«ИГРУШКИ  В  ИЗБУШКЕ»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

ЦЕЛЬ:        

                развитие ритмического слуха и двигательных навыков, умения                          передать   игровой образ, активно действовать  в коллективе и                         индивидуально.

ХОД   РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Ведущий:                Здравствуйте, ребята, сегодня я приглашаю вас в гости к         игрушкам.  Путь далек, надо сесть на игрушечный паровоз, который         мы сделаем из стульчиков.

Дети ставят стульчики «паровозиком» и занимают места.

Ведущий читает стихотворение, дети повторяют:

                Колесами стучу, стучу, стоять на месте не хочу.

                Колесами верчу, верчу. Садись скорее прокачу.

        Все сели? Поехали!

Песня «ПАРОВОЗ»

Музыка Филиппенко

Паровоз, паровоз, новенький блестящий.

Он ребяток повез, словно настоящий.

Ведущий:        Ребята, а  мы забыли машиниста. Где же машинист?

Собачка – игрушка появляется на ширме:

        Возьмите меня, гав-гав, я буду хорошим машинистом. Я вам песенку         спою.

Песня «ЕСТЬ У СОЛНЫШКА ДРУЗЬЯ»

Музыка Тиличеевой

Ведущий:        Ребята, а вы любите играть с собачкой? Да? Хорошо, собачка, ты         будешь машинистом (игрушку сажают на первый стульчик).

Песня «ПАРОВОЗ» музыка Филиппенко

Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес.

Машинистом будет – рыжий пес!

Лошадка – игрушка появляется на ширме:

        Иго-го, иго-го, едете вы далеко?

Ведущий:        Ребята, посмотрите – лошадка услыхала нашу песенку. Скажите,         куда едет наш паровоз? Правильно, в гости к нашим любимым         игрушкам. И с тобой, лошадка дети любят поиграть и стихи почитать.

Ребенок читает стихотворение:

Я люблю свою лошадку,

причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик,

и верхом поеду в гости.

Ведущий предлагает детям спеть песенку про лошадку.

Песня «ЛОШАДКА»

Музыка Раухвергера

Дети приглашают лошадку  с собой, игрушку посадить на стульчик.

Ведущий:         вот мы и приехали, а где же наши игрушки? Тс-с-с,слышите?

Курочка появляется на ширме:

Я хохлатка, у сарая ко-ко-ко,

 ребятишек собираю ко-ко-ко.

Ах, где мои цыплятки ко-ко-ко,

ах, где мои ребятки ко-ко-ко.

Ведущий:        Здравствуй, курочка, мы с ребятами приехали в гости к игрушкам         Хотим с вами поиграть и потанцевать.

Курочка:

        Помогите мне найти моих цыплят, и я с вами поиграю.

Ведущий:        Посмотри, курочка, вот твои цыплятки! (показывает на         детей).

Инсценировка песни «Курочка»

музыка Филиппенко

Вышла курочка – хохлатка,

с нею желтые цыплятки,

Квохчет курочка: «Ко-ко, не ходите далеко».

На скамейке у дорожки

 улеглась, и дремлем кто?.. кошка!

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

Ведущий:         Не бойтесь, ребята, это наша любимая игрушка – кошечка, она с         нами играла, спасибо тебе, киса. Ребята, а с какими игрушками вы         хотели бы еще поиграть? Послушайте песенку и отгадайте,  о чем она         рассказывает.

Песня «СЕРЕНЬКАЯ  КОШЕЧКА»

Музыка Витлина

Ведущий:         Правильно, а где же наш мячик? Вот и он. Поиграй с нами!

«Игра с мячом»

Музыка Красева

Ведущий: Вот мы и побывали в гостях у наших любимых игрушек. Слышите,         паровоз гудит,  пора уезжать.

Дети благодарят игрушки, выстраивают «паровозик» и уходят из зала.

К О Н Е Ц