Методическая разработка "Музыка и театр"
методическая разработка

«Музыка и театр». Консультация для родителей Театр – особый и прекрасный мир! Театр – это игра! Не игра-забава, а игра-модель, игра-поведение, игровое состояние личности и коллектива, самой жизни. Принимая на себя различные роли, ребенок вынужден действовать самостоятельно, учиться анализировать проделанную работу как собственную, так и сверстников, в результате чего развивается самостоятельность суждения действий. Театр – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Театр для ребёнка серьёзное и настоящее дело: эта игра нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности. Театр, с моей точки зрения, больше чем игра. Вокруг театральной игры складываются и организуются самые разнообразные виды творчества. В театральном искусстве драматическое действие, слово, музыка, пение, танец, живописное оформление существуют в нерасторжимом единстве: «Всякий музыкальный звук влечет за собой слово и движение, всякое слово может родить музыкальный звук и жест, всякое движение человеческого тела может создать образ, требующий соучастия музыки и слова» (Карл Орф). Именно музыкально-театральная деятельность помогает нам в формировании творческой личности, учит детей фантазировать, сочинять, помогает чувствовать, учит преодолевать застенчивость, замкнутость, робость, учит отстаивать свою точку зрения, самостоятельно и осмысленно находить оригинальные решения в любой ситуации, развивает словесное творчество, музыкальные и творческие способности. В настоящее время театр, как и многие другие ценности традиционной культуры, заметно утратил своё предназначение. А ведь именно театр играет важную роль в духовном обогащении дошкольников, способствует закладке этических и эстетических чувств. В то же время театр – это среда для развития эмоционально-нравственного опыта ребёнка, помогающая не только представлять последствия своих поступков, но и переживать их смысл для себя и окружающих. Театр – это сказка, а сказка всегда входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Важную роль в становлении личности ребёнка, в развитии его творческих способностей, как известно, играет общение со взрослыми. И не просто со взрослыми, а конкретно, с родителями. Очень важно не жалеть на это ни времени, ни душевных сил. Как можно больше беседовать с ребёнком! Рассказывать ему, что вы сейчас делаете, чем будете заниматься с ним, что окружает Вас в данную минуту. Разумеется, в воспитательном арсенале необходима музыка –и народная, и авторская, ну, и конечно же, классическая. Важно, чтобы музыка вошла в жизнь Вашего ребёнка, стала неотъемлемой частью его существования, чтобы вызывала только положительные эмоции. Чтобы ребёнок почувствовал себя участником происходящего, дайте ему бубен, погремушку или маленький барабан. Знакомые песенки или песни произведут на ребёнка большее впечатление, если в руках у взрослого, да и у самого ребёнка, появится яркая игрушка. Попробуйте создать дома простейший кукольный театр, созданный собственными руками с минимальными усилиями. Как понять слово «простейший»? Это и пальчиковый театр, и перчаточный , и театры рукавичек, резиновой игрушки и другие. Вот, допустим, театр рукавичек. Он очень прост в изготовлении. Нужно взять старую рукавичку, куски плотной ткани с ярким рисунком. Вырезать из ткани человечка или зверюшку и пришить на рукавичку. Для всех видов кукольных театров, о которых шла речь выше, способ управления один и тот же. Игрушка в руках оживает и начинает разговаривать, петь и танцевать. Можно с песнями обыгрывать знакомые ещё с Вашего детства сказки – «Маша и медведь», «Колобок», «Курочка Ряба» и другие. Взрослый может быть ведущим, а ребёнок персонажами, и наоборот. В процессе показа этих сказок не нужно специально заучивать текст, он и так всем знаком. А музыкальное сопровождение – любое, очень простое. Вы можете вместе с ребёнком пошуршать как мышки нанизанными на ниточку пуговицами, сопроводить ходьбу медведя игрой на деревянных ложках, погреметь самодельной погремушкой из «Киндер – сюрпризов», предложив напеть ребёнку знакомые весёлые напевы (даже из музыкальных занятий в саду). Конечно очень хорошо, если взрослый может достаточно грамотно подыграть ребёнку на каком – либо музыкальном инструменте. Но, даже если у Вас нет такой возможности, поиграйте со своим ребёнком в театр, и Вы увидите очень много доброго и хорошего в своём ребёнке, а он будет рад более тесно пообщаться с близкими ему людьми.