" Весенняя сказка "
материал (средняя группа) на тему

" Весенняя сказка "

        Цели: формирование у детей осмысленного отношения к своему здоровью; воспитание у детей и родителей  чувства радости от совместной деятельности.

        Оборудование: декорации (групповая комната, оформлена под лес; домик Черепахи; "пруд " ), костюмы , реквизит для игр, мягкая игрушка (зайчик), воздушные шарики, музыкальное сопровождение.

              Ход мероприятия

        *Вступительная часть

Дети входят в зал

.

Ведущий.  Прислушайтесь. Вы ни чего не слышали? Кто так тихо ходит за окном?

                Кто пришел так тихо- тихо?

                Ну, конечно, не слониха,

                И, конечно, бегемот

                Тихо так пройти не мог.

                И никто из вас не слышал.

                Как листок из почки вышел,

                И услышать не могли вы,

                Как зеленые травинки,

                Сняв зеленые ботинки,

                Тихо вышли из земли.

                И подснежник тихо вышел.

                И повсюду тишина.

                Это значит, это значит:

                Тише всех пришла весна.

                                Г. Ладонщиков

        В от и к нам пришла весна. Запели птицы, появились первые цветы. Солнышко стало добрее и веселее. Оно ласково заглядывают к нам и каждому дарит свой лучик. И мне подарило солнечного зайчика (мягкая игрушка). Он волшебный, и вместе с ним мы отправимся в волшебную сказку. Ребята, поздоровайтесь с зайчиком, скажите ему добрые слова.

        *Основная часть

        1. Упражнение "Добрые слова "

        Ребенок взяв в руки зайчика, говорит ему добрые слово. Зайчик передается по кругу. Например: "Я рад, ты принес нам тепло ", "Мы так долго тебя ждали ", и т. д. Зайчик возвращается к ведущему.

2. Сцена "Дети в лесу "

        Ведущий. Ребята, вы готовы отправится в лес?

Дети закрывают глаза, звучит музыка.

        Ведущий. В лесу прохладно, Замерзли? Давайте все вместе согреемся.

        Самомассаж

        -Встать на носочки, протянуть руки к солнышку, потянуться, достать солнечный лучик.

        -Массаж рук: активно потереть ладошки, потереть всю руку до плеча вверх и вниз.

         -Массаж лица: поглаживание лба, щек, крыльев носа.

        -Массаж ушных раковин по краям.

 Слышится  тихие звуки музыки

                Я теперь в лесу целитель-

                Исцеляю птиц, зверей

                От депрессий, ран и хворей

                Исцелитесь поскорей!

        Ведущий. Что это? Музыка? Кто поет в лесу?

Дети идут на звуки музыки, подходят к "пруду ", видят Черепаху (один из родителей), здороваются с ней.

        Черепаха. Я своей волшебной книгой

                       Очень сильно дорожу.

                       Тем, кто хочет исцелится,

                       Я рецепты покажу.

        Я помогаю лесным жителям: зверям, птицам и насекомым. Для этого у меня есть волшебная целительная книга - книга здоровья. Дорогу к моему дому знают все животные.

Звучит музыка. Появляется Весна (родитель) с птичкой. Подходит к Черепахе, просит помочь птичке.

        Весна. Моя птичка простудилась от холодного ветра, у нее пропал голос. Уважаемая Черепаха! Помогите, пожалуйста, моей подружке.

        3. Оздоровительные упражнения для горла

        Черепаха предлагает сделать оздоровительные упражнения для горла. Дети садятся в круг. Весна с ними проводит упражнения.

        "Лошадка ". Вспомните как звучит цоканье копыт по мостовой лошадки. Цокаем языком то громче, то тише. Сначала медленно, потом быстрее. Следите, чтобы нижняя челюсть не двигалась, работает только язык.

        "Ворона ". Села ворона на забор и решила развлечь все своей прекрасной песней.  То вверх поднимет голову, то в сторону повернет. И каркает так , что всюду ее слышно. ( Дети произносят протяжно "К- а -а -р ".) Так громко каркала ворона, что охрипла и стала каркать беззвучно и с закрытым ртом.

        "Зевота ". Сесть удобно, расслабиться, опустить голову, широко открыть рот. Не закрывая его , вслух произнести "о-о-хо-хо-о ", позевать.

        "Веселые плакальщики ". Имитация плача, громкие всхлипывания, сопровождаемые движениями плеч и шумных вздохом.

        "Смешинка ". Попала смешинка в рот, и невозможно от нее  избавиться. Глаза прищурились, губы радостно раздвинулись, и послышались "хохотальные" звуки "ха-ха-ха, хи-хи-хи, гы-гы-гы ".

        Весна. Спасибо тебе, ело Черепаха, за помощь. Теперь моя птичка может петь.

Звучит птичья трель.

Появляется Белка (родитель) с маленькой белочкой.

        Черепаха. У нас гости. Что привело тебя к нам?

        Белка. Моя дочка, Белочка, такая не поворотливая, неуклюжая, не умеет прыгать и скакать. И не любит заниматься спортом. А нам , белкам, так нужна ловкость и быстрота.

        Черепаха. Я предлагаю вам каждое утро делать веселую зарядку.

        4. Комплекс зарядки.

        Белка.           Вот проснулись! Потянулись!

                        С боку набок повернулись!

                        Сели, встали, сели, встали.

                        Побежали, шишку взяли.

                        (Дети бегают, берут шишки, возвращаются на места.)

                        Наклонились, положили,

                        Улыбнулись, повторили.

                        Наклонились, положили,

                        Наклонились, положили.

                        Руки вместе, руки шире.

                        Мы попрыгаем немножко,

                        Пусть сильнее будут ножки.

                        Продолжаем физзарядку,

                        Все движения по порядку.

                        Руки вверх и ноги вместе,

                        Отдохнули, потянулись.

                        На прощание улыбнулись.

                                        М. Печаткина.

        Белка. Спасибо вам, мудрая Черепаха. Белочка, тебе понравилась зарядка? Будем делать каждое утро ее? Спасибо вам, ребята, за помощь и поддержку.

Появляется Лиса (родитель) с Лисичкой.

        Черепаха. Вот ко мне  пожаловали новые посетители. Чем я могу вам помочь?

        Лиса. Моя дочка грустит, скучает, у нее нет друзей, ей не скем поиграть, повеселиться.

        Черепаха. Я знаю веселую подвижную игру с зонтиками(подает зонтики Лисе ). "Найди свой домик ". Хотите поиграть вместе с детьми?

        5. Подвижная игра с зонтиками "Найди свой домик ".

Игру проводит Лиса. Весна раздает всем детям цветы по цвету зонтов.

        Ведущий. Ну что ж, уважаемая Черепаха, нам пора возвращаться. Нам очень понравилось в лесу. Мы рады встрече с тобой и с твоей целительной книгой. А на прощание мы станцуем "Танец радости ".

Дети прыгают как зайчики, топают как мишки, хлопают в ладоши, виляют хвостиками, машут ушками и т,д.

        *Заключительная часть

        Черепаха. А я хочу подарить вам веселое настроение

.

Черепаха дарит детям воздушные шарики с улыбкой или мыльные пузыри.