Родительское собрание: «Театр – наш друг и помощник»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Родительское собрание: «Театр – наш друг и помощник»

Цели: способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду; содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества; развитие творческих способностей родителей.

Форма проведения: круглый стол.

План проведения:

1.Развитие детей в театрализованной деятельности.

2. Домашний театр

3.Презентация

4.Наш театральный уголок «Мастер класс»

5.Подведение итогов собрания. Принятие решения.

Подготовительный этап:

1.Разработка сценария.

2.Подготовка необходимого оборудования и материала для проведения мастер класса.

3.Оформления групповой комнаты.

4.Подготовка памятки для родителей.

5. Презентация «Виды театра в детском саду»

Развитие детей в театрализованной деятельности

Испокон веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная игра – это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.

Театральная деятельность в детском саду имеет свои особенности. «Это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир».

На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берет на себя педагог, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но уже начиная с 3 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки  (имитация движений различных животных). Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют решительности, трудолюбия, смекалки. Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается эмоциональное недоразвития детей, значение театрального жанра заключается еще и в том, что он эмоционально развивает личность. Ведь зачастую родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения! Но это могут быть не только воспитатели, но и родители.

Домашний театр

Семейный театр – особая среда для развития творческих способностей детей. Это ключ к нравственному развитию ребенка, который открывает новую грань деятельности, приобщает не только к искусству мимики и жеста, но и к культуре общения. Ценность театральной деятельности в том, что она помогает детям зрительно увидеть содержание литературного произведения, развивает воображение, без которого не возможно полноценное восприятие художественной литературы. Ведь умение живо представить себе то, о чем читаешь или слышишь, вырабатывается на основе внешнего видения, из опыта реальных представлений. Театральная деятельность активно применяется в детском саду, но сколько радости получает ребенок, когда его папа вдруг становится волком, мама – лисой, а дедушка – медведем!

Драматизация служит для ребенка средством проявления артистических способностей, развития речи, морального опыта. Игра в театр очень близка ребенку, стремящемуся все свои переживания и впечатления выразить в действии.

Мы подготовили для вас небольшую памятку «Театр в семье»

А сейчас все внимание на экран.

Презентация «Виды театра в детском саду. Театральная мозайка»

1 слайд. Театр - это волшебный край, 

в котором ребенок радуется, 

играя, а в игре он познает мир! 

2 слайд.  Театр на фланелеграфе     Фланелеграф предназначен специально для того, чтобы дети не только слушали сказку, но и видели её героев. Рассказывая сказку, героев выкладываем на фланелеграфе в том порядке, в каком они появляются. Таким же образом можно использовать магнитную доску и магнитные фигурки - героев сказок.  Техника изготовления: на фланель с помощью липкой ленты, бархатной бумаги, или той же фланели можно прикреплять различные картинки. 

3 слайд. Теневой театр Тут необходим экран из полупрозрачной бумаги или   белой тонкой ткани прикрепленной на рамку, выразительно вырезанные черные плоскостные персонажи и яркий источник света за ним, благодаря которому персонажи отбрасывают тени на экран. Очень интересные изображения получаются при помощи пальцев рук. Например, можно сделать гуся, зайца, лающую собаку и  др. или  прикрепить фигурки  к палочкам. 

4 слайд. Конусный театр

5 слайд. Театр оригами

6 слайд. Настольный театр

7 слайд. Театр игрушки. Игрушки промышленного изготовления (пластмассовые, мягкие, резиновые) или сделанные своими руками (вязанные, сшитые из лоскутков) группируют по сказкам. Такой театр очень близок детям, так как они ежедневно играют похожими игрушками. В него можно играть не только за столом, но и лежа на ковре

Шагающий театр   у каждой куколки сзади на ножках есть кармашки 

для указательного и среднего пальцев. Таким образом кукла "ходит", повторяя движение пальцев. 

8 слайд. Театр кукол би-ба-бо или театр «Петрушки». 

Театром «Петрушки» называется театр, куклы которого надеваются на три пальца руки – вроде перчатки.     Движения ее головы, рук, туловища осуществляются с помощью движений пальцев, кисти руки. Театр ложек. Самый простой и доступный для детей кукольный театр ложек. Куклы-ложки предвосхищают знакомство с верховыми куклами, являясь как бы упрощенным вариантом. 

9 слайд. Пальчиковый театр.  Куклы, надевающиеся на палец - самые маленькие артисты кукольных театров. Это куклы, сшитые из ткани, склеенные из бумаги, связанные из шерстяных ниток. Кукол ребёнок надевает на пальцы, и сам действует за персонажа, изображённого на руке.  Играть можно за ширмой или при непосредственном контакте.

10 слайд. Театр марионеток. Кукловод управляет ими на виду у зрителей. 

Марионетка находится рядом с кукловодом, на полу, и приводится в движение с помощью ваги. Вага – это крестовина, к которой на нитях крепятся куклы. 

11 слайд. Другие виды театра. Театр на прищепках. Театр на спичечных коробках.

12 слайд. Занимаясь с детьми театром, вы сделаете жизнь ваших      детей интересной и содержательной, наполните ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное - навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогут использовать в повседневной жизни. 

Мастер класс «Театр из ложек»

А теперь уважаемые родители, предлагаем вам сделать своими руками театр. Для этого нам понадобятся:

Ложки одноразовые, пластилин, бичёвка, салфетки вискозные, ленты атласные, глазки и фантазия. Театр мы будем делать к сказке «Репка». Герои: дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка. Разделимся на группы,  определимся с героями и приступим к работе. Берем ложку, размазываем по ней пластилин  - это будет основа для лица, к ней хорошо крепятся глазки, волосы и т.д. Платье делаем из салфетки и ленты.

Слово родительскому комитету

Вариант решения родительского собрания:

1.Использовать информацию, полученную на родительском собрании, в рамках развития детей в театрализованной деятельности.

2.Поддерживать интерес детей к театральной деятельности в детском саду и дома.

3.Позаботиться родителям о технических средствах(диски, кассеты), способствующих развитию творческого потенциала детей.

4.Уделять серьезное внимание выбору художественной литературы для чтения детям.