Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного учреждения
материал на тему

Выступление

Тема:  «Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного учреждения»

Подготовила

Аверкова А.Ю.

Тема:  «Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного учреждения»

Основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки.

Здоровье сберегающие образовательные технологии – системно организованная совокупность программ, приемов, методов организации образовательного процесса.

 Цель здоровье сберегающей технологии: 

обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья.

Решению этой цели подчинены многие задачи, которые решает педагог в процессе своей деятельности. Они учат детей культуре здоровья, как ухаживать за своим телом, то есть осознанному отношению к своему здоровью, безопасному поведению.

Для этого мы используем такие виды деятельности как:
Проблемно-игровые ситуации: они проводятся в свободное время, можно во второй половине дня. Время строго не фиксировано, в зависимости от задач, поставленных педагогом. Ситуация может быть организована не заметно для детей, посредством включения педагога в процесс игровой деятельности.

Технология воздействия через сказки: сказка – зеркало, отражающее реальный мир через призму личного восприятия. В ней, возможно, все чего не бывает в жизни. Во время чтения и просмотра сказок мы с ребятами учимся составлять словесные образы. Применять ситуации к личному опыту.

Занятия из серии «Здоровье» по ОБЖ в качестве познавательного развития: при этом, дети обучаются безопасному поведению в условиях чрезвычайных ситуаций в природе и мегаполисе.

А также здоровье сберегающие технологии в режимных моментах: а именно, закаливающие мероприятия во время прогулки (игры с водой в летний период, игры со снегом в холодное время года). Оздоровительная закаливающая гимнастика перед сном (босохождение по массажным коврикам, топтание по солевым коврикам), гимнастика пробуждения, аромотерапия во время сна.

Эта работа осуществляется комплексно, в течение всего дня. Все приёмы позволили мне как педагогу, приобщить детей к здоровому образу жизни, постепенно стабилизировать здоровье детей, снизить заболеваемость. На данный момент посещаемость группы «Олимпийцы» приближена к 100%. А главным показателем для меня является желание детей посещать детский сад.