Особенности детского массажа
материал на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №4»

Доклад

на тему «Массаж. Особенности детского массажа»

Воспитатель

Альфира Ильдусовна Белякова

План – конспект

Тема: «Массаж. Особенности детского массажа»

Воспитатель: Белякова Альфира Ильдусовна.

Время проведения: 09.00

Место проведения: МБДОУ №22 г.Чистополь

Продолжительность: 15 минут

Цель доклада: познакомить слушателей с приёмами элементарного                                самомассажа, которым я обучаю детей.

Детский массаж: особенности детского массажа

Добрый день, уважаемые коллеги!

Мы с вами знаем, что одна из актуальных задач, стоящих сегодня перед воспитателями – это координация здоровьесберегающей деятельности, направленной на формирование установок на ценность здоровья и здорового образа жизни, приобщение детей к культуре здоровья.

Человечество потребляет безумное количество лекарственных препаратов. Порой это просто лишнее. И однажды размышляя над темой здоровья детей, мне пришла мысль о том, что массаж поможет преодолеть некоторые сложные моменты в самочувствии, поэтому я решила работать над темой «Искусство массажа для детей».

Массаж – научно-обоснованный, испытанный многолетней практикой, наиболее адекватный и физиологичный (то есть близкий организму человека) метод, который позволяет успешно решать проблемы, как профилактики, так и лечения различных заболеваний, это и делает массаж популярным, особенно в детской практике. Организм ребёнка находится в состоянии развития, роста, постоянного изменения, любое воздействие, будь то условия жизни, питание, игры, занятия физкультурой, массаж, медицинские мероприятия (процедуры, лекарства) оказывают на него гораздо большее влияние, чем на организм взрослого, сформировавшегося человека. Ребёнок удивительно пластичен и восприимчив, поэтому так важен серьёзный и ответственный подход ко всему, что касается его здоровья. Детский массаж выделяется как особый вид массажа так как способствует не только оздоровлению или лечению ребёнка, но и более быстрому и гармоничному его психофизическому развитию. Методики, разработанные виднейшими специалистами российской педиатрии (в первую очередь А.Ф. Туром, его учениками и сподвижниками), уже многие годы успешно применяются в детских медицинских и оздоровительных учреждениях, практический опыт, накопленный за долгие годы, и последние научные исследования позволяют считать массаж эффективным и, что очень важно, безопасным средством профилактически и лечения большого числа заболеваний, коррекции нарушений развития опорно-двигательной и нервной систем. Под действием массажа в организме человека происходит ряд местных и общих реакций, в результате этого сложного биологического процесса нормализуется деятельность всех органов и систем, улучшается питание (а значит, и рост) костей и мышц, кожа становится упругой и эластичной. Массажные приёмы, в зависимости от их характера, силы и продолжительности, меняют состояние коры головного мозга, причём действие массажа тем сильнее, чем младше ребёнок. Для большей эффективности массаж применяют в сочетании с гимнастическими упражнениями, который выполняются во время процедуры или непосредственно после неё, однако не следует утомлять ребёнка слишком сложными или продолжительными упражнениями так как массаж сам по себе является некоторой нагрузкой на организм, широко используются пассивные движения (то есть движения, выполняемые ребёнком с помощью взрослого), разнообразные корригирующие позы и укладки. Важной особенностью детского массажа является осторожность в выборе приёмов, применяются все приёмы классического массажа, элементы точечного массажа и других видов рефлексотерапии, однако предпочтение следует отдавать более мягким и нежным воздействиям. Разнообразные поглаживания, осторожное растирание (лучше подушечками пальцев, что увеличивает чувствительность рук массирующего), мягкое разминание, лёгкие ударные приёмы – всё это позволяет добиваться нужного результата, не причиняя ребёнку неприятных ощущений. Это не значит, что такой  массаж неглубокий и неэффективный, напротив, хорошо владея техникой и зная действие различных приёмов, можно менять характер воздействия. В зависимости от цели массаж может быть тонизирующий или расслабляющий, тонизирующий массаж проводится в более быстром темпе, применяются все основные приёмы, но растирание и разминание выполняются более энергично, больше используется ударных приёмов. Расслабляющий массаж отличается плавностью и равномерным ритмом движений, применяется большое количество поглаживаний, расслабляющих вибраций (например, потряхивания), растирание и разминание – более медленное и глубокое, ударных приёмов меньше. В любом случае массаж должен быть безболезненным, это, пожалуй, главное отличие детского массажа от взрослого, где допускаются некоторые болезненные воздействия (многие взрослые считают безболезненный массаж слишком слабым и, значит, неэффективным). У ребёнка болезненные приёмы могут вызвать различные патологические реакции (например, рефлекторные мышечные напряжения), а кроме того, появляется страх, который сводит к нулю весь положительный эффект, создаёт устойчивую негативную установку. Ребёнок не всегда (по разным причинам) может сказать, что ему больно или неприятно, поэтому надо очень внимательно наблюдать за состоянием ребёнка, за выражением его лица, реакцией его тела. Главный критерий правильности проведения массажа – настроение ребёнка, если ребёнок любит массаж, становится более крепким и жизнерадостным – значит, всё сделано хорошо.

В своей работе я применяю неспецифические формы оздоровления детей, а именно массаж. Массаж рук «Петушиные семья», массаж ног «Молотки», массаж бедра «Дождик», массаж пальцев «Блины», игру «Я – массажист» и др. Обтирание рукавичкой – это тоже один из видов массажа, которым дети занимаются после дневного сна. На физкультурных занятиях я познакомила детей с самым простым способом точечного массажа – это катание по полу гимнастической палки стопами ног. Дело в том, что на подошве находится много разных точек. Это упражнение положительно влияет на деятельность почти всех органов и систем организма. Катать палку, сидя на стуле, нужно 3-10 минут. Точечный массаж проводят 2 раза: утром и вечером. В периоды распространения простудных заболеваний нужно увеличить количество сеансов.

В рамках недели педагогического мастерства я проводила праздник здоровья «Зимнее путешествие Колобка». На празднике дети выполняли массаж биологически-активных точек «Снеговик» для профилактики простудных заболеваний, гимнастику для стоп: переступание с ноги на ногу, ходьбу на носках, на пятках, перекаты с пятки на носок и др. Также на занятиях, на утренней гимнастике дети упражняются в ходьбе по ребристой доске и по массажным дорожкам. Детям очень нравится заниматься Су-Джок терапией с помощью массажных шариков. Су-Джок терапию можно отнести к наилучшим методам самопомощи, существующим в настоящее время. С помощью колец удобно массировать пальцы – это оказывает благотворное влияние на весь организм. В летнее время на прогулке практикую ходьбу босиком по дорожкам из песка и гравия, и просто по траве. Дети получают огромное удовольствие от этих упражнений.

Дни здоровья, которые проводятся в нашем детском саду, позволяют решать многие психолого-педагогические и социальные задачи.

Я совместно со специалистами учреждения и родителями воспитанников стараемся создать удивительно тёплую обстановку, помогающую детям расти здоровыми, добрыми, отзывчивыми, умными, любопытными и самостоятельными.