Консультация для родителей «Готовим руку ребенка к письму».
консультация (подготовительная группа) на тему

Данная консультация поможет родителям  подготовить руку ребенка к п        Многие первоклассники испытывают затруднения при написании букв: рука быстро устает, линии выходят за строчку, встречается «зеркальное» письмо, плохо ориентируются на листе бумаги.

Причина понятна. У ребенка плохо развита мелкая моторика пальцев руки, еще плохо сформирована зрительно-двигательная координация произвольного внимания, зрительная память, аналитическое восприятие речи. Все это сказывается на усвоении программы первого класса. Такой сложный навык как письмо еще недоступен дошкольникам в полном объеме. Подготовка к письму – это целая система специальных игр, заданий и упражнений. Но механическая тренировка руки даст меньший эффект, чем творческая деятельность ребенка под руководством взрослого.

О том, насколько развиты мелкие движения пальцев рук, можно судить, если обратить внимание на то, как ребенок закрашивает детали рисунка или самостоятельно рисует.

Если он часто поворачивает лист бумаги, не меняет направления линий с помощью движений кисти и пальцев, то уровень развития мелкой моторики еще недостаточный.

Выполнение письменной работы требует от ребенка затрат не только физических и интеллектуальных, но и эмоциональных. А перегрузки и переутомление самым негативным образом могут сказываться не только на овладении способов письма, но и на всем развитии организма. Поэтому еще в дошкольном детстве необходимо готовить руку к письму, а не обучать письму. В этом возрасте необходимо создать условия для овладения письмом: накопление двигательного, практического опыта, развитие мелкой моторики руки.

Особое внимание следует уделить правильной позе при письме, умению ориентироваться на листе бумаги, правильно держать карандаш.

Успех зависит от того, насколько систематично и регулярно будет проходить работа по развитию ручной умелости.

             Какие упражнения полезны как для праворуких, так и леворуких детей?

Прежде всего, это:

- пальчиковая гимнастика;

- шнуровка;

- занятия с конструктором;

- игры с мелкими предметами, крупой, камешками, мозаикой. Вы можете предложить вылепить буквы, выложить их при помощи спичек, из веточек  т.п. Но помните, работа с мелкими предметами должна проходить под контролем взрослого.

- Вырезывание ножницами позволит ребенку научиться ими пользоваться, требует сосредоточенности и скоординированности движений.

- Рисование карандашами, ручкой, мелками, красками.

- Складывание  и  обрывание бумаги, плетение ковриков, оригами.

- Штриховка формирует умение не выходить за контур фигуры, рисовать параллельные линии в заданном направлении. При выполнении упражнений ребенок не должен прерывать линию и отрывать карандаш от листа. Умение проводить плавные линии в разных направлениях формирует красивый почерк.

- Графические упражнения и диктанты.

Важную роль в подготовке руки к письму играет простой способ – раскрашивание картинок в книжках-раскрасках. Причем раскрашивать следует не фломастерами, а цветными карандашами. Такое занятие тренирует мелкие мышцы руки, учит держать правильно карандаш.

Важно сделать подготовку к письму не скучной механической работой, а интересным и увлекательным занятиемисьму.