"ЁЖИК, КОТОРОГО МОЖНО ПОГЛАДИТЬ"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект совместного досуга с детьми раннего возраста, 1 младшая группа на тему: «Ёжик,которого можно погладить»

Цель: Создать условия для проведения комфортного, весёлого досуга 
Задачи: Формировать умения создавать объекты круглой формы из салфеток, закрепляем понятие «предмет круглой формы»
Развитие двигательной активности
Способствовать развитию музыкального слуха
Воспитывать желание помочь, сожаление 
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по теме «Осень», »Дикие животные», чтение и обыгрывание сказок, где герой- ёж.
Материалы: листья, канаты, мячики Су-Джоку, бубен, барабан, салфетки, музыкальное и шумовое сопровождение.

1.Организационная часть

Звучит тихая мелодия со звуками осеннего леса (можно классическую). Предлагаю ребятам закрыть глазки, тихонько покружиться и представить себя осенними листочками. Пока дети кружатся, быстро раскладываю осенние листья. Дети открывают глаза, рассматривают листья. Раздаётся шуршание, я показываю игрушку ёжика.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто сегодня пришёл к нам в гости. Но почему – то он грустный.
Голос ёжика: Знаете, ребята, я очень часто вижу. Как детей обнимают, гладят, а меня нет, потому что я колючий и все бояться уколоться.
Воспитатель: Бедный ёжик! Как же нам ему помочь? (возможны предложения детей)
Воспитатель: Я знаю, что делать ! Послушайте, что придумал однажды один находчивый ёжик «Ёжик ,которого можно было погладить» М. Пляцковского. (в данной группе я не читала, а кратко рассказала детям эту сказку, так как дети маленькие)
Воспитатель: Давайте поможем нашему ёжику! (сначала ёжик сворачивается в клубок и собирает листья, а потом дети могут взять листочки и положить ёжику на спинку)
Воспитатель: Молодцы ,ребята! Теперь мы можем погладить нашего нового друга! А посмотрите,как он повеселел!

2. Музыкальная пауза 
Воспитатель: У нашего ёжика есть друзья, с которыми он хочет вас познакомить. Посмотрите : это бубен и барабан. Они волшебные .Когда играет барабан все вокруг шагают, а когда бубен –все бегают.

Игра «Слушай-шагай, услышал - беги»
Воспитатель: Молодцы ! Все услышали и бубен и барабан!
Воспитатель: А теперь ёжик приглашает вас в гости, в свою норку.(Из канатов или верёвок делаем два круга – это будут норки)

3. Подвижная игра «Девочки и мальчики»

Правила игры: Пока звучит музыка все детки двигаются, как только музыка остановилась –девочки должны собраться в один круг, мальчики – в другой»- 2-3 раза.
Воспитатель: Какие молодцы, никто домики не перепутал! Ой, ребята посмотрите, кто это? (Около норок лежат мячики Су-Джоку)
Воспитатель: На кого похожи мячики? Да, на нашего друга – ёжика. Давайте теперь поиграем с ними.