Конспект театрализованной деятельности по сказке С.Я Маршака "Сказка о глупом мышонке " в средней группе.
методическая разработка (средняя группа) на тему
В рамках проекта "Мой друг-С. Я Маршак" для родителей детьми средней группы была показана сказка С. Я. Маршака "Сказка о глупом мышонке". Предлагаю Вам методическую разработку данного сценария.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teatralnaya_postanovka_po_s._ya_marshaku.docx | 1.1 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Музыкально- театрализованное представление "Сказка о глупом мышонке в средней группе
Музыкально-театрализованное представление "Сказка о глупом мышонке"...
Сценарий викторины по произведению С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» в средней группе
Данная разработка представляет собой сценарий викторины для детей среднего дошкольного возраста с целью развития интереса детей к творчеству С. Я. Маршака, интереса к театрализованной...
Конспект театрализованной деятельности по сказке С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» с детьми подготовительной группы.
Конспект театрализованной деятельности по сказке С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»с детьми подготовительной группы....
Театрализованное представление по сказке С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» в средней группе.
Театрализованное представление с включением песен и танцев по мотивам сказки С. Я. Маршака исполняют дети средней группы....
Сценарий постановки сказки "Сказка о глупом мышонке" для средней группы
Самуил Яковлевич Маршак«Сказка о глупом мышонке»Сценарий для постановки спектакля в средней группе...
Рисование по теме "Сказка о глупом мышонке" (младшая-средняя группа)
Развивать интерес к художественной литературе.Формировать эмоциональное отношение к прочитанному, к поступкам героев. Дифференциация домашних и диких животных в словесной игре « Кто дикий, кто д...
Конспект Театрализованной деятельности по сказке «Красная шапочка» в средней группе
Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средство ...