«Бабочка оригами»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тема: Оригами «Бабочка»

Цель: формирование представления о понятии «оригами» и истории его возникновения, развитие познавательной активности, фантазии и творческих способностей детей, воспитание аккуратности, эстетического вкуса и умения работать в коллективе.

Задачи:

Обучающие:

Научить складывать бабочку в технике оригами.

Воспитательные:

- воспитывать старание, аккуратность, ответственность;

- воспитывать чувство коллективизма;

- воспитывать трудолюбие, целеустремленность, внимание.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать наблюдательность, воображение, эстетический вкус;

- развивать творческую индивидуальность, творческое отношение к деятельности в объединении.

Оборудование и материалы:

компьютер, мультимедиа-проектор, варианты готовых изделий, прямоугольники из цветной бумаги 10*8 см, ножницы.

Методическое обеспечение: презентация по теме занятия.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, попробуйте отгадать загадку, и вы узнаете, кто прилетит к нам в гости:

Спал цветок и вдруг проснулся –

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)

Мы с вами сделаем своих бабочек. Делать их будем в технике оригами. Оригами это складывание бумаги.

Для бабочки нужно выбирать плотную цветную бумагу, мы взяли глянцевую двухстороннюю. И еще нам понадобятся ножницы.

Из выбранной бумаги нужно вырезать квадрат. Нам нужна большая бабочка, поэтому и квадрат мы вырезаем большой.

Получившийся квадрат складываем по диагонали.

Теперь разворачиваем получившийся треугольник, и складываем наш квадрат еще раз по диагонали, только соединяем противоположные углы.

Снова раскрываем наш квадрат, теперь нужно сложить его пополам, затем опять раскрыть и сложить снова пополам.

Далее нужно соединить углы квадрата так, чтобы получились 2 маленьких треугольника внутри.

С другой стороны проделываем то же самое.

Теперь загинаем уголочки к середине с передней стороны.

Далее переднюю часть треугольника нужно загнуть назад, как бы закрепить крылья бабочки.

Теперь закрепляем крылья и все, наша бабочка готова!

Воспитатель: У всех получились бабочки, но они пока у нас тусклые, а теперь немножко отдохнем и все вместе полетаем как бабочки.

Физ. минутка:

Наша бабочка встряхнулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела,

И нектара всласть поела.

На цветочке посидела,

В лес волшебный улетела.

Итоговая часть занятия посвящена беседе и демонстрации готовых фигур бабочек.

Надо беречь и охранять бабочек - эти прекрасные, но хрупкие создания!

Птички, бабочки, лягушки, насекомые, зверушки...
Все привыкли жить на воле –
Очень плохо им в неволе!
Нельзя их в баночки сажать –
Им надо ползать, петь, летать
И плавать в тепленькой водице,-
Давить, топтать их не годится
Я очень, дети вас прошу:
Любите всё живое,
Ведь у нас одно на всех
Небо голубое!