Использование ИКТ в образовательном процессе
учебно-методический материал на тему

Использование ИКТ в образовательном процессе

Использование информационных технологий обусловлено социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в ДОУ современных компьютерных программ.

Использование информационных технологий в образовании даёт возможность обогатить и обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ, повысить его эффективность. Возможности компьютера позволяют ей использовать данные технологии как источник учебной информации, наглядное пособие, средства подготовки материала и его хранения, средство подготовки выступлений.

Использование ИКТ приносит существенную пользу в организации воспитания и обучения детей и помогает обогащать детей знаниями, облегчить процесс усвоения материала, поддерживать живой интерес к предмету познания, расширять общий кругозор детей, повышать уровень использования наглядности.

В своей работе я использовала следующие электронно-методические комплекты:

* «На зарядку становись!» (Ритмика и движения под музыку для детей 5-10 лет) Михаил Протасов

* «Уроки тётушки Совы. Уроки хорошего поведения»

Мультипликационные уроки хорошего поведения помогают понять и усвоить правила поведения на улице и дома, с друзьями и взрослыми.

* «Уроки тётушки Совы. Азбука – малышка»

* «Уроки тётушки Совы. Арифметика – малышка»

* «Смешарики» - мультсериал

* «Уроки тётушки Совы. Азбука безопасности на дороге»

* «Уроки тётушки Совы. Уроки осторожности»

Мультипликационные уроки безопасности учат детей правилам дорожного движения и пожарной безопасности, осторожному обращению с опасными предметами дома.

* Большая детская энциклопедия

* «Волшебный мир мультфильмов» (для дошкольного возраста).

Использование ИКТ в работе Тютьмановой А.А.

1. Подбор иллюстративного материала для оформления стендов группы, к НОД, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
2. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов.
3. Создание презентаций в программе для повышения эффективности образовательных занятий с детьми (Microsoft Power Point).
4. Использование Интернета в педагогической деятельности с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольного учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей, распространение личного опыта.
5. Оформление буклетов, материалов по различным направлениям деятельности (Microsoft Office Publisher).
6. Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.
7. Использование компьютера в делопроизводстве, создании различных баз данных, создание электронной почты.

Использую Интернет-ресурсы:

http://nsportal.ru – Социальная сеть работников образования

http://www.solnet.ee – Большой детский портал

http://detochka.ru – Семейные отношения, конкурсы, здоровье, игры

http://www.raskraska.com – Раскраски

http://detstvo.ru – Сайт для мам и пап

http://www.kindereducation.com – Дошколёнок

http://igrovaya.ru – Игровая: игры для детей

http://www.razumniki.ru – Разнообразная информация о развитии детей

http://tanja-k.chat.ru – На сайте представлены: картотека подвижных игр и многое другое

http://edu.rin.ru/preschool/index.html - Воспитание и образование детей от рождения и до 7 лет

http://pedlib.ru – Педагогическая библиотека

Создала свой персональный сайт (Web-адрес сайта: http://nsportal.ru/tyutmanova-antonina-alekseevna), регулярно публикует учебно-методический материал в социальной сети работников образования http://nsportal.ru

Антонина Алексеевна является активным пользователем интернета, постоянным участником сайтов:

http://www.saripkro.ru

http://www.moi-detsad.ru

http://detsad-kitty.ru

http://detsadd.narod.ru

http://www.solnet.ee и др.