Консультация для родителей "Детский уголок дома"
консультация (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Консультация для родителей «Детский уголок дома».

Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочь были заняты, нужно  создать им соответствующие условия,т.е. позаботиться, чтобы у ребенка был свой уголок, где бы он мог спокойно играть и заниматься своими делами

Игровой уголок должен находиться подальше от дверей и сквозняков. В уголке обязательно должны быть детский стол и стул по росту ребенка, а также  полка и шкаф для игрушек, книг, пособий.

В куклы любят играть все дощкольникиОни  любят заворачивать ее, укладывать спать, кормить, гулять с ней, У ребенка  должны быть кукольная мебель, постельные принадлежности, одежда, хозяйственная утварь и т. п. Только тогда игра может интересна ребенку.

Чтобы правильно выбрать игрушку,необходимо знать уровень его развития, интересы, желания, и  какую пользу они могут  принести ребенку.

Для совершенствования движений ребенка необходимо иметь в уголке мячи,обручи,скакалки,кегли и т.д.

Чтобы воспитать усидчивость,смекалку приобретите настольные игры,игры с правилами:лото,домино,игры на логическое мышление: «Танграм», «Пифагор», «Кубики Никитина», «Коломбово яйцо» ,шашки,бильярд.Приобретите  так же и различные конструктивные игрушки, наборы крупного и мелкого настольного строителя.

У ребенка не должно быть много игрушек,т.к. обилие игрушек рассеивает интерес к ним.,поэтому часть игрушек следует  необходимо  на время убирать ,а потом добавлять или менять.

Чем руководствоваться при внесении новых игрушек?

Если вы заметили,что некоторые  игрушки  малышу уже надоели,уберите их и внесите новую,обязательно ее  обыграв.Если это кукла,то научите ее завертывать,укачивать, укладывать спать,если это игры с правилами,то познакомьте с  их правилами игры,примите участие в игре,как партнер.

Весь материал  игрового  уголка  должен храниться  в определенном  порядке.Так ,например, мелкие

игрушки можно хранить в шкафу или на полке. Там же  и настолные игры.

Кукольную комнату можно устроить на ковре,чуть дальше магазим,но ,помните,что в уголке не должно быть разбросанных игрушек.Принцип «Каждой вещи свое место»должен  присутствовать всегда и усвоено ребенком.Он должен знать,что гараж нельзя строить в кукольной комнате,а мячи и скакалки лежать вместе с книгами и т.д.

Обязательно учите ребенка самого следить за порядком в своем уголке. Это приучает его к самостоятельности, содействует формированию бережного отношения к игрушкам. Если он это усвоит,то не будет  устраивать игру в неподходящем месте или разносить игрушки по комнате.

Нецелесообразно хранить игрушки в ящике,так как  от этого они ломаются и получается свалка.

Учите ребенка беречь игрушки,так как это одно из нравственных  проявлений бережливости где  начинает формироваться  умение  правильно обращаться с вещами. Очень Плохо, если ваша дочка, держа куклу за ногу, волочит ее по полу, стуча  головой об пол, выскажите ей свое осуждение,покажите,как надо обращаться с игрушкой

Покажите, что забытый  ребенком брошенный мишка с оторванной лапкой — недавний друг по игре вашего сына — нуждается во внимании. Завяжите кусочком марли больную лапку, пожалейте его.И вы увидите,как сразу поменяется у ребенка отношение к надоевшей игрушке. В общем, если игрушка сломалась, всегда надо выразить сожаление по этому поводу, не спешить выбрасывать ее и взамен покупать новую.Так как это  создает у ребенка легкое отношение  не только к игрушкам ,но и ко всем вещам.

 Время от времени вместе с ребенком проверяйте, нет ли неисправных игрушек ,испачканной кукольной одежды, поломанных коробок, в которых хранятся настольные игры. Пусть маленький ребенок видит, что вы чините, подклеиваете, зашиваете игрушки, проявляете заботу о их сохранности.

Начиная со среднего возраста приучайте детей к починке книг,игрушек.

Приучайте ребят к самостоятельности в игре,ведь ,если  вы чуть ли ни с рождения

 Забавляли его, играли с ним, то он не приобретет самостоятельности и инициативы, которые так необходимы в игре,а будет постоянно просить с ним поиграть.

развития игровой деятельности. И он по-прежнему требует, чтобы с ним играли.

Как же создать «игроспособность» ребенка?

В первую очередь нужно приобрсти такие игрушки,в которые можно играть одному.

Это могут быть кубики, куклы, матрешки, разборные пирамидки.

А,когда он станет постарше,приобрести конструктор,мозаику,настольный строитель.

 Но и это еще не все.Необходимо создать настрой  к игре.

Надо подсказать во что и как играть. Это очень  важно для самых маленьких, потому что они еще не имеют  достаточного опыта ,чтобы  развернуть игру. Иногда нужно вместе поиграть с ребенком, показать свою заинтересованность игрой. Это создаст  у него устойчивый интерес к игре.

В детском уголке должно быть выделено место для хранения книг, пособий для  различных занятий (краски, клей, цветные карандаши, бумага, пластилин и др.), а также для  работ по рисованию, аппликации, лепке и т. п.

Большое пользу принесут детям занятия с тестом и пластилином Вылепленные ребенком фигурки, посуда ребенок может использовать в играх Изображая знакомые предметы, он фантазирует конструирует, тренирует глазомер. Попутно ребенок развивает мелкие мышцы рук которые впоследствии будут участвовать в механизме письма.

Давайте детям ножницы(с тупыми концами),клей бумагу.Пусть пытаются с складывать из бумаги,кораблики, самолеты,если не получается,покажите как это делается,пусть упражняется вырезать по контуру,из бумаги ,сложенной  «гармошкой»

и т.д.Кроме того,во время занятий,следите  чтобы он правильно сидел по отношению к свету и  в удобной позе .