Консультация для родителей "Детское упрямство"
консультация на тему

“Детское упрямство”

         Наши дети рождаются для радостной и счастливой жизни, а всегда ли так бывает, не омрачается ли жизнь капризами и упрямством – это во многом зависит от нас, взрослых. Как помочь ребенку избавиться от этих черт характера?

Отшлепать «неслуха» или прикрикнуть на него – легко. Но как понять истинные причины неадекватного поведения? Как бороться с детскими капризами и стоит ли это вообще делать? Попробуем в этом разобраться.

Упрямство и капризы – проявление трудностей социализации.  Под социализацией понимается то, как ребенок овладевает определенными способами поведения , усваивает установленные нормы, взаимодействует с окружающими.

Капризы – бурные проявления гнева и злости Чаще они свойственны детям, которые не знают как достичь своей цели иначе, чем нытьем. Как правило, такой ребенок беспомощен и зависим от взрослых.

 Упрямство – способ настоять на своем, первая попытка самоутверждения. Такой ребенок проявляет упрямство только в ответ на поведение или требования родителей. Капризный ребенок находится в особом состоянии «готовности к капризу» и начинает ныть и плакать по любому поводу.

Для «упрямца» самое главное – не уступить , настоять на своем. Если взрослый махнет на него рукой, он будет только рад.

«Капризуля», наоборот, стремится добиться еще большего внимания к себе.

Если упрямство ребенка – результат требовательности родителей, то капризы – следствие чрезмерной уступчивости близких.

Упрямство легче поддается коррекции именно потому, что изменений личности у ребенка в большинстве случаев нет. Его неправильное поведение – во многом отражение неправильного поведения взрослых. Изменится позиция взрослых – изменится и позиция ребенка. Иначе обстоит дело с капризами. Такой ребенок обычно растет в атмосфере всеобщего потакания всем его желаниям. Он не встречает строгого категорического отказа даже в тех случаях, когда это необходимо. Такой ребенок безынициативен, не умеет прилагать ни к чему усилий.

У капризного ребенка формируются крайне  неприятные личностные качества.  Причина их появления – излишняя опека.

Разберемся в истоках детских капризов.

Детские капризы не возникают на пустом месте. Каковы же причины их появления?

1. Особенности психического развития ребенка: в своем развитии ребенок проходит определенные стадии, так называемые возрасты капризов, связанные с естественным стремлением к самоутверждению и независимости.
2. Смена обстановки. Так, например, когда у ребенка появляютс младшие брат или сестра, малыш чувствует, что перестал быть единственным и любовь родителей распространяется на кого-то еще. Единственный способ преодолеть ощущение одиночества – бурный протест, выражающийся в ярких вспышках гнева, злости и агрессии.

Недостаток родительской любви – пожалуй, главная причина бесконечных  и беспричинных капризов и непослушаний.

3. Ребенок хочет привлечь к себе внимание. Он выбрал такой способ пообщаться с вами, потому что ему не хватает вашего общества, любви. Особенно часто капризы по этой причине встречаются у тех детей , которые окружены излишней заботой и вниманием. Они уже на бессознательном уровне начинают злоупотреблять ими.
4. Реакция на родительский запрет. Капризничая, ребенок хочет добиться чего-то желаемого: подарка, разрешения или еще чего-то, что родители запрещают из каких-то непонятных малышу побуждений.

Подобная реакция может возникнуть если запрет касается свободы ребенка. Подумайте, сколько раз в день он слышит « Не бегай, не вертись, не ползай, не шали!»

5. Самоутверждение.  Ребенок выражает протест против чрезмерной опеки и демонстрирует желание быть самостоятельным. Он должен чувствовать, что его не только опекают и окружают заботой, но и дают право самостоятельного выбора, понимают и уважают его.

Как преодолеть капризы.

Самое время поговорить о профилактике капризов.

Прежде всего взрослым нужно изменить свое обычное поведение, постараться вырваться из зависимости от капризов ребенка. Позиция родителей должна стать более твердой. Малыш, хоть и с опозданием, усвоит, что нельзя – это нельзя, а надо – это надо, что отказ от чего-то совсем не означает, что ему тут же предложат что-то взамен.

Одновременно взрослые должны сделать еще одно, более сложное дело – сформировать у ребенка конструктивные способы поведения; научить его «хотеть» что-то конкретное и прилагать усилия, чтобы удовлетворить желания; выработать настойчивость в достижении поставленной цели, научить преодолевать трудности, развивать активность и самостоятельность. Самое сложное – сделать это так, чтобы ребенок воспринял меры не как наказание, а увидел в этом проявление любви, желание помочь ему. Ведь один из источников радости для ребенка – разнообразная совместная со взрослыми деятельность, а не общение по привычной схеме «хочу – не хочу».

Дома стоит поощрять самостоятельность ребенка, предлагать ему самому сделать что-то: сложить книжки на полке: сказки – со сказками, а раскраски  - с раскрасками; убрать игрушки или построить «гараж» и поставить туда все машины. При этом нужно незаметно помогать ребенку, не давая угаснуть его интересу к самостоятельной деятельности, и громко радоваться вместе с ним всему, что он сделает сам.

В целом же для искоренения капризов  и упрямства необходимо осознанное изменение поведения самих взрослых, так как корни этих явлений лежат не в ребенке, а в родителях. Искать источник капризов и упрямства только в ребенке бесполезно.