Консультация для родителей «Адаптация ребенка 3–4 лет к детскому саду»
консультация (младшая группа) на тему
Адаптация детей к детскому саду - дело весьма нелегкое и для родителей и для детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей «Адаптация ребенка 3–4 лет к детскому саду»
Адаптация детей к детскому саду - дело весьма нелегкое и для родителей и для детей. Как помочь 3-4х летнему малышу быстрее привыкнуть к дошкольному учреждению? Как сделать переход из дома в садик менее болезненным? И воспитателю и родителям необходимо хорошо знать возрастные особенности ребенка 3-4 лет.
Игра становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте. В этом возрасте ребенок начинает рисовать, а не просто чертить. Ребенок уже может реализовать в рисунке простейший замысел: солнышко, человечек (стадия «головонога», шарик. Малыш может обводить простые фигуры по контуру, закрашивать фигуру. Доступны простейшие поделки из пластилина: змейка (червячок, грибок.
Развивается восприятие ребенка. Дети 3-4 лет знают основные цвета, геометрические формы, может дифференцировать предметы по величине.
Происходит резкий скачок в речевом развитии. Фраза состоит из 3-4 слов, грамматически связанных между собой.
Адаптация к детскому саду в возрасте 3-4 лет длится от 2-3 недель до 2-3 месяцев. Родителям рекомендуется соблюдать ряд правил:
Не нервничать самим, не ругать ребенка за слезы и капризы, связанные с садом. Вести себя спокойно и твердо. Не идти на поводу у ребенка. Не пропускать сад, не сидеть дома несколько дней, что бы ребенок меньше нервничал и меньше плакал. Нерегулярное посещение сада удлиняет процесс привыкания, делает его более болезненным. Желательно соблюдать единые требования к ребенку дома и в саду.
Поддерживать контакт с воспитателем, интересоваться успехами ребенка, тем, как прошел его день. Дома желательно читать книги о детском саде, показывать мультфильмы на эту тему. Всячески показывать плюсы пребывания в саду.
Объяснять ребенку, что мама заберет его из садика, не оставит там навсегда. Родители должны поддерживать в ребенке уверенность, что он самый лучший, самый любимый, что от него не избавились, отдав в сад. Родители так же не должны чувствовать себя виноватыми, что отдали ребенка в сад.
Родители должны создать ребёнку режим дня.
Ребенок должен уметь сам есть, одеваться, раздеваться.
Ребенок должен уметь самостоятельно играть, убирать за собой игрушки, самостоятельно ходить в туалет (или проситься, выражать свои мысли чувства и желания вербально.
Самым главным навыком является, конечно, умение взаимодействовать в коллективе. Ребенок должен уметь ждать, уступать, делиться игрушками, выполнять требования воспитателя.
Готовность ребёнка к саду определяется так же состоянием его здоровья.
Немаловажным моментом является психологическая готовность родителей. Родители должны понимать, что переход в сад является для ребенка стрессом. Реакция на стресс может быть различной: плач, капризы, учащение заболеваемости, даже легкие неврологические проявления (тики, запинки в речи, энурез). Родитель должен быть готов к временным трудностям, связанным с началом садовской жизни.
Важно не запугивать ребенка, не кричать на него, не угрожать, не шантажировать («будешь плакать, мама не придет» и т. д.)
Если адаптация проходит тяжело, можно предложить родителям забирать ребенка до сна, потом сразу после сна, затем уже в 5-6 часов. В период адаптации воспитателю важно быть доброжелательным, но твердым, четко объяснять ребенку требования сада: что можно делать, а что нельзя и почему.
Адаптировавшись, ребенок станет вновь "самим собой", исчезнут нетипичные для него поведенческие реакции (например, истеричность у спокойного ребенка или вялость, безучастие ко всему у маленького холерика, нормализуется сон, пройдут проявления возможного регресса в развитии. Иногда бывает так, что состояние ребенка с течением времени не нормализуется, появляются все новые психоэмоциональные проблемы (страхи, истерики, возможно появление нервных привычек, которых раньше не было, агрессия или тревожность, пугливость). И если прошло уже несколько месяцев, а малыш по-прежнему сильно кричит, постоянно плачет в группе, не идет на контакт с детьми или воспитателем, то это все говорит о том, что адаптация проходит для него очень тяжело. В таком случае вам обязательно следует обратиться к психологу, который поможет разобраться в причинах дезадаптации.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/16/picture-870113-1587052989.jpg)
Консультация для родителей: "Адаптация ребенка 2-3 лет в детском саду".
Эта информация будет интересна родителям, которые собираются привести ребенка в детский сад. Этот материал поможет подготовить ребенка к поступлению в детский сад и облегчить привыкание (период адапта...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/11/picture-1027154-1523446854.jpg)
Консультация для родителей адаптация ребенка 3-4 лет в детском саду
Консультация для родителей «Адаптация ребенка с 3- 4 лет к детскому саду»Ребенок впервые приходит в детский сад. Его привычный мир изменился, все теперь ин...
Консультация для родителей «Адаптация ребенка 2-3 лет в детском саду».
Что нужно делать родителям, чтобы адаптация детей прошла успешно....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/30/picture-886281-1485796807.jpg)
Консультация для родителей. Адаптация ребенка 3-4 лет к детскому саду.
Адаптация детей к детскому саду-дело весьма нелегкое и для родителей и для детей. Одному ребенку требуется два дня, чтобы разобраться в новой обстановке, другому – несколько месяцев. ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/14/picture-1020978-1521022448.jpg)
Консультация для родителей «Адаптация ребенка 3-4 лет к детскому саду (младшая группа)»
Воспитатель, Юрьева С. Я. Консультация для родителей«Адаптация ребенка 3-4 лет к детскому саду (младшая группа)» Адаптация детей к детскому саду - дело весьма нелегкое и для роди...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/08/picture-970245-1510091138.jpg)
Консультация для родителей «Адаптация ребенка 2-3 лет к детскому саду».
Детский сад - новый период в жизни ребенка. Для малыша это первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем.Большинство из них реагируют ...