Кукольный театр "Теремок"
материал (младшая группа) на тему

Этапы совместной деятельности

Содержание деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей, выполнение которой приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемый результат

1.Мотивационно-побудительный

Цель: Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне.

К зрителям выходит сказочница в русском народном костюме.

Сказочница: Сказку любят все на свете,

 Любят взрослые и дети!

 Сказка учит нас добру

И прилежному труду.

Говорит, как надо жить

Чтобы всем вокруг дружить.

- Здравствуйте ребята, вы узнали меня? Я, добрая сказочница.

Я пришла к вам сегодня не одна, а со своими друзьями.

Загадки:

Что за серенький зверёк

Хвостик длинный, как шнурок

(мышка)

Прыгает ловко,

Любит морковку

(зайка )

Кто в лесу разбойник серый?

Кто в лесу зубами щёлк?

Вы, конечно, догадались:

Это злющий, страшный…

(волк)

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовёт?

(медведь)

Приветствует

Устанавливает зрительный контакт

Задаёт вопросы, стимулирующие процесс мышления, любознательность, интерес

Участвуют в игре.

Взаимодействуют с педагогом.

Отвечают на вопросы

Психологическая готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания

Способны выражать собственные мысли.

2.Организационный

Цель: освоение нового опыта, умения, выработка навыка.

Звоню в колокольчик и говорю: «Ребята, слышите? Звенит колокольчик – это значит, что сейчас начнется сказка».

Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой – маленькие артисты. Они хотят вам показать сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется.

Звонит колокольчик в третий раз.

Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется – аплодисменты!

Звучит музыка.

Занавес открывается, сказка начинается.

Показ сказки «Теремок»

Организует диалог.

Знакомит с понятием «ширма»  и

включает детей в просмотр спектакля

Участвуют в игре,

выполняют физические упражнения - хлопают в ладоши.

Смотрят спектакль.

Готовность к предстоящей деятельности.

Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка.

Любознательность.

3.Рефлексия.

Цель: Осознание детьми увиденного и услышанного

Итак, мальчики и девочки, сегодня мы познакомились с кукольным театром.

Все герои сказки находятся на сцене, на которой располагается ширма с занавесом. И чтобы этот занавес открылся, необходимы аплодисменты, то есть когда вы хлопаете в ладоши. И в конце спектакля также необходимо поблагодарить наших артистов аплодисментами. Вам понравился спектакль? Кто вам понравился больше всех?

Выражает восхищение

Совместно с детьми оценивает  процесс и результат деятельности

Подводит итоги НОД с разных точек зрения: качества усвоения новых знаний, качества выполненной работы, эмоционального состояния, обсуждает особенности индивидуальной и совместной работы

Делятся впечатлениями, своим эмоциональным состояникм и т. д.

Осознание себя как участника познавательного, творческого процесса.

4. Открытость

Я так рада, что вам понравилось и мы с вами обязательно еще придем в театр!

Обсуждает с детьми продолжение работы в разных формах самостоятельной деятельности со сверстниками, взрослыми.

Слушают воспитателя

Умение планировать свои дальнейшие действия с учетом полученных знаний, умений, приобретенного опыта.