Самообразование воспитателя Князевой Елены Александровны
презентация на тему

Слайд 1

Самообразование воспитателя Князевой Елены Александровны Тема: «Экологическое воспитание дошкольников через ознакомление с природой родного края.

Слайд 2

Цель : продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Ф ормировать у детей положительное отношение к природе, дать экологические знания. Привлекать родителей в воспитание экологической культуры поведения у детей. Задачи: - обогащать у детей представления о ценности природы и правилах поведения в ней; -расширять кругозор детей на основе знакомства с природой родного края и родного города -развивать у детей эмоционально-чувственную сферу и желание помогать природе.

Слайд 3

Актуальность темы: Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущие облака, яркое солнце, падающий снег – все это привлекает детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Но, к сожалению, наши дети лишены богатств и сокровищ природы. Везде человек приложил свою руку. Проблема всего человечества – в спасение природы. Чтобы природа не была полностью уничтожена, задача взрослого воспитывать у детей чувства прекрасного к окружающему миру природы. Актуальность моей темы заключается в том, чтобы не только познакомить детей с животным миром родного края. С их местообитанием, характерными признаками внешнего вида, но и подвести к тому, что природа и ее обитатели – это живая часть мира, которую нужно беречь, любить, сопереживать и радоваться ей.

Слайд 4

Мною был разработан перспективный план самообразования на 2017-2018 год. В рамках плана самообразования было проведено: беседы на темы « Деревья нашего двора », « Приметы осени », «Обитатели скотного двора»; «Охрана природы», «Как звери зимуют в лесу?», «Жизнь птиц зимой», «Красная книга Саратовской области», «Водоемы родного края », «Хвойные деревья Балашова », «Что ты знаешь о птицах ?», « Зачем помогать птицам зимой », « Как живут наши пернатые друзья зимой»; «Пользу или вред приносят птицы?»; «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой» . Чтение произведений: С. Есенин «Береза», А. Блок «Зайчик », И . Бунин «Листопад», Чтение: Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка», Е. Благинина «Улетают, улетели », Александрова «Птичья столовая», чтение стихотворений о временах года, рассматривание осенних деревьев растущих на территории детского сада, рассматривание иллюстраций осеннего леса, н аблюдение за уборкой урожая, э кспериментирование с водой, н аблюдения за живой и неживой природой, н аблюдение за птицами на кормушке, р ассматривание фотоиллюстраций с изображением птиц и их жизни.

Слайд 5

Изготовление совместно с родителями макета: «Животные наших лесов»

Слайд 7

Изготовление кормушек

Слайд 9

Рисование родителями плакатов в защиту природы «Берегите природу ».

Слайд 10

Изготовление наглядных пособий «Деревья нашего двора»

Слайд 12

Дидактическая игра «С какого дерева листок?» Цель: закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев; умение собирать из частей целое, развивать внимание, наблюдательность, память ; воспитывать познавательный интерес.