Консультация для родителей "Детские слезы"
консультация на тему

Детские слезы

Детские слезы- явление вполне обычное. Это своеобразный предъязык, усвоенный ребенком еще в младенчестве и успешно применяемый и в более позднем возрасте.

У детского плача множество оттенков и смыслов:

плач-испуг, плач-манипуляция, плач-обида, плач-требование свободы, плач-разочарование, плач- дискомфорта, плач-желание, плач недостижения желаемого

плач-горе, плач-осознание невозможности, плач-способ привлечь внимание, чего-либо,

плач-недовольство, плач-каприз.

      Только для постороннего уха плач- это неприятный раздражитель, своеобразная           какофония звуков- от всхлипываний и прерывистого дыхания до завываний и рева.

 Близкие же люди умеют вычленить в  нем  не только призыв о помощи, но часто  и   конкретную причину, породившую слезы. По тембру, громкости, модуляциям плача они умеют определить, что ребенок упал и ушибся, что его обидели несправедливо, или он куда-то не успел.

  Плач, слезы лишь дополняют арсенал человеческих средств общения, делая его более разнообразным, гибким и универсальным. Другое дело, что не всем доступны его приемы, поскольку они сложны для понимания и правильной интерпретации.

  Поэтому очень важно уметь по плачу ребенка понять чего он хочет, поскольку плачущий малыш говорит с трудом, если  вообще на это способен, а мимика его искажена общим выражением страдания. Если же взрослые любыми средствами стараются лишь прекратить этот процесс, поскольку слезы, крики, плач детей действуют им  на нервы, то они рискуют не просто увеличить дистанцию между собой и ребенком, а воздвигнуть настоящую стену равнодушия и непонимания.

  Однако есть дети, которые плачут явно чаще и больше других. Известный чешский психолог образно называет их «юдоль слёз». Они исторгают слезы по любому поводу. Папы и мамы таких ребят испытывают постоянную неуменьшающуюся тревогу за них. Но как помочь таким детям? Простого, универсального рецепта здесь нет! Однако можно с уверенностью сказать, что чувствительность и ранимость является признаками специфического  психологического склада таких детей, свойствами их нервной системы. Изменить эти врожденные особенности по своему желанию нельзя.

 И тем более не помогут такие средства воспитательного воздействия, как уговоры, упреки, наказания, насмешки. Любые насильственные меры вызовут лишь большую напряженность, волнение, а значит, еще сильнее ослабят нервную систему ребенка отнимут у него силы, уверенность в себе. Самая лучшая тактика  в общении со сверхчувствительными детьми – это дать им право оставаться  такими ,как они есть, не проявлять свою раздражительность и сверхозабоченность в ответ на их непрерывные слезы, рев и плач.

  А вот побыть с ним рядом, дать ему почувствовать вашу готовность прийти ему на помощь – это очень важно для ребенка.

  Можно попробовать переключить внимание малыша на что-то другое на что –то другое, но не абстрактное, а сугубо конкретное.

  Чрезмерно высокая чувствительность проходит  со временем. Вряд ли кто- то останется слезливым, эмоционально незащищенным на всю жизнь.

   Когда у ребенка начнут активно формироваться механизмы волевой регуляции своего поведения ( к 10-15 годам), то нежелательные эффекты исчезнут сами собой, без специальных усилий со стороны взрослых.

 Поэтому еще один совет мамам и папам , бабушкам и дедушкам таких детей – это терпение  и еще раз терпение. И не забывайте о том, что высокая эмоциональная чувствительность самым тесным образом связан с отзывчивостью, добротой, сердечностью, готовностью прийти на помощь, а это очень ценные человеческие качества!