Проект "Классическая музыка детям"
проект на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7, г. Химки

Проект «Классическая музыка детям»

Автор:

Хавенсон Елизавета Николаевна – музыкальный руководитель МБДОУ №7, г. Химки

2016-2017 учебный год.

Вид проекта: Открытый, творческий, коммуникативный, познавательный.

Срок: долгосрочный проект, рассчитан на 1 учебный год (октябрь 2016г. – май 2017 г.)

Участники проекта: дети разных возрастных групп, воспитатели, специалисты, родители, музыкальный руководитель, педагоги и ученики музыкальной школы.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о классической музыке, композиторах, музыкальных инструментах, формах и видах исполнения музыки.

Актуальность: Слушая музыку, мы знакомим дошкольников с  различными музыкальными жанрами, вокальной и инструментальной музыкой, с разным характером произведений, творчеством современных композиторов и композиторов-классиков. Это способствует развитию памяти, внимания, художественного вкуса.

Музыка в большей степени, чем любой другой вид искусства, доступна ребёнку, поэтому можно использовать различные формы организации детской деятельности: занятия, совместную деятельность, праздники и развлечения, занятия в кружке. Необходимо это помнить, реализуя поставленные задачи. Музыка способствует развитию музыкальных способностей (ладовое чувство, чувство ритма, гармония, точность интонации);

Цель: Приобщить дошкольников к прослушиванию классической и народной музыки, формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки.

Задачи:

• Расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох;
• Развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность участников проекта;
• Развивать умения и способы музыкальной деятельности, которые обеспечат базу для последующего самостоятельного знакомства с музыкой, музыкального самообразования и самовоспитания;
• Развивать у детей речевую активность, умение делать выводы.
• Формировать музыкальную культуру и музыкально-эстетический вкус.
• Формировать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения.
• Формировать умения использовать полученные навыки в быту и на досуге.

Планируемый результат:

В ходе реализации проекта дети более увлеченно будут слушать классическую музыку; У дошкольников изменится восприятие музыки: улучшится внимание, дети станут лучше сосредотачиваться, улавливать детали исполнения. Появится интерес к музыке и музыкальным инструментам. Высказывания о характере и образном содержании музыки станут  более эмоциональными, улучшится образное мышление, активный словарь пополнится новыми словами. Дети будут передавать словами возникший образ от прослушанного произведения, отражать свои впечатления в рисунке, движении, пластике.

Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов. Презентация проекта «Классическая музыка в детском саду».

В завершении проекта будет проведен концерт с участием педагогов, учеников и воспитанников (и их родителей).

Этапы:

Предварительная подготовка

• Разработка проекта
• Довести до участников актуальность проекта
• Пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам
• Пропаганда знаний о влиянии классической музыки на развитие ребёнка для родителей воспитанников.
• Создание базы данных о детских музыкальных театрах, концертных залах города Москвы и ближайшего Подмосковья.
• Привлечение педагогов и учеников музыкальной школы к проекту
• Оказание информационной и методической помощи педагогам, родителям.
• Составление семейных мини-проектов «Классическая музыка дома».
• Организация тематических выставок, создание фотогазет, мини-презентаций.

Практический этап

• Реализация проекта

• Игровые занятия по слушанию музыки
• Интегрированные занятия
• Слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»
• работа с познавательной литературой
• продуктивная деятельность
• музыкальные гостиные
• музыкальные викторины
• релаксационные паузы
• посещение концертов классической музыки
• встречи с учениками музыкальной школы, музыкантами-исполнителями.

Обобщающе - результативный этап

• Планируемый результат