Творческий проект "Мини-музей "Куклы в национальных костюмах"
проект (старшая группа) на тему

Расположение

занимает часть центральной стены  в группе.  Экспонаты  размещены  на  полках.

Содержание и экспонаты.

Основная идея — показать, какими разными бывают национальности разных народов мира, познакомить ребят с  историей костюмов и их национальным  орнаментом.

Сроки и продолжител. реализации проекта

1.10.15 -31.05.16.

Продолжительность: среднесрочный.

Участники

воспитатели, дети, родители.

Возраст детей

5-6 лет.  

Форма проведения

групповая

Цель проекта:

- Создать экспериментальный мини-музей в групповой комнате как форму работы с детьми и родителями.

- создать условия для нравственно-патриотического воспитания, совместного процесса освоения педагогами, родителями и детьми отечественной культуры.          

Задачи проекта:

- формирование основ национального самосознания и любви к Отечеству при росте взаимопонимания, уважения и дружбы между людьми разных национальностей;

- - формировать у дошкольников представление о музеях;

- познакомить с национальными костюмами разных народов мира;

- Способствовать познавательному развитию детей и осуществлению комплексного подхода к их воспитанию.

- Развивать связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями; развивать творческие способности, воображение.

- Способствовать воспитанию у дошкольников основ музейной культуры; расширять их кругозор, открывать возможности для самостоятельной познавательной, исследовательской  и творческой деятельности

- Наладить сотрудничество педагог. коллектива с родителями.

Актуальность

Данный проект позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса в ДОУ познакомить детей с историческим музеем, в частности музеем национальных костюмов разных народов мира; познакомить с основами музейной культуры, правилами поведения в музее; предоставить детям возможность реализовать разные виды детской деятельности, опираясь на полученные знания и умения.

Критерии и индикативные показатели

- увеличение доли воспитанников с высоким уровнем знаний отечественной культуры;

- увеличение доли родителей (воспитанников) удовлетворенных уровнем образовательных услуг;

- увеличение доли родителей удовлетворенных деятельностью МБДОУ.

Ожидаемые результаты реализации проекта

-  Создание в групповой комнате мини – музея «Куклы в национальных костюмах» с разновидностями экспонатов, в том числе экспонатов, выполненными  родителями.

- Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с педагогом.

- Умение устанавливать причинно – следственные связи между событиями.

- Расширение кругозора детей, систематизация и закрепление их знаний о разновидностях национальных костюмов, особенностях их орнамента.

 - Плодотворный результат по художественному творчеству в разных  направлениях (рисунок, живопись, аппликация, лепка, моделирование из бумаги и конструирование).

- Развитие творческих способностей детей.                                                                    

 - Приобщение детей к изобразительному искусству.                                                                        - Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение её эпитетами, новыми словами и выражениями.

- Развитие интереса у детей к художественной и познавательной литературе.

- Развитие интереса к музеям.

  - Умение составлять описательные рассказы о кукле в национальном костюме.

- Совместная творческая деятельность детей и родителей.  

 Продукт проектной деятельности

Мини – музей «Куклы в национальных костюмах»  с различными экспонатами по теме «Куклы в национальных костюмах»

- Составление альбома ««Национальные костюмы разных народов мира»  с детскими рисунками, аппликацией, раскрасками.  

Содержание образования по приоритетному направлению воспитания дошкольников

Занятия для детей и среднего возраста проводятся 2 раза в две месяц продолжительностью 15-20 м.

Презентация проекта

- Приглашение детей из других групп, педагогов и родителей посетить мини – музей «Куклы в национальных костюмах».

- Консультация для педагогов «Мини – музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями».

Разработчик

проекта

Биккиннина Зулфия Талгатовна

Месяц

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Октябрь

1. «Музей – что это? » (экскурсия в гр.№3 мини-музей «Курочка-ряба»)
2. «Экспонат -  что это?»

1. Анкетирование «Что такое музей и нужен ли он нашим детям»
2. Консультация «Мини-музей в детском саду»

Ноябрь

1. «Путешествие в прошлое одежды»
2. Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла»

1. Организация работы в создании в группе мини-музея «Куклы в национальных костюмах»
2. Конкурс «Одень куклу в свой национальный костюм»

Декабрь

1. «Народная игрушка-кукла-самоделка»
2. Наша  кукла  Дуня в сарафане.

1. Оформление уголка для мини-музея «Куклы в национальных костюмах»
2. Вручение грамот за помощь в создании мини-музея «Куклы в национал. костюмах» в группе.

Январь

1. Аппликация «Хантыйский оберег»
2. Чтение хантыйской сказки «Нарты с золотом»
3. Хантыйская подвижная игра «Солнце (херро)»

1. Экскурсия в мини-музей «Куклы в национальных костюмах»  группы №4 «Белочка»
2. Консультация «Что такое музейная педагогика»

Февраль

1. «Оденем куклу Алсу в татарский национал.   костюм» (познание)
2. Рисование «Разукрасим татарский фартук»
3. Чтение татарской сказки «Бедняк и два бая»

1. Конкурс «Я моя семья в национальном костюме»

2. Распечатать раскраски для детей «Национальные костюмы»

Март

1. «Узбекский свадебный костюм»  (аппликация)
2. Чтение узбекской народной сказки «Маленький пузырь и девочка»
3. Узбекские подвижные игры «Ловушка»(Копкон), «Кто ловкий» (Ким чакон)

Консультация: «Роль  семьи  в духовно-нравственном воспитании детей  дошкольного возраста»

Апрель

1. «Оденем куклу Марусю в украинский народный костюм» (аппликиция+познание)
2. Чтение украинской народной сказки «Зачье сало»
3. Украинские подвижные игры «Горелки»

Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Май

1. «Приоденем Айнагуль в киргизский народный костюм»
2. Чтение художественной литературы  «Азрет-султан и бедная девушка» (киргизская народная сказка)
3. Киргизские подвижные игры «Ударить по тыкве», «Верблюд и верблюжонок»

Конкурс поделок «Все мы дружная семья»