Сценарий конкурса чтецов "Зимушка хрустальная!"
материал (подготовительная группа) на тему

Сценарий конкурса чтецов «Зимушка хрустальная!»

Цель:  выявление талантливых детей среди воспитанников старших, подготовительных групп ДОО, предоставление им возможности для самовыражения.

Задачи.

Образовательные. Развивать умение дошкольников выразительно передавать стихотворный текст.

Воспитательные. Воспитывать  эмоциональное отношение к национальным литературным поэтическим произведениям; любовь к родному краю;

 доброжелательность в отношениях со сверстниками; формировать умение детей «слушать » и «слышать».Воспитать интерес к поэзии.

Развивающие. Развивать  художественно- речевые  исполнительские  навыки при чтении стихотворений; совершенствовать исполнительское мастерство.

Участники: воспитанники старших и подготовительных  групп.

Ход:

Дети заходят в зал и садятся на стулья (звучит  песня «Кабы не было зимы» из мультфильма «Трое из Простоквашино»)

Ведущий:

Белым пухом покрыта дорожка…

Как прозрачен воздух зимой!

Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!

Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.

Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на конкурсе чтецов «Зимушка хрустальная». Сегодняшняя встреча посвящена самому волшебному, самому сказочному времени года — зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Её воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни, слагают стихи и волшебную музыку.

Мы отправимся в увлекательное путешествие в мир зимы и зимних забав.

Ведущий: Но чтобы у нас был настоящий конкурс нам нужно  и настоящее жюри, которое будет оценивать выступление ребят.

Ведущий: Итак, я хочу представить членов нашего уважаемого жюри.

(представление жюри)

В состав жюри входят:…  

А сейчас мы проведем жеребьевку участников конкурса и определим, в какой последовательности наши участники будут рассказывать свои стихотворения.

Участники берут снежинки с номерами (по количеству  участников)

Ведущий: О зиме написано огромное количество стихов. И первое стихотворение нам расскажет участник, которому досталась снежинка с цифрой 1.

А сейчас я приглашаю выступить участника с цифрой 2.

Ведущий: какое замечательное зимнее стихотворение! Ребята, а какие признаки зимы вы знаете? (ответы детей).

А сейчас назовите мне зимние месяцы.

Ведущий: Молодцы! А теперь послушаем участников №3, 4,5.

Ведущий: Да, ребята, зима — это время веселых каникул, забав, развлечений и игр и я предлагаю вам поиграть в весёлую игру, которая называется «Это правда или нет»

1) Листопад, листопад — хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света — на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге — значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим — значит, к нам вернулась осень…

6) Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать…

7) Снеговик боялся стуж

И бежал под тёплый душ.

Очень париться любил —

Часто в баню он ходил…

А сейчас послушаем выступления наших следующих участников (№ 6-8).

Ведущий: А сейчас отгадайте, пожалуйста, мои загадки. Слушайте внимательно, отгадав поднимайте руку.

Какой это мастер

На стёкла нанёс

И листья и травы,

И заросли роз?(Мороз)

Кто бросает снег в лицо,

Наметает на крыльцо?

Кто в трубе печной завыл?

Кто ворота отворил?(ветер)

Зимой – лежал,

Весной – в речку убежал.(снег)

Ни ведёрка, ни кисти, ни рук,

А побелит все крыши вокруг.(Зима)

Странная звёздочка с неба упала,

Мне в ладошку легла и пропала.(Снежинка)

Прозрачная морковка зимой растёт.(Сосулька) 

Сито большое, сито голубое.
Сеет-веет белый пух
на леса, дома, на луг. (Небо и снег)

Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех. (Дед Мороз)
Ведущий: А теперь нам расскажут свои стихотворения следующие участники. (№9,10)
Ребята, как быстро пролетело время. Вот и наш конкурс подошел к концу. Осталось только нашему уважаемому жюри подвести итоги.

 Пока жюри подводит итоги конкурса, мы с вами  поиграем.

Игра называется  «Подскажи словечко! »

«Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

Мчится, мчится по земле

Белая … (поземка) .»

«Выпал снег, трещит мороз,

Кошка снегом моет нос,

У щенка на черной спинке

Тают белые… (снежинки) »

«Снег идет, снег идет,

Здравствуй, здравствуй,.

(Новый год!) »

«В полдень дождь перестал,

И что белый пушок,

На осеннюю грязь

Начал падать… (снежок)

 Ребята, а вы умеете говорить ласковые слова? Я вам буду говорить слово, а вы мне должны будете назвать его ласково. Понятно?

Снег-cнежок.

Лед-ледок

Солнце-солнышко

Сани-саночки

Каток-каточек

Горка-горочка

Ветер-ветерок

Холод-холодок

Сосулька-сосулечка.

 Ведущий: Дорогие ребята наступил долгожданный момент награждения!

Выступление жюри : (Оглашение  результатов. Победители конкурса, занявшие призовые места получают дипломы,  остальные участники - сертификаты).

Ведущий: Все сегодня старались.

                  Выступали славно.

                  Вы умней, дружнее стали.  

                  Ну, а это главное!

                  Гостям спасибо за внимание,

                  За задор, веселье, смех,

                  А артисты все имели

                  Ошеломляющий успех!