Проект Тематического дня Тема: «12 декабря – День Конституции России»
проект на тему

Проект

Тематического дня

Тема: «12 декабря – День Конституции России»

Цель проекта: Формировать представления о том,  что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать.

Задачи проекта:

- Учить доброжелательно относиться к сверстникам, умение взаимодействовать,  договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации;

- Расширять представление о празднике День Конституции, значении и истории его возникновения;

- Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.

- Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.

-  Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации

- Активизировать и обогащать словарь: «Конституция», «право», «закон», «дружба», «примирение»,  «патриотизм», «гимн», «герб»  и т.д.;

- Формировать  дружеские отношения, уважение к культуре различных народностей, терпимость к людям независимо от их национальной принадлежности, языка и вероисповедания;

Подготовила и провела: Ештокина О.А.

воспитатель группы «Б»

общеразвивающей направленности

для детей  от 4 до 5 лет

МБДОУ ДС «Росинка№12»

Декабрь, 2015г

Название  проекта:

«12 декабря – День Конституции!»

Участники  проекта:

Педагоги

Дети

Родители

Вид проекта:

Творчески- практический, информационный

Срок реализации проекта: краткосрочный (один день)

Этапы реализации проекта:

1этап – подготовительный

• изучение методической литературы
• подбор необходимого материала

2 этап – практический

• реализация проекта

3 этап – заключительный

• обобщение знаний детей

Актуальность проекта:

        Тема патриотизма стала очень актуальна в наши дни. Поэтому я считаю, что необходимо так руководить процессом воспитания, чтобы уже с дошкольного возраста детей «волновало настоящее и будущее Отчизны».

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. Конституция Российской Федерации является основным законом нашей страны, единым для всех ее граждан, даже для совсем маленьких граждан нашей многонациональной страны. Для своих дошкольников мы провели тематический день в игровой форме, а также с применением современных технологий, которые помогают в наглядной форме познакомить детей с правами людей, рассказывали о важности соблюдения прав и свобод людей, а также об обязанностях, которые следует выполнять, жить в дружбе и согласии. Только на основе возвышающих чувств патриотизма  укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Задача современного образовательного учреждения состоит в том, чтобы  из стен вышли воспитанники не только с определенным багажом знаний, умений и навыков, но и обладающие толерантностью в качестве основы жизненной позиции. Поэтому с этой целью разработан проект, направленный на воспитание толерантности у дошкольников.

 Гипотеза:

Непосредственное участие в национальных праздниках воспитывает в детях нравственные чувства, наполняет эмоциональную сферу ребенка радостью, поднимает настроение, формирует эстетический вкус и чувства патриотизма к своей малой Родине.

Цель проекта: Формировать представления о том,  что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать.

Задачи проекта:

- Учить доброжелательно относиться к сверстникам, умение взаимодействовать , договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации;

- Расширять представление о празднике День Конституции, значении и истории его возникновения;

- Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.

- Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.

-  Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации

- Активизировать и обогащать словарь: «Конституция», «право», «закон», «дружба», «примирение»,  «патриотизм», «гимн», «герб»  и т.д.;

- Формировать  дружеские отношения, уважение к культуре различных народностей, терпимость к людям независимо от их национальной принадлежности, языка и вероисповедания;

Структура  проекта:

1. Подбор  информации в сети Интернет: презентация «12 декабря – день Конституции»
2. Работа с родителями: Творческая мастерская: коллаж  «Права ребенка», Информационное окно о Дне Конституции, об их правах
3. Индивидуальный подход к ребенку
4. Чтение произведений, с последующей беседой о правах; дидактические игры на формирование дружеских взаимоотношений; формулирование вместе с детьми правил, которые необходимо соблюдать; С/р игры «Школа», «На параде» и т.д.

Продукт реализации проекта:

- выставка рисунков детей  «раскрашивание флага»,  аппликация  «Дружат счастливые дети на такой прекрасной планете» и.д.

-  «раскрашивание символов моей страны»

Практическая значимость проекта  (ожидаемый результат):

        Данный тематический день  позволит воспитать  у ребенка любовь и привязанность к семье, родному дому, родной улице, городу; чувства ответственности и гордости за достижения Родины; уважения и симпатий к другим людям, народам, их традициям.

        Тематический день  помогает педагогам  раскрыть ребенку мир национальных культур, расширить представление об образе жизни людей, населяющих Россию, их обычаях, традициях, фольклоре.

        Сформированы у детей игровые умения, всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре ( эмоционально-нравственное, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное).

        Организованная работа с родителями, будет способствовать правильному развитию микроклимата в семье, толерантности друг другу, а также воспитание гордости к своей стране, народу.

Реализация проекта:

Используемая литература:

1. Алябьева Е.А. «Тематические дни и недели в детском саду, Москва, 2005г.
2. Петрова В.И. «Нравственное воспитание в детском саду», Москва, 2011г.
3. Скоролупова Т.М. «Игра – как праздник», Ростов- на – Дону, 2013г.
4. Кениман  А.В.  Детские подвижные игры «Просвещение», Москва 2000г.
5. Черенкова Е.А. «Уроки этикета и вежливости для детей» М.: ООО Издательство «Дом XXI век», 2006г.
6. Косарева В.Н. «Народная культура и традиции», Волгоград,2012г.
7. Журнал «Дошкольное воспитание»/Бурлакова И.А., Волобуева Л.М.: ООО Издательский дом – 2013.
8. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию/ Великордная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М., 2004г.
9. Государственные символы России – герб, флаг, гимн: Учебное пособие.- М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2002.

Анализ проектной деятельности  «12 декабря – день Конституции России с показом мультимедийной презентации»

от  11.12. 2015года

С целью знакомства детей с историей возрождения традиционных национальных праздников 11.12.2015г. была реализована проектная деятельность «12 декабря- день Конституции России».

Исходя из целей были поставлены следующие задачи:

- Учить доброжелательно относиться к сверстникам, умение взаимодействовать , договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации;

- Расширять представление о празднике День Конституции, значении и истории его возникновения;

- Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.

- Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.

-  Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации

- Активизировать и обогащать словарь: «Конституция», «право», «закон», «дружба», «примирение»,  «патриотизм», «гимн», «герб»  и т.д.;

- Формировать  дружеские отношения, уважение к культуре различных народностей, терпимость к людям независимо от их национальной принадлежности, языка и вероисповедания;

В ходе реализации проекта с детьми в детском саду в группах были организованы и проведены тематические мероприятия с разнообразной формой детской деятельности:

Тематический день начинается с  выступления и  демонстрируется презентацией, посвященная Конституции Российской Федерации.

На протяжении всего мероприятия строился активный диалог с детьми.

После просмотра презентации для детей  от пяти  до семи лет  проводилась викторина, а для детей от трех  до пяти лет в виде игры обучающего характера. Использование презентации, викторины помогло развитию познавательного интереса и стимулировало речевую активность детей.

Проводились игры:  «Д/и:  «Что можно, а что нельзя по закону?», Д/игра: «  Лото –права человека и разрезные картинки», Настольная игра: «Наша Родина», Д/ и: «Подбери символы нашей страны». П/и:  «Золотые ворота», П/и: «Мы дружные ребята», И/у: «Давай жить дружно», Игра «Волшебный клубочек», П/и: «Море волнуется», «Защитники», С/р.игра: «Мы идем на праздник с флажками», П/и:  «Гуси – лебеди»; С/р.игра: «Мы идем на праздник с флажками», Сюжетно-ролевая игра «На параде»

 Использовали чтение художественной литературы:  С.Михалков «Моя Родина Россия»,  Чтение сказки «Золушка», Чтение стихотворения: Родина (автор А.Ким), Чтение сказки:  «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Колобок».

Беседа с рассматриванием иллюстраций и с использованием показом мультимедийной презентации: День Конституции», рассматривание картинок на слайдах «Народы мира»,  Просмотр презентации «Что мы знаем о народах России»

Художественно-эстетическое развитие: слушали  музыку «Я, ты, он, она – вместе целая страна..» Ротару С., делали аппликацию  (из геометрических фигур: круг, треугольник-девочка, круг, ромб, прямоугольник - мальчик)  «Дружат счастливые дети на такой прекрасной планете» лепили  «Подарок другу»,  «Раскрашивали символы  моей страны». Проводили игру-эстафету «Собери портфель». Для родителей была предложена консультация:  «Права ребенка - это надо знать!»; Родители вместе с детьми делали  коллаж: «Права детей» - из готовых раскрасок заранее разукрашенных детьми.

Воспитатели всех возрастных групп проявили творчество в проведении мероприятий. Воспитанники детского сада активно участвовали во всех мероприятиях.

        Считаю, что мне удалось достичь желаемого результата через реализацию всех поставленных задач. Выбранный метод обучения обеспечил мотивацию деятельности, организация  детей на достижение поставленных задач, помогли обобщить и закрепить полученные знания.

Метод тематического проекта с просмотром презентацией рассматривается современной наукой как цикл инновационной деятельности и является одной из перспективных педагогических технологий