Родительское собрание в старшей группе "Скоро,скоро Новый год!"
материал (старшая группа) на тему

МКДОУ « Михайловский детский сад №1»

Родительское собрание в старшей группе №1

«Скоро, скоро Новый год»

Воспитатель: первой квалификационной

категории

                                     Иванова О.М.

С. Михайловское- 2017 год

Родительское собрание в старшей группе №1

«Скоро, скоро новый год»

Интеграция образовательных областей: Познавательная, коммуникативная, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Развивать наблюдательность и любознательность у   детей и родителей, продолжать знакомить их с явлениями природы.

Задачи: Воспитывать отзывчивость, доброту, эстетическое отношение к природе, к ее отдельным явлениям.

Развивать внимание, мышление, память, речь.

Знать и называть признаки зимы.

Проблема: как украсить елочку.

Оборудование: Сундучок с игрушками, воздушный шарик с заданиями, цветные картинки на каждого ребенка и родителя, елочка, цветные нитки, клей.

 Ход образовательной деятельности

Игровая ситуация «Путешествие в зимний лес»

Дети и взрослые сидят на стульчиках в кругу.

Цель: введение дошкольников в «сказочный мир». Развитие фантазии и воображения.

Воспитатель: Дорогие наши мамы и папы, детки, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. Послушайте стихотворение:

Скоро, скоро Новый год

Он торопится, идет

Постучится в двери к нам

Люди здравствуйте, я к вам

Дети и взрослые закрывают глаза и под музыку слушают: «Вы надеваете свою теплую зимнюю одежду, берете рукавички и с хорошим настроением, вместе с друзьями отправляетесь в зимний лес. А вокруг много снега, деревья все в инее, вы шагаете по сугробам и только слышно, как скрипит под ногами снег. С деревьев слетают снежинки, поблескивают льдинки на ветках.

 А теперь откройте все глаза, и послушайте что же случилось со мной сегодня утром . Утром ко мне пришел почтальон и принёс посылку и вот это письмо в виде снежинки.

Воспитатель:  посмотрите, а снежинка не простая это же письмо от Метелицы, давайте прочитаем его.

Здравствуйте дорогие  ребятки, мамочки и папочки!

Напишу все по порядку.

Не могу пока прийти,

Задержалась я в пути.

Все леса, сады и парки,

Нужно мне укрыть снежком,

Уложить всех косолапых,

И все реки сковать льдом.

Чтобы не пришлось всем ждать

Нужно все секреты разгадать.

А секреты у меня в посылке.

Воспитатель открывает посылку, а из нее вылетает воздушный шарик, а на его ниточки весит ключ, но достать его не просто так как на нем завязаны узелки и на каждом узелке задания. Воспитатель развязывает узелок и читает первое задания:

  Зимние загадки.

Скатерть бела весь свет одела. (Снег.)

На дворе горой, а в избе водой. (Снег.)

Гость гостил- Мост замостил,

Рыбам зиму жить тепло;

Крыша- теплое стекло. (Лед.)

Старик у ворот тепло уволок. Сам не стоит и стоять не велит. (Мороз.)

Сам не снег, и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней.)

Воспитатель: Молодцы, вы правильно отгадали все загадки. Давайте развяжем другой узелок и узнаем, что нам делать дальше.

  Упражнение «Скажи наоборот»  

Я буду  говорить какое-либо слово, а вы будете  называть слова наоборот. Например, большой- маленький.

-У нас елочка низкая, а бывает-….

-У нашей елочки ствол тонкий, а бывает-…

-У нашей елочки иголки длинные, а бывают-…

-Наша елочка не украшена, а бывает-…

-У елки шишки на верху, а бывают -…

- Одни сосульки длинные, а другие … короткие

- Летом идет дождь, а зимой … снег

- Весной лед на реке тонкий, а зимой … толстый

- Летом небо светлое, а зимой … темное

- Летом дни жаркие, а зимой … холодные

- Летом медведь бодрствует, а зимой … спит

- Летом солнце яркое, а зимой … тусклое

- Летом день длинный, а зимой … короткий

Воспитатель: И с этим заданием вы справились. Вы наверно устали? Тогда пришло время поиграть. Встаём все в круг и слушаем внимательно слова игры и повторяем все движения за мной.

Игра «Весёлый –снежок»

Воспитатель: Поиграли, молодцы! Развяжем следующий узелок и узнаем, следующее задание. Задание называется

«подбери признаки».

Какая бывает зима (Холодная, злая, студеная, веселая, снежная…)

Каким бывает снег? (белый, пушистый, мокрый, мягкий, серебристый…)

Каким бывает лед? (толстый, тонкий, прозрачный, гладкий, скользкий…)

Какая бывает погода зимой? (Холодная, студеная, теплая, снежная, пасмурная…)  

Воспитатель: А сейчас проверим, насколько вы внимательны.

Дед Мороз известен всем, верно?

Он приходит ровно в семь, верно?

Дед Мороз- старик хороший, верно?

Носит шляпу и калоши, верно?

Скоро Дед Мороз придет, верно?

Он подарки принесёт, верно?

Ствол хорош у нашей ёлки, верно?

Был он срублен из двустволки, верно?

Что растёт на ёлке? Шишки, верно?

Помидоры и коврижки, верно?

Что, красива наша ёлка, верно?

Всюду красные иголки, верно?

Дед Мороз боится стужи, верно?

Со Снегурочкой он дружит, Верно?

Воспитатель: Какие вы молодцы! Вы справились и с этим заданием и достали ключ, давайте откроем сундук. Воспитатель и дети открывают сундук, и видят, что новогодних игрушек там нет, а вместо игрушек лежат картинки сказочных зверей .

Воспитатель: Метелица опять приготовила нам сюрприз. Давайте прочитаем письмо:

Девочки и мальчики, мамы и папы вы хорошо постарались, но я не успела сделать игрушки на елку, вот только приготовила нитки, клей и ножницы.

Воспитатель: Дети и взрослые проходят за столы и начинают изготавливать игрушки. Когда игрушки готовы воспитатель обращает внимание на то , что под ёлкой Дедушка Мороз приготовил угощение.