Пальчиковые игры
консультация (младшая группа) на тему

Пальчиковые игры с детьми раннего возраста.

Пальчиковые игры - это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок. Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также исключительно полезны для их общего развития:

• Способствуют развитию речи. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. 
• Активизируют моторику рук. Вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями.
• Развивают память. В пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение пальцев, и последовательность движений, да и просто стихи.

ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ, КОТОРЫЕ МЫ БУДЕМ РАЗУЧИВАТЬ С ДЕТЬМИ С СЕНТЯБРЯ ПО ДЕКАБРЬ.

«Апельсин»

Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас – а он – один

Эта долька – для ежа (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)

Эта долька – для чижа

Эта долька – для котят

Эта долька - для утят

Эта долька - для бобра

А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти) 

«Комар»

Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха

Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)

Летит комар, на лоб - оп (пальчиком дотрагиваемся до лба )  

А мы его - хлоп (ладошкой до лба)                                                      

И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)

Отпустим комара? Отпустим!

(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

«Курочка»

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (хлопаем ручками по коленкам)

А за ней ребятки - жёлтые цыплятки  (идём пальчиками)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!  (грозим пальчиком)

Лапками гребите  (загребаем ручками),

Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука, дождевого червяка (показываем ручками, какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце (показываем как черпаем воду и пьём).

«Зима»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),

Птичек крошками кормили, ("крошим хлебушек" всеми пальчиками)

С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку)

«Цветки»

Наши алые цветки (Ладони соединить лодочкой перед собой — «молитвенная поза».)

Распускают лепестки, (По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными.)

Ветерок чуть дышит, (Подуть на руки- «цветки».)      

Лепестки колышет. (Подвигать пальцами вперед-назад.)

Наши алые цветки  (По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой — «молитвенная» поза.)

Закрывают лепестки, (Покачать ладони вправо-влево.)

Головой качают,

Тихо засыпают. (Положить голову на сложенные ладони).

«Веселый гном»

Жил да был веселый гном (Дети поднимают руки над головой, изображая колпак.)

С круглыми ушами. (Описывают вокруг ушей большие круги.)

Он на сахарной горе (Локти на столе, руки прямо, ладони сложены так, чтобы образовался треугольник.)

Спал под воротами. (Пальцы изображают ворота.)                                              

Вдруг откуда ни возьмись

Великан явился. (Руки высоко подняты над головой.)

Скушать гору он хотел, (Движения, будто едим руками.)

Только подавился! (Хватаем воздух ртом и надуваем щеки.)

Ну а что веселый гном?

Так и спит глубоким сном! (Дети изображают спящего гнома.)

«Волшебник»

Если ножницы достану,(Изобразить пальцами ножницы.)

То волшебником я стану: (Поднять руки вверх.) 

Вырезаю из бумаги

Птиц, машины, башни, флаги, (Изобразить руками птицу, башню, флаг.)

Их раскрашу, просушу,

Всем знакомым покажу. (Развести руки от груди в стороны.)

 «Улитка»

Улитка в домике она сидит, рожки, высунув, молчит.

(Одна из рук – «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка – чашечка цветка. Вторая рука – улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).

Вот улиточка ползёт («Улитка» раскачивается из стороны в сторону)                                 .

Потихонечку вперёд.

(Ползёт вперёд по столу).

На цветочек заползёт,

(«Улитка» заползает на «цветочек»).

Лепесточки погрызёт.

(«Улитка» поочерёдно обхватывает пальцы («лепесточки») второй руки («цветочка»)).

Рожки в голову втянула,

(Рука («улитка») сворачивается в кулак («втягивает рожки»)).

В домик спряталась, заснула.

(Вторая рука («цветочек») закрывается, пряча «улитку» в «бутоне»).

«Мышка» 

Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками крадущиеся движения)

На замочек заперлась. (Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)

В дырочку она глядит, (Делаем пальчиками колечко)

 На заборе кот сидит! (Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками).

«Черепаха» 

Шла по полю черепаха (идем пальчиками) 

И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат) 
Говорит она: «Кусь, кусь! ( большой и указательный пальцы «кусаются») 
Никого я не боюсь!» ( отрицание –указательным пальцем) 

«Сороконожки»

Две сороконожки ( Средний и указательный пальчики перемещаются) 
Бежали по дорожке. 
Встретились, (Ладошки друг напротив друга).
Обнялись, (Ладошки переплелись) 
Насилу расстались - (Ладошки разжались) 
И – попрощались! (Ладошки машут, прощаясь) 

Источники: 

•  https://infourok.ru/rol-palchikovih-igr-v-razvitii-rebyonka-1300183.html
• detpodelki.ru›Форум›22-71-2
• BabyBlog.ru›user/id1144905/266257