Роль воспитателя на физкультурных занятиях.
консультация на тему

         Роль воспитателя

         на физкультурных занятиях

                   консультация для педагогов

Дошкольный возраст играет значительную роль в создании условий для дальнейшего развития человека, а гармоничное развитие невозможно без физического воспитания.

Цель физического воспитания в детском саду - формирование у детей основ здорового образа жизни.

Физкультурные занятия – это основная форма организации физического воспитания в детском саду. Для того, чтобы физкультурное занятие прошло эффективно необходимы слаженные действия инструктора по физической культуре и воспитателя.

Воспитателю следует накануне физкультурного занятия:

• ознакомиться с его содержанием;
• обговорить с инструктором по физической культуре организационные моменты;
• обговорить расстановку оборудования.

При ознакомление детей с новыми общеразвивающими упражнениями инструктор по физической культуре показывает, как правильно выполнять упражнение, а воспитатель следит за правильностью выполнения задания и при необходимости помогает ребенку действием – направляет, поддерживает. Если дети выполняют общеразвивающие упражнения в звеньях, то инструктором по физической культуре контролируется  правильность выполнения упражнений в передних рядах, а воспитателем – в задних.

Существуют разные способы организации

детей во время обучения движения:

• фронтальный
• групповой
•  индивидуальный
•  посменный
•  поточный

При использовании группового способа организации обучения инструктор по физической культуре занимается с одной группой, а воспитатель с другой. При организации поточного способа  воспитатель и инструктор по физической культуре делят «станции» между собой и следят на них за качеством выполнения упражнений. Также воспитатель оказывает помощь при размещении оборудования, его уборке. При организации физкультурных досугов, праздников, дней здоровья воспитатели должны оказывать посильную помощь инструктору по физической культуре.

Примерное распределение обязанностей при совместной

работе инструктора по физической культуре и воспитателя:

• инструктор занимается ослабленными детьми, воспитатель остальными (и наоборот);
• инструктор занимается отстающими по физической подготовленности детьми, воспитатель с остальными (и наоборот);
• инструктор берет по одному ребенку для индивидуального обучения, воспитатель занимается со всеми детьми спокойной двигательной деятельностью;
• инструктор работает с подгруппами детей, готовя их к творческим выступлениям, воспитатель отрабатывает движения с другой подгруппой на спортивных снарядах;

Эти разные варианты можно использовать в зависимости от ситуации.