Тематическая неделя "Лучше всех на свете мамочка моя"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей

(виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Понедельник

Художественно-эстетическое развитие

Организация ОД на основе музыкальной деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью

1. Художественно-эстетическое развитие (музыка)

По плану муз. руководителя.

2.Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Вырезывание и наклеивание красивого цветка в подарок маме и бабушке».

Цель: Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок, вырезывать части цветка, составлять из них красивое изображение.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Наши мамы» -  предложить детям рассмотреть фотографии мам.            

4.Дидактическая игра «Угадай, какой цветок?» 

5.Наблюдение за солнцем.

6.П.и. «Весёлая карусель»

7.Чтение стихотворений о маме.

8.Оздоровительная гимнастика после сна.  

9.Игровая ситуация «Как мама белка на бельчонка обиделась»

Пальчиковая игра «Алые цветы»

Сюжетная игра «Дочки-матери» -  развивать умение детей разыгрывать знакомый сюжет, вызвать положительное эмоциональное состояние от игры со сверстниками.

С/р игра «Стирка кукольного белья»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Альбом с фотографиями мам.

Ответы на индивидуальные вопросы родителей относительно пребывания их ребенка в группе.

Поместить в родительский уголок информацию по теме.

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД

детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей

(виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Вторник

Познавательное развитие

Организация ОД на основе познавательно-исследовательской деятельности в интеграции с двигательной деятельностью

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: Независимость числа от величины предметов. Порядковый счёт. Установление последовательности событий.

Цель: Учить сравнивать количество предметов, понимать независимость числа от величины предметов; закрепить навыки порядкового счёта в пределах 5.

2.Физическое развитие (физич. культура в зале)

Тема: Упражнение детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами. 

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.

1.Приём детей.

2.Комплекс УГ.

3.Беседа «Какой подарок для мамы лучше» -  развитие знаний детей о роли матери в их жизни. Рассматривание иллюстраций «Дети поздравляют маму».

4.Наблюдение за ветром.

5.П./и: «Мячик кверху», «Угадай и догони».

6.Чтение сказки «Сказка о Даше и капризульке - упряме».

7.Оздоровительная гимнастика после сна.

8.Рассказывание детьми стихотворений о маме разученных к празднику.

Д/и «Оденем кукол».

Сюжетно-ролевые игры.

Слушание и исполнение песен для мам.

Ситуативный разговор: «Внимание дорожный знак» -  закреплять назначение дорожных знаков, пешеходного перехода.

Картинки – раскраски – Заботливая мама.

Пополнение книжного уголка.

Иллюстрации «Дети поздравляют маму».

Ответы на индивидуальные вопросы родителей относительно пребывания их ребенка в группе.

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей

(виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Среда

Социально-коммуникативное развитие

Организация ОД

на основе коммуникативной

деятельности в интеграции с музыкальной деятельностью

1. Художественно-эстетическое развитие (музыка)

По плану муз. руководителя.

2. Познавательное развитие (ФЦКМ)

Тема: Рассматривание кролика

Цель: Дать детям представление о кролике. Учить выделять характерные особенности внешнего вида кролика. Формировать интерес к животным.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Профессия моей мамы» - воспитывать уважение к труду близких, значении труда взрослых в жизни общества.                                    

4.Д/и «Профессии»

5.Наблюдение за воронами.

6.П.и. «Ловишки», «Охотники и зайцы».

7.Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка».

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.Игра Чудесный мешочек – «Мамины вещи».

10.Чтение стихотворения «Мама спит, она устала», (Е. Благининой).

11. «Вещество. Воздух и его свойства» «Где спрятался воздух?»

«Оздоровительная минутка». Беседа «Для чего нам витамины?» -  развивать представления детей о полезных и вредных продуктах.

Сюжетно-ролевая игра «Семья» -   учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться.

Самостоятельная художественная деятельность по рисованию портретов мам -  развивать умение рисовать портрет.

Пополнение книжного уголка.

Серия картин «Мамы всякие нужны.

Консультация «Ребенок и правила дорожного движения».

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД детей и     взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей

(виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Четверг

Познавательное развитие

Организация ОД на основе развития речи в интеграции с двигательной деятельностью

Тема:

«В гостях у сказки»

Цель: Создать положительный эмоциональный настрой.

-Закрепить название знакомых сказок.

- Воспитывать интерес к сказкам.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ

3.Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрации».

4.Чтение сказок по желанию детей.

5.Наблюдение за птицами на участке.

6.Подвижные игры: «Лиса на охоте». 

7.Чтение русских народных сказок.

8.Оздоровительная гимнастика после сна.

9.Викторина по сказкам.

Цель: развивать речь, память, выразительность, активизировать словарь.

10.Дидактическая игра: «Собери сказку».

«Разукрась героя сказки»

Цель: совершенствовать умение детей раскрашивать не заходя за контуры, и в одном направлении, развивать мелкую моторику рук.

2. Обыгрывание сказок детьми в свободной деятельности.

Цель: развивать игровую самостоятельность: создать условия для творческого самовыражения.

Пополнение книжного уголка по теме.

Атрибуты к играм.

 Раскраски.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Консультация «Сказка в воспитании и развитии ребенка»

День недели

Приоритетные виды детской деятельности

ОД детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная ОД детей

 (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами

Пятница

Физическое развитие

Организация ОД на основе двигательной деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью

Тема: «Совершаем добрые поступки».

Цель:

-Закрепить понятия «доброта», «добрый», «милосердный».

-Развить чуткость, отзывчивость, внимание.

-Сформировать культуру общения.

1.Приём детей.

2.КомплексУГ.

3.Беседа «Как и чем можно порадовать близких».

4.Наблюдение за облаками.

5.Подвижные игры: «Лохматый пес»,

6.Чтение худ. лит. В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».

7.Оздоровительная гимнастика после сна.

8.Дидактическая игра: «Какой букет цветов ты хотел подарить маме».

9. Этюд «Скажи доброе, слово комплимент товарищу».

Цель: упражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражения, мимику, позу.

10.Рассматривание иллюстраций на тему дня.

Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

 Сюжетно- ролевая игра «Дочки- матери».

Настольные игры: «Домино», «Лото».

Дидактическая игра: «Собери картинку».

Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.

Иллюстрации по теме дня.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам.