Проект: «Читаем детям книги»
проект (средняя группа) на тему

Тема проекта: «Читаем детям книги»

Автор проекта: Бондаренко И.В.

Место проведения:   МКДОУ детский сад «Сказка» средняя  группа «Теремок»

Возраст с 4 – 5 лет

Вид проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети средней  группы, родители, воспитатели

Продолжительность:  краткосрочный (3 недели)

Пояснительная записка:

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Ведь общение с книгами доставляет ребенку удовольствие, вызывает интерес, помогающий приобретать знания, стимулирует работу ума и души. Потому что книга, как уникальный вид творчества, ближе всего детской душе. Она заставляет ребенка смеяться, переживать и надеяться, одним словам чувствовать. А тонко чувствующий человек способен на настоящее творчество. Чтение книг способствует формированию литературного вкуса, расширяет кругозор ребенка, обогащает спектр личностных особенностей.

Актуальность проекта:

Как приобщить ребенка к чтению? Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения. Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.  Данные анкетирования родителей, бесед с детьми, а также отсутствие системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе, отсутствие понимания значимости библиотек в нашей жизни направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данной проблемы. Гипотеза: более глубокое и подробное знакомство с книгой, особенностями ее создания, ее хранилищем – библиотекой будет способствовать более частому обращению детей к книгам, к бережному отношению к ним, к желанию изучать книги, рассматривать иллюстрации, а в дальнейшем и к желанию больше читать книги самостоятельно.

Проблема:

Снижение интереса к чтению в России

Цель проекта:

способствовать формированию устойчивого интереса  дошкольников к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ  и семьей.

Задачи:

Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.

Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.

Вызывать положительные эмоции при чтении книг.

Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов,  детей, родителей

Способствовать зарождению традиции семейного чтения

Организация предметно-пространственной  развивающей среды:

создание детской библиотеки в группе,

оформление стенда «Мои любимые сказки»,

 подборка игр,

создание настольного кукольного театра из губок , плоскостной театр , перчаточный театр, пальчиковый и кукольный театр

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей.

2. Наличие необходимой литературы.

3. Методические разработки.

4. Обязательное активное участие родителей.

Этапы работы:

1 этап Подготовительный

Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

Составление плана-схемы проекта.

Подбор специальной литературы, наглядного и методического материала.

2 этап:  Практический

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о книге, как источнике знаний

Консультации для родителей:

Анкетирование родителей

Памятка для родителей

«Семейное чтение»

  «Что и как читать дома?»

«Круг детского чтения».

3 этап  Заключительный

создание детской библиотеки в группе,

оформление стенда «Мои любимые сказки»,

 создание настольного кукольного театра из губок,  плоскостной  и перчаточный театр, кукольного театра

Презентация проекта

Реализация проекта через:

Непосредственно образовательную деятельность.

Совместную деятельность педагогов и детей;

Работу педагогов с родителями;

Создание предметно-развивающей среды.

Совместную свободную деятельность детей и родителей.

Реализация проекта:

Ожидаемые результаты:

для детей:

Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.

Повышение уровня развития речи детей.

Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.

Формировать представления о значении книг в жизни человека,

Формировать умение обращаться с книгой,

Воспитывать бережное отношение к книгам.

для педагогов:

донести до детей и их родителей значимость книги в их жизни,

вовлечение детей в литературные мероприятия, как необходимые условия

активности познавательного процесса.

для родителей:

обеспечить благоприятные условия для раскрытия у детей творческого

потенциала, способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Список используемой литературы:

Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе

Гриценко З.А. Положи твое сердце у чтения - М.: Просвещение,  2000г.

Руденко Т., Мелик – Пашаева М. Книги хорошие, книги плохие. Ж.: Дошкольное образование. 2010. - №6.

Хрестоматия для средней группы