«Детям - о Великой Отечественной войне»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Тема:  «Детям - о Великой Отечественной   войне»

Программные задачи.

 Обучающие:

1. Расширять представления, знания детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о трудном пути нашего народа к Победе.
2. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОв, вспомнить семейные традиции.

Развивающие:

1. Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны.
2. Развивать у детей способность сопереживать другим людям.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, чувство патриотизма и любви к своей Родине.
2. Воспитывать уважение к ветеранам ВОв, желание заботиться о них .

Оборудование и материалы:

1. Свеча.
2. Фотографии боевых сражений.
3. Аудиозапись песен «Журавли» Я.Френкеля,
4. «День Победы» Д.Тухманова.
5. Заготовки для цветов
6. Георгиевские ленточки.

Ход НОД.

Тихо звучит песня «Журавли». Дети сидят за столами, расставленными полукругом. Воспитатель зажигает свечу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на свечу. На   огонек пламени?  

А где может гореть огонь?

Дети: В храме, в походе у костра, в печке.

Воспитатель: Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и воспоминания. Он горит зимой и летом, днѐм и ночью. Как называется этот огонь?

Дети:. Это вечный огонь

Воспитатель: Почему он горит всегда?

Дети: Чтобы помнить солдат, которые погибли на войне.

Воспитатель: А на какой войне погибли солдаты?

Дети:  На  войне с немцами.

Воспитатель: А у нас в Вейделевке есть вечный огонь?(Слайд №1)

А какие памятники  еще посвящены войне?(Скорбящая Родина –мать, неизвестному солдату, монумент - Танк)

Воспитатель: Зачем нужны такие памятники?

Дети: Чтобы помнить о войне, солдат, которые воевали.

Воспитатель: Как нужно  относиться к памятникам?

Дети : Беречь их, не мусорить вокруг , не лазить по ним …

Воспитатель: Война коснулась всех людей нашей огромной Родины. А  теперь я немного расскажу, как начиналась эта страшная  война. 
     В    начале лета на рассвете, когда еще спали  города и села нашей Родины, с вражеских  аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов танков и грузовиков. Фашистские самолеты бомбили города и села, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. Фашистская Германия во главе с Адольфом Гитлером (Слайд №2) хотела уничтожить весь народ нашей страны. В те  годы, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война».  (Слайд №3, №4, №5 на фоне музыки)

Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт шли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. 
Воспитатель: Как вы думает, что такое «подвиг»? 
Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок. 
Воспитатель: Как называют человека, совершившего подвиг? 
Дети: Герой .

Воспитатель: Враги изо всех сил хотели завоевать нашу страну. Но благодаря смелости, мужеству нашего народа, который стойко защищал Родину, мы победили в этой войне, которая длилась 4 года. Солдаты нашей армии, во главе которой стоял очень смелый умный главнокомандующий И.В. Сталин,разгромили врага.(Слайд №6)

Наступил долгожданный мир! Все люди радовались, в честь   Победы на Красной площади в Москве прошел Парад. .(Слайд №7)

Воспитатель: С тех пор каждый год 9 мая в нашей стране проходят торжественные парады. И мы с вами сейчас отправимся на праздничный парад.(Дети берут флажки и маршируют   под музыку Д.Тухманова «День Победы») После марша дети садятся на свои места.

Воспитатель: Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память погибших за Родину людей. Дети встают, минута молчания. (отсчет секунд)

Воспитатель : Скоро наша страна будет в очередной раз праздновать День победы. Что люди  делают в этот день?

Дети: В этот день возлагают цветы к памятникам, проводят парады, запускают салюты.

Воспитатель: мы поздравляем друг друга и, конечно же, поздравляем наших ветеранов. А кто такие ветераны?

 Дети: Солдаты , которые воевали на  войне.

 Воспитатель: Да, но это не только те солдаты, которые были на фронте и в боях побеждали врага. Это и те люди, которые своим трудом внесли вклад в победу. Они выращивали хлеб, готовили лекарства, шили форму для бойцов, лечили раненых, делали снаряды, оружие, самолеты, танки.

    Ветеранов осталось очень мало, и с каждым годом их становится все меньше и меньше. Они уже старенькие, больные. Мы должны относиться к ним с огромным уважением и благодарностью за то, что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам жизнь. .(Слайд №8)

Воспитатель : Ребята, я предлагаю сделать подарки ветеранам . Мы сделаем гвоздики и подарим их или возложим и к памятнику. (Дети из заготовок делают гвоздики)

 Воспитатель: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают к своей  одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают?

Дети: Черный - дым, оранжевый – огонь.

Воспитатель: Правильно! И сейчас я хотела бы поделиться с вами такими ленточками, чтобы сегодня и всегда вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов. (Воспитатель раздает детям георгиевские ленточки)