Конспект занятия по английскому языку по теме "Семья"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по английскому языку  в подготовительной группе по теме «Семья»

Группа «Любознайки»

Воспитатель: Магдажинова Ц.Н.

Цели занятия:
Познавательный аспект:
- познакомить детей с глаголом have / have got;
- ввести лексические единицы по теме «Семья»;
- продолжать формировать навыки монологической речи;
Развивающий аспект:
- развивать умение высказываться на английском языке;
- развивать фонетический слух.
Воспитывающий аспект:
- воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
Оборудование: тематические картинки, рисунки и фотографии приготовленные детьми, кукла Катя.

Ход занятия.

1.Организационный момент
T :  Good morning my friends! How are you?
Ch : Good morning, Thythygma Nikolayevna!
Все вместе произносят рифмовку
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
I am glad to see you.
2.Речевая разминка
T :Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. На английском языке ее зовут Кейт. Кейт живет в Англии. И очень хочет познакомиться с ребятами из России. Ребята расскажите о себе. Как вас зовут, сколько вам лет, где вы живете, что вы умеете делать.
T : what is your name?
Ch : I am Masha. 
T: how old are you?
Ch: I am six.
T: where are you from?
Ch: I am from Tashla.
T: what can you do?
Ch: I can run, jump and ride a bike.
3.Введение нового лексического материала
T: ребята, у Кейт большая семья. Она приготовила для нас фотографии своих родителей, братьев и сестер, бабушки и дедушки. А также своих любимых потомцев.
T: look at the blackboard. There are Kate’s family photos.
T: ребята, семья на английском будет family. Когда мы хотим сказать что у нас что-то или кто-то есть, мы говорим I have got. Послушайте что Кейт рассказывает про свою семью.(учитель рассказывает о семье Кати показывая на соответствующую картинку)
T: какие новые слова вы услышали, какие похожи с русским языком? Вы догадались, что эти слова значат?
Затем повторяют все вместе новые слова 3-4 раза (mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather.)
4. Физкультминутка 
T: stand up, children. Repeat for me.
You can swim and play football,
Hockey, tennis, basketball.
You can jump and you can run, 
You can have a lot of fun.
Учитель показывает движения соответствующие каждому глаголу.
Sit down, my friends.
5.Закрепление новой лексики
Учитель спрашивает детей, есть ли у них братья, сестры и т.д.
T:Have you got a brother?
Ch: Yes/ No
Затем дети при помощи учителя рассказывают о своей семье. Показывают рисунки или фотографии. 
Учитель показывает видео пальчиковые игры « Семья» и вместе с детьми проводит игру.

6.Подведение итогов
Какие новые слова вы узнали? Вам понравилась игра «The finger family rhyme»?
Давайте споем для Кейт песню «Hello, how are you?»
"How are you?"
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
I'm hungry,
I'm tired,
I'm cold,
I'm sad
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
I'm happy
I'm great
I'm good
I'm OK
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
Hello, how are you?
7. Прощание. 
Goodbye my friends. See you soon.