Отчёт по месячнику безопасности во второй младшей группе «Цветик-семицветик»
материал по обж (младшая группа) по теме

        УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад   № 11 «Росинка»

  Отчёт по месячнику безопасности

во второй младшей группе

«Цветик-семицветик»

Воспитатель:  Карпухина Ж.А.

п. Горки Ленинские

2016 год

Отчет по месячнику безопасности во второй младшей группе «Цветик-семицветик»

Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.

В соответствии с годовым планом основных мероприятий МБДОУ – д/с №11 «Росинка» на 2016 год и в целях повышения безопасности детей в осенний период и обучению адекватным действиям при угрозе и возникновению пожаров, правил дорожного движения и других чрезвычайных ситуаций в МБДОУ в период с 01.09.2016 г. по 30.09 2016 г. проведен месячник безопасности детей. Был составлен план мероприятий по реализации месячника безопасности воспитанников. Мероприятиями были охвачены дети в возрасте от 3 до 7 лет.

В соответствии с разработанным в МБДОУ планом месячника безопасности детей, мероприятия строились по нескольким направлениям, а именно:

по направлению дорожной безопасности детей, их родителей, а также сотрудников детского сада;

по направлению пожарной безопасности детей, их родителей, а также сотрудников детского сада;

по направлению антитеррористической безопасности, безопасности психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.

В воспитательно-образовательном процессе МБДОУ заранее была запланирована на сентябрь месяц образовательная деятельность по правилам дорожного движения, по пожарной безопасности, что совпало с проведением данного месячника. Педагоги творчески подошли к планированию образовательного процесса. Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями.

Педагоги всех групп творчески подошли к такой важной и нужной теме, как пожарная безопасность. Воспитатели учли возможности и знания своих воспитанников и старались построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила пожарной безопасности.

Был оформлен уголок по правилам поведения и пожарной безопасности. Разработаны памятки для родителей «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности», «Как научить ребенка правильному поведению при пожаре».

  Консультации для родителей на тему: «Обеспечьте безопасность детей дома», «Правила перевоза детей в транспорте».

В работе с детьми использовали разнообразные мероприятия:

- Развлечение по ПДД «К нам пришел светофор».

- Загадывание загадок по теме.

- Беседы: «Спички-не игрушка», «Как вести себя, если возник пожар», «Как вести себя с незнакомыми людьми», «Безопасное поведение с домашними животными», «Улица-не место для игр» и др.

- Наблюдения за транспортом.

- Просмотр мультфильмов на противопожарную тематику и соблюдение ПДД.

- Чтение художественной литературы: «Марта и Чичи идут в парк», «Сказка о заячьем теремке и опасном коробке».

- ООД «Запомним, как должны лежать предметы»

- Подвижные игры «Стой! Иди!», «Шофёры» и др.

- Сюжетно ролевые игры: «Шофёры», «Мы пожарные».

- Рассматривание плакатов и иллюстраций по пожарной тематике.

Дети с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали воспитателей о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар. 

В соответствии с графиком проведения учебно-тренировочных занятий по эвакуации из здания 7.09.2016 и 21.09 2016 года была проведена очередная учебно-тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников из здания ДОУ.

Анализируя работу по проведению месячника безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами  безопасности, у сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ  безопасности у детей, а у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности, правил дорожного движения и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.