И в морозный зимний день быть здоровыми не лень
методическая разработка (средняя группа) на тему

Педагогическое мероприятие с детьми.

Занятие в средней группе:

 «И в морозный зимний день быть здоровыми не лень!»

Цель: Формировать представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Развивающие:  

- развивать потребность в необходимости укреплять здоровье с помощью зарядки, самомассажа.

- развивать  меткость, ловкость.

Обучающие:  

- закрепить представления детей о микробах, болезнях, здоровье;

- расширять представления детей о способах распространения болезней, о том, что полезно для здоровья и что не очень полезно для здоровья;

Материал и оборудования : Микроскопы,  снежки, мыло, проектор, экран, презентацию  «Веселая зарядка», презентация «Микробы».

Предварительная работа: рассматривание детских энциклопедий, картинок, посвященных здоровью и его сохранению, чтение стихов о здоровье, о занятии спортом, беседы о здоровье, гигиене, о продуктах питания, о здоровой пище и вредной для здоровья пище. Чтение сказок «Мойдодыр », «Доктор Айболит». Проведение физкультурных разминок, точечного массажа,  хождение по оздоровительным коврикам, закаливающие процедуры.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы меня узнали?

Ответы детей: -Да. Мы тебя узнали Фея.

Воспитатель: Да я Фея и зовут меня Светлана Алексеевна. А вас как зовут ?

Ответы детей: Меня зовут Саша.

Воспитатель: Приятно познакомится .Э син кем?

Ответы детей: Мин Рамиля.

Воспитатель: Мин бик шат.и т.д.

Воспитатель: Я прилетела к вам из страны Здоровляндии, все жители этой страны любят спорт. Ой  посмотрите сколько у вас сегодня гостей! Давайте с ними поздороваемся! Когда мы здороваемся ,что мы им желаем ?

Ответы детей: Здоровья.

Воспитатель: Правильно мы желаем им быть здоровыми. А вам нравиться болеть?

Ответы детей: Нет

Воспитатель: Почему?

Ответы детей: Надо лежать, температура.

Воспитатель:  Правильно. А что нужно делать чтобы быть здоровым?

Ответы детей:  Кушать много  витаминов, умываться, делать зарядку, гулять на свежем воздухе.

Воспитатель:  Где есть эти витамины?

Ответы детей: фруктах и овощах.

Воспитатель:  Какие фрукты и овощи вы знаете?

Ответы детей: Морковь, капуста, тыква, лук, апельсин, яблоко, груша, и т.д.

Воспитатель:  Жители Здоровляндии  каждый день делают  зарядку и совсем не болеют. А вы делаете зарядку?

Ответы детей: Да, делаем.

Воспитатель: А почему вы это делаете?

Ответы детей: Что бы быть здоровыми.

Воспитатель: А как вы это делаете?

Ответы детей: Показывают движения.

Воспитатель: Посмотрите у меня есть волшебный экран и там делают зарядку, а хотите вместе сделаем зарядку.

Ответы детей: Да.

Физкультминутка.

Воспитатель: Ребята а какое сейчас время года?

Ответы детей: Зима.

Воспитатель: Чего нельзя делать зимой?

Ответы детей: Есть снег, сосать сосульку ,ходить на улице без варежек, есть на улице мороженое.

Воспитатель: Что можно делать зимой?

Ответы детей: Кататься на санках, лепить снеговика, кататься с горки, гулять на улице, играть в снежки, мыть руки после прогулки.

Воспитатель: Молодцы! Почему надо мыть руки ?

Ответы детей: Потому что они грязные и там есть микробы.

Воспитатель: Правильно, хотите  я  вам  прочитаю  стих  про «Микроб»

Там, где грязь, живут микробы

Мелкие  – не увидать.

Их микробов, очень много,

Невозможно сосчитать.

Если грязными руками

Кушать или трогать рот,

Непременно от микробов

Сильно заболит живот.

Воспитатель:  Это такие маленькие существа, которые простым глазом не видно, увидеть их можно только под микроскопом.  Смотрите  что у меня есть, это – микроскоп. Хотите посмотреть в микроскоп?

Ответы детей: Да.

Дети смотрят в микроскоп.

Воспитатель: А теперь мы эти микробы посмотрим на волшебном экране. Хотите?

Ответы детей: Да, хотим.

Дети смотрят на микробов в экран.

Под музыку появляется снеговик.

Воспитатель: Ребята  кто к нам в гости пришел?  

Ответы детей: Снеговик.

Воспитатель: Здравствуй снеговик, а почему ты такой грустный?

Снеговик: Здравствуйте ребята! Я грустный потому, что заболел. Решил попробовать снег на вкус.

Воспитатель: Ну и как, вкусно?

Снеговик: Не очень…

Ребята разве можно есть снег?

Ответы детей: Нет, нельзя.

Воспитатель: Почему нельзя?

Ответы детей: Потому что он холодный , грязный и можно заболеть.

Воспитатель: Друзья поможем Снеговику выздороветь. Мы знаем, что нужно делать чтобы не болеть. И научим Тебя. Надо делать лечебный массаж.

Массаж. (дети встают в круг)

Чтобы горло не болело, мы погладим его смело (поглаживают шею сверху, вниз, чтоб не кашлять не чихать, надо носик растирать. (указательными пальцами растирают крылья носа) Вилку пальчиками сделай, и за ушком растирай. (указательным и средним пальцами растирают точки за ушами и перед) Знаем, знаем Да, да, да ! Нам простуда не страшна.

Снеговичок : Спасибо вам ребята! Вы помогли мне справиться с простудой! Теперь я знаю, что надо делать ,чтобы не заболеть! У меня появилось настроение и я хочу свами поиграть в игру вы согласны?

Ответы детей: Да мы хотим играть.

Снеговичок : Разделимся в две команды. Первая команда – девочки, вторая команда –мальчиков. Будем играть в игру снежки. Кидаем и попадаем снежками в корзины.

Эстафета.

Воспитатель: Друзья а вы запомнили, что надо делать чтобы никогда не болеть.

Ответы детей: Надо есть витамины и мыть руки.

Воспитатель: Правильно, молодцы! У меня есть волшебная шкатулка . Хотите посмотреть что там ?

Ответы детей : Да нам очень интересно.

Воспитатель: Посмотрите что это?

Ответы детей :Это мыло.

Воспитатель: А для чего нам нужно мыло?

Ответы детей :Что бы были руки чистыми.

 Воспитатель: Что бы вы не болели и руки всегда были чистыми я вам подарю волшебное мыло.

Давайте протянем руки и соединим их в единый кулачок. Пусть все, что вы сегодня узнали, останется в каждом из вас. Ну, а нам с Снеговиком  пора домой. Будьте здоровы! До свиданья.