Безопасность детей на прогулке зимой в ДОУ
консультация на тему

Слайд 1

Безопасность детей на прогулке в зимний период в ДОУ Подготовила: воспитатель подготовительной группы «Светлячок» Бурлакова Лидия Николаевна,

Слайд 2

Значение прогулки в детском саду Значение прогулки в детском саду: Дети познают окружающий мир Дети приучаются к труду Дети активно двигаются Дети дышат свежим воздухом Все это полезно для здоровья, физического и умственного развития детей

Слайд 3

Условия проведения прогулок по СанПин Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3-4 часов Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину — после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка НЕ проводится при температуре воздуха ниже -15 °С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5–7 лет – при температуре воздуха ниже минус 20 ° С и скорости ветра более 15 м/с

Слайд 4

Требования к оснащению территории детского сада: 1. Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки: все оборудование на участке должно быть в исправном состоянии (без острых выступов углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов), малые игровые формы, физкультурные пособия и др. должно отвечать возрасту детей и требованиям СанПиН ;

Слайд 5

2. Выносной и дидактический материал для игр детей, должен соответствовать периоду осень-зима. Игрушки должны быть гигиеничны, не поломаны, для разных видов игровой деятельности, позволяющие соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года и возрастом детей; 3. Ограждения детского сада не должны иметь дыр, проёмов во избежание проникновения бродячих собак и самовольного ухода детей; 4. Ямы на территории должны быть засыпаны, колодцы закрыты тяжёлыми крышками; 5. При обнаружении на участке опасных и подозрительных предметов, немедленно сообщить администрации (охраннику), детей увести на другой участок или в помещение; 6. Ворота детского сада должны быть закрыты на засов ;

Слайд 6

7. В случае самовольного ухода ребёнка на его розыски немедленно отправлять сотрудника и сообщать о случившемся в ближайшее отделение милиции; 8. Должны быть соблюдены требования к изготовлению снежных построек (горок, дорожек для скольжения, снежных и т.д.)

Слайд 7

Обустройство зимнего участка Педагог каждой возрастной группы должен разработать план зимнего участка, который включает в себя : утрамбованную площадку для организации игр, забав и развлечений; снежные скульптуры для организации ролевой, сюжетной, творческой игры; ледяные дорожки, лыжню, постройки из снега для организации двигательной активности детей на участке: горки, валы и т.д..; кормушки для зимующих птиц.

Слайд 8

Зимний участок Чтобы разнообразить движения детей на прогулке на каждом групповом участке желательно создать группы снежных фигур : Первая группа – фигуры для закрепления навыков равновесия. Вторая группа – фигуры для прыжков, перешагивания. Третья группа – фигуры для упражнений в метании. Четвёртая группа – фигуры для подлезания . Горки для скатывания.

Слайд 9

Профилактика травматизма во время проведения прогулок В старших и подготовительных группах – высота 1-1,2 м, со скатом 5-6 м, высота ступенек 14 см, остальные параметры те же. В средней группе – высота 90-100см, со скатом 4-5 м, остальные параметры те же. В младшей группе – высота 70-80 см со скатом 3 м, сверху обязательно делается посадочная площадка размером 1,5 м * 1,5 м. Справа от ската – лесенка (высота ступенек 12-14 см, ширина 25см. Ширина горки 50-60 см с бортиками по краю ската до 10 см) + горка для кукол. При постройке горок для скатывания необходимо придерживаться следующих требований :

Слайд 10

1. Одевать детей в соответствии с температурными условиями, не допускать: - обморожение, переохлаждение или перегревание организма ребенка; - намокание детской одежды, обуви; При организации прогулок в осеннее - зимний период, следует:

Слайд 11

2. Оградить детей от воздействия следующих опасных факторов, характерных для осенне-зимнего периода: - травмы во время игр на не очищенных от снега, льда площадках; - травмы от падающих с крыш сосулек, свисающих глыб снега в период оттепели; - падение с горок, в случаях отсутствия страховки воспитателя (обеспечить контроль и непосредственную страховку воспитателем во время скатывания с горки, лазании, спрыгивания с возвышенности, спортивного оборудования, метания); - травмирование : торчащими из земли металлическими или деревянными стойками предметов, невысокими пеньками на площадках для подвижных игр, уколы битым стеклом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, досок, деревянных игрушек и пр.; При организации прогулок в осеннее - зимний период, следует:

Слайд 12

Оградить детей от воздействия следующих опасных факторов, характерных для осенне-зимнего периода: - травмирование ног воспитанников: при наличии ямок и выбоин на участке, при спрыгивании со стационарного оборудования без страховки воспитателя; - травмы при скольжении по ледяной дорожке; - при организации труда дошкольников; - травмы, ушибы во время игр со спортивными элементами; - травмы, ушибы во время игр на мокрой и скользкой площадке; - травмы, ушибы при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега, льда и не посыпанным песком; - травмы от прикосновения в морозный день к металлическим конструкциям открытыми частями тела (лицом, руками, языком, губами); При организации прогулок в осеннее - зимний период, следует:

Слайд 13

заражение желудочно-кишечными болезнями, заболевание ОРЗ, если ребенок будет брать в рот грязный и холодный снег, сосульки. крыши всех построек очищать от снега, сосулек - посыпать песком. Не допускать:

Слайд 14

учить детей узнавать опасные ситуации на иллюстрациях, разъяснять детям; согласовать со старшей медицинской сестрой, заведующей возможность выхода на прогулку в зависимости от состояния погодных условий, температуры воздуха, осматривать одежду, обувь воспитанников на предмет соответствия погодным условиям. Убедиться в том, что дети всегда обеспечены запасными вещами на случай непогоды, которые для этого заранее приносят родители; Воспитатели должны:

Слайд 15

Не допускается организация прогулки, труда на одном игровом участке одновременно 2 групп воспитанников, присутствие родителей на вечерней прогулке Воспитатель обеспечивает наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и спуска с крыльца, не бежать, не толкаться, при спуске и подъеме на 2-й этаж держаться за перила, не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор пути и др. Требования безопасности во время прогулки

Слайд 16

Обеспечить контроль и непосредственную страховку воспитателем воспитанников во время скольжения по ледяным дорожкам, катания на санках; Следить, чтобы при катании на санках следующий ребенок терпеливо ожидал, пока скатывающийся перед ним ребенок не достигнет конца ската, горки; Не допускать, чтобы при скатывании с горки на санках дети садились спиной к скату; Следить, чтобы дети не брали в рот грязный снег, сосульки; При усилении мороза и ветра детей отвести в помещение детского сада; Дополнительные требования безопасности во время прогулки зимой:

Слайд 17

1. Организовать спокойный вход воспитанников в помещение детского сада (1-я подгруппа проходит и раздевается под присмотром помощника воспитателя, 2-я – под присмотром воспитателя). 2. Очистить верхнюю одежду воспитанников, обувь от снега, грязи, песка. 3. Проверить, как воспитанники сложили одежду в шкафчики. При необходимости переодеть воспитанников в сухую одежду, белье. 4. Организовать выполнение гигиенических процедур: посещение туалета, мытье рук с мылом. 5. Обеспечить просушивание мокрой одежды, обуви после дождя или в зимнее время Требования безопасности по окончании прогулки

Слайд 18

СанПиН от 15 мая 2013 г. N 26 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях; http://30sp.detkin-club.ru/teachers/105422 ё Литература: