"Наша Красная книга"
проект (подготовительная группа) на тему
Актуальность
5 января Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель данного решения – привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.
Ученые давно обеспокоены экологической ситуацией в нашей стране, в мире, которая ухудшается с каждым годом. Наличие глобальных экологических проблем серьезная угроза для настоящего и будущего нашей страны, для всего человечества.
Для успешной жизни человека важно сохранить нормальные условия жизнедеятельности, сохранить природу для следующих поколений. Следующее поколение – это сегодняшние дети.
Ведь каждый взрослый когда-то был ребенком. Природа оставляет глубокий след в душе маленького человечка, воздействует на его чувства, вызывает сильные эмоции.
Дошкольник с огромным интересом смотрит на окружающий мир, познает его. Для малыша все в новинку, все в радость, мир открыт для него, а он открыт миру. Как он войдет в этот мир, как будет воспринимать и что он сделает для него – зависит и от нас, педагогов. Поэтому так важно с самого раннего детства начать формировать элементы экологического сознания, которые определяют дальнейшее поведение взрослого человека. Необходимо сформировать убеждения о нормах благоприятного, полезного поведения человека в природе. Побудить детей ответственно относиться к вопросам охраны природы. Ведь даже один человек может оказаться полезным природе, может помочь сохранить природные богатства.
Проект базируется на системно – деятельностном подходе в решении задач экологического воспитания детей дошкольного возраста и позволяет продемонстрировать пример посильного участия детей в сохранении природы в собственном дворе, на улицах города, парках и заповедниках страны.
Основой успешного экологического образования и воспитания детей – дошкольников является создание такой атмосферы, которая способствует развитию эмоциональной отзывчивости и восприимчивости у каждого участника проекта в процессе реализации четырех направлений.
Проект предполагает эмоциональную включенность каждого ребенка в практическую деятельность, коллективное переживание совместных дел; возможность почувствовать собственную сопричастность, значимость, ценность и важность вклада одного в общее дело.
Отличительная особенность проекта – совместная деятельность детей и взрослых, партнерские отношения педагогов и дошкольников, родителей и детей, возникающие в процессе реализации проекта по четырем направлениям.
Игровые и творческие задания в проекте способствуют актуализации знаний, умений, навыков ребенка, их практическому применению во взаимодействии с окружающим, с миром природы; стимулируют потребность ребенка в самореализации, самовыражении, в творческой деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.62 КБ |
![]() | 2.3 МБ |
![]() | 204.11 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2092 имени И.Н.Кожедуба» ул. Марьинский парк, д.37, Москва, 109559 Телефон: (495)658-49-95, E-mail:2092@edu.mos.ru сайт: http://sch2092uv.mskobr.ru/ ОКПО 18853039 ОГРН 5137746004699 ИНН/КПП 7723887860/772301001 Дошкольное подразделение «Надежда» по адресу: 109559, г. Москва, ул. Маршала Кожедуба, д.6, к.2 тел.: факс(495) 658-64-64 e-mail: gou2492@yandex.ru МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «НАША КРАСНАЯ КНИГА» Подготовила и провела; воспитатель Анохина Марина Николаевна. Москва, 2017 |
Вид проекта: познавательно-экологический
Срок: долгосрочный
Участники: дети подготовительной группы
Актуальность
5 января Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель данного решения – привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.
Ученые давно обеспокоены экологической ситуацией в нашей стране, в мире, которая ухудшается с каждым годом. Наличие глобальных экологических проблем серьезная угроза для настоящего и будущего нашей страны, для всего человечества.
Для успешной жизни человека важно сохранить нормальные условия жизнедеятельности, сохранить природу для следующих поколений. Следующее поколение – это сегодняшние дети.
Ведь каждый взрослый когда-то был ребенком. Природа оставляет глубокий след в душе маленького человечка, воздействует на его чувства, вызывает сильные эмоции.
Дошкольник с огромным интересом смотрит на окружающий мир, познает его. Для малыша все в новинку, все в радость, мир открыт для него, а он открыт миру. Как он войдет в этот мир, как будет воспринимать и что он сделает для него – зависит и от нас, педагогов. Поэтому так важно с самого раннего детства начать формировать элементы экологического сознания, которые определяют дальнейшее поведение взрослого человека. Необходимо сформировать убеждения о нормах благоприятного, полезного поведения человека в природе. Побудить детей ответственно относиться к вопросам охраны природы. Ведь даже один человек может оказаться полезным природе, может помочь сохранить природные богатства.
Проект базируется на системно – деятельностном подходе в решении задач экологического воспитания детей дошкольного возраста и позволяет продемонстрировать пример посильного участия детей в сохранении природы в собственном дворе, на улицах города, парках и заповедниках страны.
Основой успешного экологического образования и воспитания детей – дошкольников является создание такой атмосферы, которая способствует развитию эмоциональной отзывчивости и восприимчивости у каждого участника проекта в процессе реализации четырех направлений.
Проект предполагает эмоциональную включенность каждого ребенка в практическую деятельность, коллективное переживание совместных дел; возможность почувствовать собственную сопричастность, значимость, ценность и важность вклада одного в общее дело.
Отличительная особенность проекта – совместная деятельность детей и взрослых, партнерские отношения педагогов и дошкольников, родителей и детей, возникающие в процессе реализации проекта по четырем направлениям.
Игровые и творческие задания в проекте способствуют актуализации знаний, умений, навыков ребенка, их практическому применению во взаимодействии с окружающим, с миром природы; стимулируют потребность ребенка в самореализации, самовыражении, в творческой деятельности.
Цель.
Познакомить детей с Красной книгой, ее предназначением.
Привлечение детей к созданию групповой Красной книги.
Задачи
Образовательные
Расширять и углублять представления детей о природе.
Закреплять знания о видах животных, занесенных в Красную книгу, об их образе жизни и месте обитания.
Дать представления о климатических зонах природы, особенностях флоры и фауны.
Воспитывать у детей элементы экологического сознания,
Обогащать личностный опыт ребенка в процессе работы над созданием страниц Красной книги.
Учить «читать» карту природных зон.
Развивающие
Укреплять познавательный интерес любви к природе, а так же эстетические чувства.
Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера у детей дошкольного возраста.
Воспитательные
Воспитывать интерес, внимательное и бережное отношение к животному миру.
Вызвать желание узнавать много нового о животных, занесенных в Красную книгу.
Формировать умение взаимодействовать друг с другом и работать сообща.
Воспитывать чувство ответственности за свои дела и поступки.
Ожидаемые результаты:
- познакомятся с Красной книгой, узнают о ее предназначении, ее ценности при сохранении природы планеты
- дети получат элементарные экологические знания о животных, занесенных в Красную книгу;
- узнают о природных зонах, научатся «читать» карту, соотносить определенный вид животного с природной зоной
- увидят, как человеческая мысль, люди способствуют сохранению природы для развития человечества и что для этого можно сделать;
- прочувствуют, как важно думать о других, заботиться о других, помогать друг другу,
- поймут ценность желания создавать что-то для других;
- возникнет желание узнать много нового, интересного;
- переживут положительные эмоции от творчества, совместного труда, общего дела.
Планирование работы с детьми
Этапы реализации проекта | Совместная деятельность с детьми | Самостоятельная детская деятельность | Совместная деятельность с родителями |
Подготовительный | Беседа с детьми о том, что такое Красная книга, почему она так называется Рассказ воспитателя «Как появилась Красная книга». Экологические игры «Кто чем питается» «Кто где живет» | Рассматривание детьми страниц Красной книги иллюстраций с изображением животных, занесенных в Красную, особенностях проживания, климатических зонах | Рассказы о создании Красной книги Рассматривание иллюстраций, картинок в интернет ресурсах. |
Основной | НОД «Как появилась Красная книга» Показ презентации с рассказом «Красная книга природы», «По страницам Красной книги» Исследовательская деятельность «Изучаем карту природных зон» Защита мини-проектов «Кто занесен в Красную книгу» (рассказ детей с представлением рисунков, коллажей о конкретном виде животного для страниц Красной книги). Оформление групповой Красной книги: подготовка страниц, рисунки, вырезки из журналов. Игровая деятельность «Экологический вояж» (представление Красной книги в других группах). Дидактические экологические игры «Кто где живет», «Угадай по описанию», «Кто потерялся». Творческие игры «Поездка в метро. Вагоны «Амурский тигр». Подвижные игры «Найди свое место». Выставка художественного творчества «Берегите их, друзья!» | Сюжетно-ролевая игра «Лесники и экологи», «Путешествие в природу». Творческая игра «Охраняем природу». | Участие в выставке «Рисуем редких животных» Оформление плакатов «Бережем планету вместе» Настольно-печатные игры Поездки в метро. Изучаем вагоны «Амурский тигр» |
Заключительный | Образовательное событие в форме пресс-конференции «Презентация групповой Красной книги». Экскурсия по выставке плакатов « По страницам Красной книги».
| Участие в пресс-конференции «Презентация Красной книги» |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: *познакомить детей с Красной книгой, ее предназначением; *привлечь детей к созданию Красной книги в группе Задачи: *дать представление о природных зонах, особенностях флоры и фауны; *закрепить знания и видах животных, занесенных в Красную книгу; *формировать познавательный интерес к природе Познакомить детей с Красной книгой, ее предназначением. Привлечение детей к созданию групповой Красной книги. Создание групповой Красной книги
Готовим карту природных зон
Страницы Красной книги
Листаем страницы Красной книги
Экологическая столовая
Сочиняем рассказы о животных
У нас в гостях эколог
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ на 2018/2019 учебный год Развитие воображения у детей ( творческое мышление ) Система работы по ознакомлению с профессиями взрослых ( роль труда в обществе ) Формирование толерантности ( сопереживание, э моциональная отзывчивость ) Ориентировка во времени (прошлое, настоящее, будущее; чувство времени) Формирование самостоятельности, детской инициативы Взаимодействие с семьей. Социальное партнерство
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/06/picture-342185-1386331850.jpg)
Экологический проект "Красная книга нашими глазами"
Экологический прект "Красная книга нашими глазами" помогает познакомиться с редкими и находящимися под угрозой исчезновения животными и растениями Кемеровской области....
презентация "Наша Красная книга"
данная презентация является рабочим материалом по ознакомлению детей с ближайшим окружением, то что ребенок каждый день может встретить на участке, по дороге в детский сад и домой. В ней собран матера...
Экологический проект с детьми подготовительной группы "Наша Красная книга"
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план. Почему сейчас этот вопрос так актуален? Причина - в необдуманной и варварской деятельности человека. Экологическое воспитание - эт...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/20/picture-830940-1476942819.jpg)
Детско-взрослый проект "Наша Красная книга"
Проект старшей группы компенсирующей направленности направлен на расширение кругозора об окружающем мире, повышение познавательного интереса, развитие инициативности и самостоятельности дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/22/picture-1106201-1548159182.jpg)
Детско-взрослый проект "Наша Красная книга"
Знакомство детей с Красной Книгой животных Красноярского края, с видами редких (исчезающих) животных; с работой зоопарков и заповедников по сохранению редких видов животных; представление о том,...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/15/picture-1229471-1589564332.jpg)
Проект "Наша Красная книга"
Знакомство с животными и растениями Калмыкии, занесенными в Красную Книгу...
ООД "Наша Красная книга"
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе...