План работы семейного клуба « Педагог-ребенок-родитель» в средней группе "Умелые ручки"
методическая разработка (средняя группа) на тему

План работы семейного клуба « Педагог-ребенок-родитель» в средней группе МБДОУ « Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально- личностному развитию детей города Бокситогорска» на 2017-2018 год.

«Организация работы семейных клубов в ДОУ», является актуальным направлением современного образования, т. к. семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, Таким образом, установление доверительных отношений с родителями плавно ведет к совместному исследованию и формированию гармонически развитой личности ребенка.

 Данная форма интересна тем, что тематика встреч может варьироваться в зависимости от социального запроса родителей. В работе клуба могут принимать участие различные специалисты ДОУ. Такие широкие социальные контакты обогащают всех участников, создают положительную эмоциональную атмосферу, как для детей, так и для взрослых.

Семейный клуб – это перспективная форма работы с семьей, учитывающая актуальные потребности семьи, способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи и передаче опыта в воспитании детей

В нашем клубе предпочтение отдаётся коллективным формам работы.

 Правила проведения семейного клуба:

• Добровольная основа – через красочное, яркое объявление за неделю до начала мероприятия.

• Вместе с ребёнком занятие посещает кто-то из родителей.

• Количественный состав – до 8-10 пар.

• Занятия проводятся 1 раз в месяц.

 • Каждое занятие рассчитано на 30-40 минут. • Каждое занятие включает в себя игровую деятельность.

• В конце каждого занятия – подведение итогов, вручение небольших сюрпризов детям (конфеты, яблоки и т. д.).

Цель клуба :

•  установить взаимодействие между семьёй и детским садом, способствовать возникновение партнёрских отношений с общей целью развитие речи и творческого развития ребёнка.
• обогащение родительских представлений о развитии мелкой моторики рук детей среднего дошкольного возраста.

Задачи клуба:

• Создавать положительную эмоциональную среду общения между родителями и детьми, родителями и педагогами.
• Активизировать и обобщать творческие знания и умения родителей.
• Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности.
• Обобщать культурный опыт творческого воспитания детей.
• Обогащать речевой запас детей.
• Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах речевого развития, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребенка.
• Активизация родителей в вопросах развития и воспитания детей; обогащение родительских представлений о развитии мелкой моторики рук детей среднего дошкольного возраста.
• Познакомить родителей с пальчиковыми играми, с различными методиками способствующими развитию мелкой моторики рук, работой с нетрадиционными техниками , укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.

В клуб приходили не только родители, но и бабушки, дедушки, тёти, дяди, братья, сестры. Вечера проходили очень весело родители и дети вели себя расковано ,шутили.

У каждой семьи есть своя папка достижений клуба с их творческими работами.

Результатом работы считаем сплочение большинства родителей в единый коллектив, участие родителей во всех делах стало более активным. Родители стали более внимательно относится к своим детям. Дети на занятиях стали больше проявлять свои творческие способности а родители увидели как они талантливы.

Семейный клуб по моему мнению является перспективной и очень интересной формой работы, учитывает способности семей, помогает проявлять творческие таланты детей и их родителей, передаче опыта в воспитании.

Каждое занятие с родителями имеет определенную структуру: так, в первой части родителям предлагается посмотреть занятие воспитателя, вместе с детьми по определенной теме. Во второй части занятия идет совместная деятельность родителей, детей и воспитателя по художественному творчеству.

Таким образом, опыт работы семейного клуба в нашем детском саду показал, что в процессе совместной деятельности дети начинают воспринимать родителей по-новому, как союзников. Показывая себя ребёнку с лучшей стороны, демонстрируя те качества, которые хотят передать ему, родители дают ребёнку возможность гордиться ими. А гордость за своих родителей – прекрасный фундамент для развития личности. Кроме того, работа семейного клуба показала, что атмосфера, которая возникает в процессе общения детей и родителей в детском саду, переносится в домашнюю обстановку и побуждает родителей быть примером для своих детей. А мудрая пословица гласит, что «слова учат, а пример заставляет подражать».

Педагог стремится к тому, чтобы каждая встреча в клубе была интересна и полезна всем участникам, стараюсь отметить личные успехи и достижения детей, индивидуальность и творчество взрослых. Положительный эмоциональный фон встреч помогают создать видеопросмотры, показы, выставки, музыкальное оформление, радость и чувство удовлетворения от совместной деятельности.

Перспективное годовое планирование работы клуба « Педагог-ребенок-родитель»  в средней группе МБДОУ « Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально- личностному развитию детей города Бокситогорска» на 2017-2018 год.

Направленность работы данного клуба: Помощь и обогащение знаний родителей по теме « Развитие речи детей , по средством развития мелкой моторики рук»