«Духовно-нравственное воспитание детей на основе православных традиций»
статья по теме

  Уважаемые коллеги вашему вниманию предоставляется доклад по теме:

«Духовно-нравственное воспитание детей на основе православных традиций» Данный доклад приготовлен на основе опыта работы  педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад «Малыш» Руководитель –. (слайд 1)

Духовно-нравственное воспитание благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие. Обращение к православию в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования(слайд 2). 1 июня 2015 года была утверждена Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. В данной стратегии  духовно – нравственное воспитание фигурирует  как одно из приоритетных направлений государственной политики в области воспитания.

   Всем известно, что наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в дошкольном образовательном учреждении, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом жизни. Мы педагоги стараемся объяснить детям о таких духовных ценностях как способность к различению добра и зла, послушание, почитание родителей, забота о ближнем, терпение, доброта, сострадание, радость. Мы уверены, что постигая нравственные ценности своего народа, ребенок выходит и на овладение основами гражданской культуры.  Для работы по   духовно-нравственному воспитанию детей в дошкольном учреждении педагогами  детского сада «Малыш»  были создании следующие условия (слайд 3):

• организация предметно-развивающей среды для воспитательно-образовательного процесса
• Обеспечение  методической литературой;
• Расширение знаний педагогов по духовному и нравственному воспитанию(семинары, самообразование , источники СМИ).

В нашем детском саду в течение ряда лет была создана система работы по  «Духовно – нравственному воспитанию дошкольников», построенная на  ознакомлении с ценностями традиционной духовной культуры, а также использование богатого духовно опыта русского православия, но без введения религиозного образования детей как такового. Основными  задачами духовно- нравственного воспитания  основанными на традициях русского православия являются СЛАЙД 4:

• Сохранение духовно-  нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры;
• Воспитание уважения к нравственным нормам христианской морали;
• Ориентировать семью на духовно- нравственное воспитание детей, (ознакомление родителей с  основами православной педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада).

Воспитатели  ДОУ используют различные формы работы с родителями СЛАЙД 5:

• просмотр фильмов, использование аудиозаписей;
• проведение совместных праздников  «Рождество», «Пасха» и тд.
• совместная творческая деятельность (педагогов, детей, родителей);
• организация совместных проектов, выставок , театрализованных представлений, акций "добрых дел"

СЛАЙД 6 В детском саду оформлена комната- музей по духовно- нравственному воспитанию, чтобы дети росли в атмосфере уважения к традициям и истории своего народа .

СЛАЙД7 В  логопедических группах оформлены мини-музеи «Русская изба», в котором организованно проводятся занятия с детьми. В свободном углу групповой  поставили печь, сделали деревянные лавки и столы, постелили самотканые половики. В «избе» появились: божница,  расшитые полотенца, прялка, самовар, кухонная посуда.

Слайд 8 Кроме предметов быта русских людей  имеется православная литература для детей, раскраски, детские православные журналы, православные календари для детей    

Слайд 9  При совместной деятельности с воспитателем   дети разучивают народные песни и танцы. С помощью народных праздников «Пришла Коляда накануне Рождества», «Ой, ты, Масленица»,  «Красная горка», СЛАЙД 10 знакомятся с праздничной культурой русского народа и народов населяющих территорию России. СЛАЙД11

 В детском саду проводится конкурс национальных уголков.

 Наш опыт показал, что сохранение Православных традиций в детском саду положительно влияет на всех детей. Ребята еще долго сохраняют в

 душе радость от праздничного события,  рассказывают в семье о

   своих впечатлениях. СЛАЙД 12

      Анализируя проведенную работу, хочется отметить, что активно возросла методическая активность педагогов нашего детского сада. В основном весь коллектив принимал участие в различных мероприятиях разного уровня.    Создание условий для осуществления духовно-нравственного воспитания детей включало организацию предметно-развивающего пространства дошкольного учреждения.   Возрос  интерес  родителей к духовно-нравственному воспитанию детей. Родители стали  активнее  включаться  в  деятельность  детского  сада, направленную  на  духовно-нравственное  развитие  детей. Дети стараются быть отзывчивыми,   применяют  свои  знания  о   нравственных  нормах  в жизни,  доносят  их до родителей.

Работа по развитию нравственного начала в детях сложна, многогранна и никогда не кончается. Мы надеемся, что добрые семена взрастут в детских душах и наши дети вырастут добрыми и умными, хорошими гражданами родной страны.

СВОЕ выступление хотелось бы закончить словами  Дмитрия Анатольевича Медведева: « …Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости, - являются важнейшей миссией не только религиозной организации, но и общества в целом . Такие ценности во все времена скрепляли наше Отечество, формировали национальные традиции и моральные  устои . Сегодня они позволяют России сохранить свои исторические корни и культурно-духовную самостоятельность.

                                                       Д.А. Медведев