Знакомство детей с профессиями взрослых - почта. Экскурсия на почту.
материал (старшая группа) на тему

Этап,  его продолжитель-ность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Формы, методы, приёмы,возможные виды деятельности

Результат

Организационный этап

1- минута

Привлечь внимание детей, создать образовательную ситуацию.

 Ребята, послушайте загадку и скажите, о людях какой профессии я вам сегодня хочу рассказать.

Он принес нам телеграмму: «Приезжаю, ждите мама!».

Деду пенсию принес, хоть совсем не Дед Мороз.

На ногах с рассвета он, Кто же это?

Устанавливают  контакт с педагогом.

Загадка

Привлечено внимание детей.

Мотивационно-побудительный

(процесс вовлечения в деятельность) 5мин.

Сформировать представления о предстоящей деятельности

Ребята, помните, мы с вами готовили рисунки для ваших мам?

Как вы думаете, приятно ли будет им получить письмо от вас?

Я предлагаю вам отправить письмо по почте. Чтобы письма дошли до своих адресатов целыми и невредимыми, их одевают в конверты.

Конверты обязательно подписывают с указанием адреса и фамилии человека, который должен его получить. Если этого не сделать, то письма никогда не дойдут до своих адресатов. Как вы думаете, почему неподписанное письмо не дойдет до адресата?

Если вы хотите отправить письмо, то нужно положить его в конверт, заклеить, написать адрес. Наши письма готовы к отправлению. Что будем делать дальше? А что такое почта? Для чего она нужна?

Ответы детей        

         Выражают

собственные мысли;

Высказывают свои предположения

Ответы детей

Вопросы к детям

Рассматривание конвертов

Вопросы к детям

Заклеивание конвертов

Вызвана

внутренняя мотивация на предстоящую деятельность

Актуализация 3минуты

(начало выполнения действий по задачам НОД)

Актуализировать имеющиеся знания о почте

Посмотрите, что висит на стене здания?   для чего он нужен?

 Обратите внимание на подпись, где указано, что письмо извлекается в определенное время. Почтовый ящик волшебный, он открывается только почтовым работником

Высказывания детей.

 отвечают на вопросы.

Опускают письма в ящик

Беседа.

Вопросы.

Художественное слово.

Загадка.

Расширение и обогащение знаний о почтовом ящике.

Проявление любознательности и самостоятельности.

Динамическая пауза

1 минута

Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости

Что принес нам почтальон?

С толстой сумкой ходит он:(дети маршируют)

Перевод, журнал, газету,

В бандероли две кассеты.(поворот туловища вправо, влево, руки в стороны)

И письмо от тети Вали

Чтоб ее приезда ждали (прыжки на двух ногах, руки вверх).

Участвуют в игре, выполняют физические упражнения.

Игровые приемы

Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка.

Получение нового игрового опыта

Восприятие и усвоение нового

( либо расширение имеющихся представлений)

 5 минут

Расширить, обобщить знания и представления о почтовых работниках.

Посмотрите,  за стойкой трудятся работники. Это – оператор. Одна выдает и принимает посылки,  выдает и принимает заказное письмо . Простое письмо, его опускают в почтовый ящик, а это заказное. Его нужно принести на почту и отдать оператору.

 Вторая выдает пенсию бабушкам и дедушкам, принимает оплату за разные услуги, третья – сортирует письма, газеты и журналы.   А еще на почте работают почтальоны, сортировщики и начальник почты. Сортировщик разбирает и сортирует письма, газеты, журналы, денежные переводы для того, чтобы почтальон правильно разнес их по адресам. Начальник почты руководит работой всех людей, которые работают на почте.

Посмотрите как много газет, писем, лежат на полках у почтальона. И прежде чем разнести по домам, их нужно правильно разложить.

Газеты, журналы, письма привозят на почту на машине.

-А как почтальон узнает, какую газету, в чей почтовый ящик положить?

Дети рассматривают простое и заказное письмо.

Ответы детей, высказывание предположений

Ответы детей

Высказывания детей

предположения

Вопросы.

Наблюдение

Беседа

Наблюдение

Наблюдение

Вопросы

Расширение и обобщение знаний о профессиях работников почты.

У детей сформированы представления о работе почтовых работников.

Заключительный этап

3минуты

Подведение итогов НОД.

Обобщение полученных ребенком знаний

Чем ребята, важен труд почтовых работников? Что вам больше всего понравилось?

Высказывания детей

Предположения детей.

Беседа, обсуждение.

Вопросы, ответы

Сформированность представлений о труде работников почты.