Музыкально-дидактическая игра "Путешествие в театр"
методическая разработка (подготовительная группа)

Музыкально-дидактическая игра «Путешествие в театр»

Цель игры:

1.Знакомить детей с музыкальными произведениями в исполнении различных инструментов  в оркестровой обработке.

2. Обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус, побуждать к оценке музыкального произведения.

Ход игры:

1-вариант. Музыкальный руководитель предлагает детям побывать в  театре и заглянуть в оркестровую яму. И что же  там?  (вешает панно, на котором изображены музыканты), предлагает детям занять свои места.

 Дети слушают музыку. Перед каждым ребенком лежит карточка с изображением  музыкального инструмента. Прослушав произведение, дети поднимают, те карточки, на которых изображены инструменты, которые они услышали в этом музыкальном произведении.

2-вариант.  Прослушав произведение, вызванный ребенок выбирает нужную карточку и читает стихотворение про услышанный музыкальный инструмент.

Например:

1. Посмотри-ка, у рояля

Крышка есть, и есть педали,

На спине крыло большое,

Словно парус над волною.

Много чёрных, белых клавиш –

Сразу их не сосчитаешь!

2.Литавры и тарелки!

По этим инструментам бьют,

Их ударными зовут!

3. У скрипки голос звонкий,

Четыре струнки тонких,

По ним смычок гуляет

И звуки извлекает!

4. Гармошка весёлые песни поет.

Её звонкий голос скучать не даёт.

4. Уж очень баян похож на гармошку,

Но только баян поважнее немножко.

Можно включить в задание определение характера музыки незнакомых  произведений. Дети могут рассказать о своих чувствах и фантазиях, возникающих при прослушивании произведения. (Можно пригласить сказочного героя, который……)

Литература:  1. Волков С. «Все о музыке». Художник Котеночкин А. Омега, 1998г.

                         2. «Музыкальные инструменты». Дидактические карточки для    

                         ознакомления с окружающим миром. ООО «Маленький Гений-Пресс»