Проект "На ракете к звёздам"
проект (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 52»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Педагогический проект
«На ракете к звёздам!»

Составили

педагоги МБДОУ «Детский сад №52»

педагог – психолог – Тюлюшина Ольга Юрьевна;

инструктор физической культуры – Герасименко Валентина лександровна;

старший воспитатель – Шустикова Надежда Юрьевна;

воспитатель  – Шагера Наталья Владимировна.

г.Энгельс 2015год.

Педагогический проект
«На ракете к звёздам!»

Авторы проекта:

педагог – психолог – Тюлюшина Ольга Юрьевна;

инструктор физической культуры – Герасименко Валентина лександровна;

старший воспитатель – Шустикова Надежда Юрьевна;

воспитатель  – Шагера Наталья Владимировна.

Тип проекта: Творческий

Сроки реализации: краткосрочный проект со 2 по 14 апреля

Возраст детей: 4-5 лет

Участники проекта: дети, воспитатель, старший воспитатель, инструктор по физическому воспитанию, педагог - психолог, родители.

Актуальность:

Интерес к Космосу появляется очень рано. Космос загадочен и необъясним. Дети часто задают вопросы о космосе, любят его рисовать. Солнце, Луна, звёзды, всё это так близко и в то же время очень далеко. Космос неведом и непонятен, он будоражит детскую фантазию.

Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольника.  

Цель проекта:

Формирование первоначальных представлений о космосе, солнце, планетах солнечной системы.

Формирование представлений о профессии космонавт, о первом космонавте Земли Юрии Гагарине.

Систематизация полученных знаний, применение их в различных видах деятельности.

 Обобщение социального опыта ребенка через его творческую, игровую, речевую активность.

 Задачи проекта:

•  Воспитывать гордость за свою страну;
•  Воспитывать  уважение, гордость за людей выбравших профессию космонавт;
•  Донести до каждого ребёнка, что он является жителем планеты Земля, и его почётная обязанность защищать свою планету от загрязнения;
•  Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту;
•  Формировать эмоционально-личностную сферу, направленную на преодоление сложностей в детско-родительских отношениях;
• Привлечение родителей к совместной деятельности;
•  Развивать творческие способности  детей в продуктивной деятельности;
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

 Предполагаемый результат:

• Сформированность у детей первоначальных знаний о космосе, планетах солнечной системы, профессии космонавт, о первом космонавте;
• Сформированность нравственных и патриотических чувств;
• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательных способностей через различные виды продуктивной деятельности.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: 

• спортивный праздник посвященный «Дню Космонавтики».

 Продукты проекта:

•  Поделки и рисунки детей подготовленные совместно с родителями к конкурсу;
•  Фотоколлаж с места приземления Ю.А.Гагарина «Он сказал поехали и махнул рукой…»
• Тематический набор развивающих игр.
• Коллективной работы «По порядку все планеты!» (макет солнечной системы).

Содержание практической деятельности по реализации проекта

Проект состоит из 3 этапов. 

1 этап - организационный.

• Беседа о космосе, космонавтах.
• Совместное с детьми размышление о проведении праздника.

2 этап - основной 

• Оформление в группе фотоколлажа с места приземления Ю.А.Гагарина «Он сказал поехали и махнул рукой…»
• Подготовка тематического набора развивающих игр.
• Коллективная работа «По порядку все планеты!» (изготовление макета солнечной системы)
•    Подготовка литературной части: стихи, пословицы, инсценировки литературных произведений.
•     Подготовка спортивной части: разучивание подвижных игр, ознакомление и разучивание упражнений лежащих в основе подготовки космонавтов к полёту.
• НОД социально – коммуникативно - речевого характера для детей в рамках  календарного тематического плана.
• Совместная деятельность социально-коммуникативного характера для детей в рамках календарного тематического плана.
• Изготовление подарков. 

Во второй половине дня: 

• Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок.
• Рассматривание иллюстраций, энциклопедий.
• Индивидуальное заучивание стихов, отработка дикции, выразительности речи.

3 этап - заключительный

• Проведение спортивного праздника, посвященного Дню космонавтики

Воспитатель:

• Утренние беседы на тему: «Там, высоко за облаками»(о космосе), «Ох, какие разные, синие и красные»(о планетах), «Звёзды за руки взялись»(о созвездиях), «Есть профессия такая»(о космонавтах), «Первый космонавт»(о Ю.А.Гагарине)
• Чтение литературы о космосе;
• Чтение пословиц, поговорок и загадок про Землю и космос;
• Разучивание стихов к празднику;
• Проведение тематических занятий в соответствии с календарным планом.
• Проигрывание сюжетно-ролевых игр;
• Участие в проведении экскурсии в городской краеведческий музей.

 Старший воспитатель:

• Организация проведения планетария;
• Организация конкурса чтецов;
• Организация конкурса поделок и рисунков посвященного дню космонавтики «На ракете к звёздам»(совместная деятельность детей и родителей);
• Организация посещения городского краеведческого музея. Занятие: «Звёздное небо, Солнце, планеты». Экспозиция: «Первый навсегда».

Инструктор по физической культуре:

• Разучивание подвижных игр;
• Помощь в организации и проведении конкурса поделок и рисунков «На ракете к звёздам»;
• Участие в проведении конкурса чтецов;
• Подготовка и проведение спортивного праздника;
• Участие в проведении экскурсии в городской краеведческий музей;
• Проведение интервью с детьми посещавшими место приземления Ю.А. Гагарина

Педагог-психолог:

• Проведение развивающих игр по тематике (раскраски, лабиринты, разрезные картинки и т.д. );
• Тематическое занятие  по кружковой деятельности «Планеты» (Лепка);
• Создание коллективной работы «По порядку все планеты!» (макет солнечной системы);
• Помощь в организации и проведении конкурса поделок и рисунков «На ракете к звёздам»;
• Участие в проведении экскурсии в городской краеведческий музей;
• Оформление фотоколлажа с места приземления Ю.А.Гагарина   «Он сказал поехали и махнул рукой…»