Паспорт к дидактической игре: «Запасливый ёжик»
материал (младшая группа) на тему

Цель:

Развивать интерес к дидактическим играм и сенсорные способности. Активизировать речь детей по теме, в процессе игровой деятельности.

Задачи:

1.Учить различать и называть фрукты, грибы.

2.Продолжать учить находить и называть листья (дуба, сирени, берёзы).

3.Закрепить название знакомых деревьев.

4.Развивать представление о форме, цвете, величине и свойствах   предметов через яркие наглядные образы и игровую деятельность.  5.Развитие мелкой моторики рук.                6.Развивать внимание, воображение.  

7.Воспитывать желание сопереживать и помогать ёжику.

8.Воспитывать умение почувствовать и сопереживать различные эмоциональные состояния, переданные в результате игры.

Общее описание: ключевые                                                                                     положения

Игра предназначена в первую очередь для развития общей моторики пальцев рук как длямладшего так и старшего возраста.

Обычный герой игры – ёжик несёт на себе много задач по развитию речи детей, мелкой моторике, сенсорных эталонов, проблемы экологического воспитания. Также может использоваться, как дополнительный материал в обследовании детей по диагностике.

Область применения                                                                                    материала: практическая                                                                                       значимость, ключевые                                                                                                положения

Эту игру можно использовать как элементобразовательной  деятельности, так и в режимных моментах, как в утренний так и в вечерний отрезок времени.

Технология внедрения: что?                                                                                для чего и зачем? длякого?   как?

Дидактическая игра может использоваться как в образовательной деятельности, так и в индивидуальной работе с детьми, совместной деятельности детей и взрослых, в работе студий и кружков, развлечений. Предназначен для детей от 3 – 6 лет.

Методические                                                                                                      рекомендации                                                                                                                                                  

1. Материал подобран в соответствии с программными задачами.

2. Предложенная дидактическая игра позволяет решать комплексно обучающие, развивающие и воспитательные задачи: развивать разговорную речь, словарный запас, тактильную чувствительность, сенсорные функции, мелкую моторику, творческое воображение, воспитывать умение работать подгруппой.

Описание эффектов,достигаемых при                                                                                      использовании материалов

Дидактическая игра развивает ребёнка со всех сторон, формируя знания об окружающем мире, а так жепоэкологическому воспитанию. Активизирует и расширяет словарный запас детей. Развивает у детей психические процессы: внимание, память, восприятие, мышление.