ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ИСТОРИЯ НОВОГОДНЕЙ ИГРУШКИ»
проект (средняя группа) на тему

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ИСТОРИЯ НОВОГОДНЕЙ ИГРУШКИ»

Продолжительность проекта:

— Ноябрь – декабрь (средней продолжительности)

Тип проекта:

— по составу участников — групповой (дети, родители, педагоги.)

— по целевой установке – информационно-практико-ориентированный

Возраст детей: 4-5 лет

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

— Мало игрушек на ёлку. Решили изготовить игрушки своими руками из различного материала.

Цель проекта:

— Повысить интерес к истории Новогодней игрушки и научиться её изготавливать. повысить интерес к истории страны, укрепить связи поколений, приобщить к народной культуре. Украсить группу к Новогоднему утреннику. Приобщение родителей и детей к совместной работе.

Задачи проекта:

— для детей

— Научиться изготавливать Новогоднюю игрушку разными способами из различного материала.

— Познакомиться с историей возникновения новогодней игрушки;

— для педагогов

— оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске её решения, в оформлении работ, в организации выставки.

— воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду;

— развивать навыки коммуникативного общения;

— развивать познавательную активность дошкольников;

— познакомить с историей возникновения новогодней игрушки;

— привлекать родителей к участию в проекте;

— налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;

— Для родителей

— Помочь детям достичь положительных результатов.

— Участие родителей в организации выставки, украшения группы, изготовлении поделок вместе с детьми.

Актуальность:

Проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников, вовлечение их в жизнь детского сада и группы в частности.

Только объединив усилия, мы обеспечим прекрасные условия для воспитания нравственности, чувств любви и привязанности к своей культуре, рациональное использование общенародных праздников, основанных на фольклоре, творчестве, традициях и обычаях. Совместная творческая деятельность родителей и детей способствует развитию у детей таких качеств, как забота, внимание, умение трудиться, доводить начатое до конца, а так же положительные эмоции совместного творческого процесса, и это очень важно для ребёнка!

.Задачи:

— познакомить с историей возникновения новогодней игрушки,

— развивать познавательную активность дошкольников;

— налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;

— просвещать родителей в вопросах новогодней истории страны;

 -совместная творческая деятельность родителей и детей;

— повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;

— воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду, осознанно-правильное отношение к традициям своего народа.

Участники: педагоги, дети, родители, музыкальный руководитель.

Место проведения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №39

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный:

— сбор информации;

— работа с родителями: Оформление информационных стендов по определенной теме, консультаций, помощь родителей в оформлении группы к Новогоднему утреннику.

2. Основной:

— работа с детьми (организация совместной деятельности с детьми, посещение выставки, проведение познавательных занятий соответствующей тематики)

— оснащение предметно-развивающей среды (оформление групп в соответствии с темой, организация совместной выставки) .

3. Обобщающий:

— систематизация материалов;

— проведение праздников; выставок; смотров-конкурсов.

Ожидаемый результат:

— повышение интереса дошкольников к истории родной страны;

— рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

— активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

— развитие творческих способностей детей и родителей;

— проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;

— повышение интереса к коллективной и командной работе с детьми, коллегами и родителями;

— презентация проекта на Новогоднем утреннике.

Критерии оценивания:

— знание детьми народных традиций нашей страны (игровые и образовательные ситуации);

— наличие в группах фотоальбомов, коллекций и соответствие их теме проекта;

— количество родителей – участников выставок и конкурсов;

— количество семейных творческих работ – фотографий, поделок, рисунков и т. п.

Ресурсы:

1. Информационные:

— фото- материалы;

2. Научно-методические:

— консультативная работа с родителями.

3. Дидактическое обеспечение:

— подбор произведений о новогодних праздниках;

— побор открыток, фотографий о Новом году;

— подбор тематических дидактических игр.

4. Кадровые:

— воспитатели;

— музыкальный руководитель.

5. ТСО:

— ноутбук;

— музыкальный центр.

Планирование:

Подготовительный этап

Консультация для родителей «История новогодней игрушки». Повысить информационный уровень, осведомленность родителей в данном вопросе (вторая неделя ноября).

Консультация для родителей «Новогодние игрушки своими руками». Повысить информационный уровень, осведомленность родителей в данном вопросе (третья неделя ноября).

Сбор информации и экспонатов для выставки. Подготовиться к выставке. Организация выставки новогодних игрушек (вторая половина декабря)

Основной этап

Интегрированное занятие с детьми «Знакомство с елочной игрушкой». Знакомить детей с историей возникновения елочной игрушки, материалами из которых ее изготавливают. Самостоятельная деятельность детей «Игрушка для елки» (рисование, аппликация, ручной труд) (первая половина декабря).

Выставка новогодних игрушек. Экскурсии детей других групп к выставке, беседы с детьми о праздновании Нового года в семье. Совместная деятельность с детьми «Новогодняя красота» (первая половина декабря).

Интегрированное занятие с детьми «Осторожно, елка! ». Знакомить детей с правилами пожарной безопасности и поведения на новогодних праздниках. Рисунки детей по теме занятия (вторая половина декабря).

Занятие с детьми по конструированию и ручному труду «Самоделки». Знакомить детей со способами изготовления елочных игрушек своими руками, техникой безопасности во время их изготовления. Самостоятельная и совместная деятельность с детьми. (вторая половина декабря)

Конкурс «Новогодняя игрушка своими руками» (дети-родители) Повышать творческую активность родителей, вовлекать их в работу ДОУ. Оформление группы и групповой елки самодельными игрушками (вторая половина декабря).

Обобщающий этап

Проведение новогоднего утренника. Создать праздничную атмосферу, укреплять традиции. Презентовать проект, вынести Благодарность самым активным родителям за участие в организации и реализации проекта (последняя неделя декабря)