ПРОЕКТ « Как помочь ребенку избавиться от страхов» (2016 г.)
проект (старшая группа) по теме

Опубликовано 23.06.2017 - 20:23 - Лащук Мария Михайловна

Разработка психолого-педагогисеского проекта.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_kak_pomoch_rebenku_izbavitsya_ot_strahov.docx	19.2 КБ

Предварительный просмотр:

Психолого – педагогический проект

« Как помочь ребенку избавиться от страхов».

Цель:

- создание условий для преодоления страхов у детей дошкольного возраста.

Задачи:

- выявление детей испытывающих страхи.

- психологическое просвещение родителей и воспитателей.

- профилактика и коррекция нарушений психологического здоровья у детей дошкольного возраста.

Этапы проекта.

Диагностический.

Цель: изучение нарушений психологического здоровья у детей дошкольного возраста.

Диагностика:

Тест «Страхи в домиках». А.И. Захаров. М.А Панфилова.
Проективный тест «Несуществующее животное». Интерпретация А.Л. Венгера.
Графическая методика «Кактус». М.А. Панфиловой.
Тест «Тревожности». Р. Тэмлли, М. Дорки. (дополнительный).

Информационный.

Цель: информирование родителей и воспитателей о психологических аспектах проявлений детских страхов, способах профилактических мероприятий.

Консультации для родителей.

Встреча 1. Тема «Если у ребенка страхи…». Краткое содержание: возрастные особенности страхов у детей; виды страхов; фобии в детском возрасте. (По материалам книги Е.И. Шапиро. Если у ребенка страхи…).
Встреча 2. Практическое занятие «Как можно определить наличие страхов у ребенка?». Краткое содержание: Причины и признаки детских страхов. Профилактика детских страхов. (По материалам книги Е.И. Шапиро. Если у ребенка страхи…, М. Кузьминой . Детский невроз страха.).
Оформление информационных папок и стендов.

«Как надо и как не надо вести себя родителям с ребенком, испытывающим страх».

«Страшнее кошки зверя нет. О патологической боязни животных» По материалам статьи Ольги Арнольд.

Консультации для воспитателей.

Тематическая встреча «Наши дети». Краткое содержание: Как обнаружить в группе ребенка испытывающего невроз страха?; возрастные особенности детских страхов; виды страхов; причины и профилактика страхов у детей дошкольного возраста.

Практический.

Цель: Профилактика и коррекция нарушений психологического здоровья у детей дошкольного возраста.

Цикл практических занятий с детьми в возрасте от 5 до 7 лет. Количество занятий -10. Занятия проводятся с одной группой один раз в неделю. В группе 5-6 детей.

Условия проведения занятий :

- принятие ребёнка таким какой он есть;

- нельзя не торопить, не замедлять игровой процесс;

- учитывается принцип поэтапного погружения и выхода из травмирующей
ситуации;

- начало и конец занятий должны быть ритуальными, чтобы сохранить у ребёнка ощущение целостности и завершённости занятия;

- в любой игре ребёнку предлагается возможность импровизации.

Все занятия имеют гибкую структуру, наполняемую разным содержанием. Во время занятия дети сидят в кругу.

Структура игрового занятия.
Ритуал приветствия – 2 минуты.
Разминка - 10 минут.
Коррекционно-развивающий этап- 20 минут
Подведение итогов- 6 минут.
Ритуал прощания – 2 минуты.

№ занятия. Тема занятия.	Цель занятия.
Занятие №1 Тема. Здравствуйте, это я.	Цель: повышение позитивного настроя и сплочения детей, эмоциональное и мышечное расслабление.
Занятие №2 Тема. Мое имя.	Цель: раскрытие своего "Я", формирование чувства близости с другими людьми, достижение взаимопонимания и сплочённости
Занятие №3 Тема. Моя кровать – моя крепость.	Цели: содействовать развитию умения справляться с чувством страха, способствовать развитию эмпатии, умению сопереживать другим.
Занятие №4 Тема. Страх мой – враг мой.	Цель: создавать условия для преодоления у детей чувства страха.
Занятие №5 Тема. Почему грустил трусишка.	Цель: формировать навыки выражения эмоционального настроения.
Занятие №6 Тема. Поединок двух страхов.	Цель: способствовать развитию смелости, преодолению страхов.
Занятие №7 Тема. Не страшно, а смешно!	Цель: обеспечить пути поиска преодоления страха; способствовать развитию эмпатии, умению сопереживать другим.
Занятие №8 Тема. Смелость города берет.	Цель: способствовать развитию смелости, преодолению страхов.
Занятие №9 Тема. Смелый трусишка.	Цель: совершенствовать пути преодоления страха.
Занятие №10 Тема. Как побороть страх.	Цель: способствовать развитию смелости, преодолению страхов.
Занятие №11 Тема. Спать пора.	Цель: формировать навыки поведения, сравнивать с поведением других.
Занятие №12 Тема. Не боимся паука.	Цель: содействовать развитию навыков оценки своего поведения и поведения окружающих, учить справляться со страхами через рисунки.

Источник: Программа педагога - психолога Стрик Ольга Олеговна, УО «Государственный ясли – сад №67 г. Витебска».

Контрольный

Цель: определение эффективности профилактической и коррекционной работы.

Контрольный этап позволяет увидеть эффективность коррекционной работы.
Контроль осуществляется с использованием всех диагностических материалов ранее использованных. Результаты фиксируются в психологических картах и сравниваются.
Ожидаемыми результатами являются:

Профилактическая и коррекционная работа направлена не только на преодоление страхов у детей дошкольного возраста, но и на развитие коммуникативных навыков, на повышение представлений о собственной ценности, на развитие уверенности в собственных силах, а также способности наиболее успешно реализовать себя в поведении и взаимодействии с окружающими людьми.
Раскрыты вопросы о понятии детские страхи, их причинах, об особенностях поведения детей, испытывающих страхи, методах и приемах профилактики и коррекции.

Проект подготовил: педагог-психолог Лащук М.М.