Лист самооценки
материал по теме

№

Утверждения

 1

2

3

  4

5

1.

Я безразличен(-на) к критике в свой адрес

+

2.

Знание результатов деятельности никак не влияет на ее эффективность

+

3.

Я поощряю даже самые маленькие успехи обучающихся

+

4.

Если на занятии возникают неожиданные ситуации, я корректирую намеченный план работы

+

5.

Мое знание нормативных документов, отражающих требования к содержанию и результатам образовательной деятельности требует существенного улучшения

+

6.

Как правило, окружающие прислушиваются к моим предложениям

+

7.

Считаю важным различать  цель и тему занятия

+

8.

Мое знание теории воспитательной работы требует серьезного улучшения

+

9.

Новаторство – кредо каждого хорошего воспитателя

+

10.

На моих занятиях воспитанники делают все по алгоритму, они не рассуждают самостоятельно

+

11

Мой общий кругозор достаточно ограничен

+

12

Все воспитанники должны принимать участие в постановке целей и задач занятия

+

13

Я плохо ориентируюсь в социальной ситуации, и практически не учитываю взаимоотношения воспитанников

+

14

Лучше лишний раз похвалить воспитанника, чем наказать его, пусть и за провинность

+

15

Я считаю, что всех  воспитанников надо оценивать по одинаковыми критериям

+

16

Когда я читаю о драматических событиях в жизни людей, то чувствую, словно это происходит со мной

+

17

У меня достаточно поверхностное представление о  возрастных особенностях воспитанников

+

18

Я регулярно применяю в своей работе новые информационно-коммуникативные технологии

+

19

Я умею разрешать конфликты оптимальным способом

+

20

Для меня характерно «держать себя в руках»

+

21

Я не трачу время на выяснение того, как воспитанники поняли тему занятия

+

22

Давая  воспитаннику низкую оценку, я не считаю нужным говорить о ее позитивной роли

+

23

У меня есть большой опыт участия в работе групп по разработке программ, дидактических и методических материалов

+

24

Я абсолютно равнодушен(-на) к проблемам других

+

25

Я отдаю предпочтение самостоятельным и творческим воспитанникам

+

26

При принятии решения в проблемной ситуации отдаленные последствия неважны

+

27

Считаю, что воспитатель не обязан комментировать воспитанникам выставляемые им оценки

+

28

Я не обращаю внимание на плохое настроение своих коллег

+

29

Я не считаю «маленькую быструю победу» важной для воспитанников

+

30

Я так организую занятия, чтобы воспитанники рассуждали, дискутировали, решали задания типа «ловушек» и т. д.

+

31

Я могу обосновать выбор материала для проведения занятий

+

32

Я не считаю необходимым насыщать общение с воспитанниками положительными эмоциями и чувствами

+

33

У меня легко получается решать несколько задач одновременно

+

34

Лишь некоторые воспитанники с большой заинтересованностью работают на моих уроках

+

35

При подготовке к занятиям, помимо основного материала, я использую дополнительные материалы: книги, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.

+

36

Мне приходится часто слышать, что воспитанники не поняли изложенный мною материал

+

37

Все мои воспитанники хорошо осознают причины своих успехов и неудач

+

38

Я не считаю, что необходимо побуждать воспитанников самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности

+

39

Я использую в педагогических целях даже «внештатные» ситуации

+

40

В непредвиденных ситуациях у меня не всегда получается сохранять спокойствие

+

41

Я заранее объясняю воспитанникам критерии оценивания их работы

+

42

Я достаточно легко управляю ходом беседы или переговоров

+

43

Я считаю, что воспитанники не способны самостоятельно осуществлять контроль за достигнутыми результатами

+

44

Я не умею дозировать задачи так, чтобы воспитанники почувствовали свой успех

+

45

Я всегда готовлю разные варианты проведения занятий для воспитанников из разных групп

+

46

Моя программа (план) воспитательной работы недостаточно обоснована

+

47

Меня привлекает совместная работа по подготовке и реализации различных мероприятий, проектов, программ и др.

+

48

На моем рабочем месте всегда порядок

+

49

На моих занятиях воспитанники могут ответить на вопрос "Что должно быть достигнуто в результате занятия?"

+

50

Мотивация воспитанников – это ответственность педагога

+

51

В процессе формирования новых знаний и умений я не опираюсь на имеющиеся у воспитанников знания и умения

+

52

Каждый воспитатель должен уметь вносить корректировки в программу  (план) воспитательной работы

+

53

Считаю, что можно успешно изложить новый материал без учета ранее освоенных знаний

+

54

Я легко поддерживаю разговоры на отвлеченные или связанные с другими предметами темы

+

55

Все воспитанники на моих занятиях принимают участие в постановке целей и задач

+

56

Я смог (смогла) обеспечить заинтересованность воспитанников в проводимых мною занятиях

+

57

Я всегда исправляю сразу при воспитанниках свои неверно построенные фразы, ошибочные записи, другие действия

+

58

Обычно я озвучиваю цель занятия несколько раз

+

59

Мои воспитанники не любят браться за трудные задачи

+

60

Мне не удается достичь высоких образовательных результатов в рамках реализуемой программы

+

61

Я создаю рабочую атмосферу и поддерживаю дисциплину на занятиях недирективными методами

+

62

Я всегда пошагово прописываю этапы достижения цели

+

63

Учитель не отвечает  за негативное отношение обучающихся к учебе

+

64

Нет "каверзных" вопросов от воспитанников, а есть незнание воспитателя

+

65

Мои методические и дидактические разработки неоднократно становились победителями конкурсов

+

66

Мои воспитанники часто используют дополнительную информацию: книги, компьютерные и медиа-пособия, цифровые образовательные ресурсы и др.

+

67

Гуманизм воспитателя не является важным критерием оценки его работы

+

68

Я часто затрудняюсь сделать цели занятий личностно значимыми для воспитанников

+

69

Бывает, что я ставлю воспитанникам высокую оценку не за правильный, а за творческий ответ

+

70

Анализ уровня развития воспитанников – это не моя задача

+

71

Я никогда не изменяю принятое решение под влиянием новой информации

+

72

Формирование навыков самооценки у воспитанников относится к задачам воспитателя

+

1.1.

Фамилия

Сайфутдинова

1.2.

Имя

Диляра

1.3.

Отчество

Наильевна

1.4.

Должность, по которой аттестуется работник

Музыкальный руководитель

1.5.

Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 112 с татарским языком воспитания и обучения», с 2014 года

1.6.

Населенный пункт (город, район)

Советский район муниципального образования г. Казань.

1.7.

Стаж (педагогический)

22 года

1.8.

Стаж (по специальности)

22 года

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения

Среднее профессиональное, музыкальное училище имени С.Хофиза г. Худжанд Республики Таджикистан, квалификация по диплому  Преподаватель детской музыкальной школы, концертмейстер  по специальности «Фортепиано»,  ЛТ-1 № 000002, регистрационный номер

№ 2931, 22 июня  1995 года.

Высшее (незаконченное), Университет управления «ТИСБИ», специальность «Психолого-педагогичес-кое образование»

1.10

Курсы повышения квалификации(не менее 72 час.за последние 5 лет)(тематика курсов, количество учебных часов,место проведения, наименование образовательного учреждения,реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии)(наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

 «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО», 72 часа,  ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», удостоверение серия РТ №001338, выдано 25 марта 2016г.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

I квалификационная категория, дата присвоение 30.12.2011г. окончания срока действия 30.12.2016г.

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты

Иные поощрения

Благодарственное письмо Муниципального Бюджетного Образовательного учреждения

«Центр развития ребенка - детский сад №9» г. Нижнекамск РТ,2013 г.

Почетная грамота творческого объединения детского и молодежного вещания Телерадиокомпании «Новый век» г. Казань,2015 г.

Благодарственное письмо Международного фестивального движения «Хрустальное сердце мира» г. Казань, 2016 г.

Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень

Сроки руководства (участия)

 Член творческой группы МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 91» г. Нижнекамск РТ

Образовательное учреждение

С 2012 года по 2014 год

Член творческой группы МБДОУ “Детский сад № 112 комбинированного вида с татарским языком обучения и воспитания Советского района города Казани

Образовательное

учреждение

С 2014 года по настоящее время

№

Тема, класс

Уровень

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие

Дата

1

Презентация  НОД  по музыке “В гости к Зиме”

(старшие группы )

Городской

X открытый турнир «Компьютерная грамотность» на базе ГАОУ дополнительного образования детей «Республиканского центра внешкольной работы» и Управления Образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

15.03

2013 г.

2

«Туган телем - Тукай теле”

(старшие, подготови-тельные группы)

Образовательное учреждение

Развлечение ко дню рождения татарского поэта Габдуллы  Тукая для воспитателей и родителей детского  сада  № 112  на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида № 112 с татарским языком воспитания и обучения» Советского района г. Казани

20.04.2015г.

3

“Үзе  бәйрәм балачак”

(старшие,подготовительные к школе группы)

Образовательное учреждение

Мероприятие в рамках «Дня защиты детей» для родителей и воспитателей детского сада на базе МБДОУ «Детский сад комбинирован-ного  вида № 112 с татарским языком воспитания и обучения» Советского района г. Казани

18.05.

2015г.

4

Праздник

«Сабантуй»

Образовательное учреждение

Мероприятие для родителей и воспитателей

детского сада на базе МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида № 112 с татарским языком воспитания и обучения» Советского района г. Казани

05.06.

2016г.

№

Тема выступления

Уровень  

Тема семинара, кем и для кого организовано место проведения

Дата

1

Развлечение

“Путешествие в разноцветную

страну”

Региональный

Семинар : “Использование информационно-коммуникационных технологий в современном воспитательно-образовательном процессе детского сада” на базе МБДОУ “Центр развития ребенка – детский сад №91”Бәләкәч” г. Нижнекамска

14.11.

2012 г.

2

Экспозиция информационно- методического пособия по

развитию музы-кального ритма

“Этот удиви-тельный ритм”

Городской

Семинар:”Экспозиция инновационных методических пособий по реализации ФГТ в современных ДОУ” на базе ЧОУ ВПО Института ЭУиП (г. Казань) Нижнекамского  филиала  Психологического факультета

Январь

2013 г.

3

Информационно-

методическое обеспечение  непосредственной образовательной 

деятельности,

утренников

 “Здравствуй, Осень!”и др.

Республиканский

Семинар-практикум: «Профессиональные компетенции педагога ДОУ в условиях реализации ФГТ» на базе ЧОУ ВПО Института ЭУиП (г. Казань) Нижнекамского филиала Психологического факультета

15.02.

2013г.

4

«Музыкальное приветствие”

Районный

Семинар: «Буыннар чылбыры өзелмәсә,киләчәккә өмет бар» для воспитателей по обучению татарскому и русскому языкам Советского района города Казани на базе МБДОУ “Детский сад № 112 комбинированного вида с татарским языком обучения и воспитания Советского района города Казани;

7.04.

2016г.

5

“Инновационная

составляющая в создании образовательной

среды на заня-тиях музыки в условиях

ФГОС  ДО”

Городской

Практико-ориентированный семинар:

«Инновационная составляющая в создании образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО» на базе «Учебно-методического центра»ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ»

16.03.

2016г.

№

Тема, вид публикации, количество страниц

Уровень  

 Где напечатана

Год

изда-ния

1

«Арт-проект для педагогов «Зимние фантазии» в номинации «Самый веселый праздник», публикация в электронном виде

Международный

Сайт Академии развития творчества «Арт-талант»

www.art-talant.org

2016г.

2

Публикации в электронном виде

Федеральный

Социальная сеть работников образования

Сайт http://nsportal.ru/saifutdinova-dilyara-nailevna

2016г.

№

Название конкурса

Уровень

Результат

Год участия

1

Конкурс сценариев «Зимний праздник» в рамках творческого конкурса для педагогов и родителей «Зимний калейдоскоп» на базе заочного консультативно-психологического центра «Талант с колыбели»

Федеральный

(всероссийский)

Диплом лауреата

2012

2

Конкурс  “Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности” / номинация “Лучшая методическая разработка для начальной школы и дошкольного образования”

Муниципальный

Свидетельство

участника

2012

3

Конкурс «Я - педагог дошкольного образовательного учреждения» среди студентов средних и высших профессиональных учебных заведений, педагогов дошкольных образовательных учреждений  на базе Казанского (Приволжского) Федерального Университета

Международный

Диплом победителя III место

2015

4

Дистанционный конкурс “Лучший сценарий праздников и мероприятий”/

сценарий новогоднего праздника”Чудеса на Новый год”

Федеральный

(всероссийский)

Диплом I степени

2015

Вид, название мероприятия

Уровень

Результат

Дата проведения  

 Документы подтверждающие результаты

Фестиваль детского творчества воспитанников дошкольных образовательных учреждений, посвященного Году экологической культуры и охраны окружающей среды в РТ «Сохраним цветущий мир» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района

Районный

Победитель в номинации

«Фестивальная весна»

2013 г.

Диплом

Фестиваль детского творчества воспитанников дошкольных образовательных учреждений, посвященного  70-летию Победы в Великой Отечественной войне   «Сәләтле бәләкәч»

Районный

Участники I отборочного тура

15.03.

2015г.

Открытый вокальный конкурс

Имени Миногола Галеева “Җырчы сандугач» среди воспитанников дошкольных, школьных образовательных учреждений Советского района г.Казани

Районный

Лауреат II степени

2016 г.

Диплом

Конкурс«Новогодние приключения» в номинации «Коллективные видеоролики»

Республиканский

Лауреат II степени

2016

Диплом

Фестиваль детского творчества воспитанников дошкольных образовательных учреждений, посвященного 130-летию со дня рождения татарского поэта Габдуллы  Тукая «Сәләтле бәләкәч»

Районный

Участники II отборочного тура

25.03.

2016 г.

Фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества “Детство цвета апельсина”в г.Казани

Международный

Лауреат III степени

30.04.

2016 г.

Диплом

Вид деятельности

Тема, название

Дата проведения мероприятия

Уровень

Результаты (если есть)

Кружок вокально-инструментально-

хореографического ансамбля

«Сюрприз»

С 2014 года

Образовательное учреждение

Воспитанники продолжают обучаться в дополнительном образовании

Количество дней, пропущенных ребенком

 по болезни в год

2014-2015

2015-2016

Количество дней, пропущенных  одним ребенком  по болезни в год

по ДОУ

6,9

6,4

Темы, названия

Оценка (где и когда  проведена  процедура оценки, обсуждения и/или  утверждения, и/или рецензирования)

Методические рекомендации «Центры музыкально - театральной деятельности детей в детском саду»

На педагогическом совете МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 91» г. Нижнекамска, 2012 г.

Методические рекомендации  «Музыкотерапия»

На педагогическом совете МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 91» г. Нижнекамска, 2013 г.

Методические рекомендации «Роль воспитателя в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста»

На педагогическом совете, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания, 2014 г.

Методические рекомендации по теме «Центры музыкально - театральной деятельности детей в детском саду»

На педагогическом совете, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания, 2015 г.

Сценарий “Туган телем - Тукай теле”

Сценарий “Үзе  бәйрәм – балачак”

Сценарий “Буыннар чылбыры өзелмәсә,киләчәккә өмет бар”                                                                                 Сценарий “Сабантуй”

Сценарий “И счастье Победы останется в наших сердцах!”        

Обсуждение на заседании творческой  группы МБДОУ № 112

Изготовление дидактических пособий (развивающие игры, раздаточный материал, модели, схемы)

Дидактические игры: «Что в домике?», «Птица и птенчики»,  «Народные музыкальные инструменты», «Зайцы», «Детки, мои детки», «Угадай мелодию?»

Отзывы педагогов и родителей детского сада.

Название мероприятия

Тема,  название

Уровень

Дата

Развлечение для детей сотрудников детского сада

«Ах, этот Новый год»

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад№91»

г. Нижнекамск

2012г.

Консультация

«Мелодии  родного края»

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад№91»

г. Нижнекамск

2012г.

Развлечение ко дню мам

“А ну-ка Мамы”

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад№91»

г. Нижнекамск

2013г.

Концерт с участием дошкольников и сотрудников детского сада для старшего поколения

 «День пожилых людей»

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад№91»

г. Нижнекамск

2013 г.

Выступление на родительском собрании

«Задачи музыкального воспитания»

МБДОУ  «Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2014 г.

Концерт ко дню открытия детского сада с участием дошкольников МБДОУ «Детский сад № 54»

«Давайте жить дружно»

МБДОУ  «Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2014 г.

Развлечение для детей сотрудников детского сада

«Ах, этот Новый год»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г. Казани

2016г.

Мероприятие совместно с родителями

Развлечение «Масленица»

МБДОУ»Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2016 г.

Мероприятие совместно с родителями (отчетный концерт)

«Звонкие голоса-молодые сердца»

МБДОУ»Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2016 г.

Развлечение для детей и родителей

«Сабантуй»

МБДОУ»Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2016 г.

Семинар – практикум для родителей

«Растем, играя» (изготовление музыкальных инструментов)

МБДОУ»Детский сад комбинированного вида №112 с татарским языком обучения и воспитания» Советского района г.Казани

2016 г.

Учебный год

Вид деятельности, название мероприятия

Описание результата

2016

Защита проекта  «Азбука дорожного движения»

На курсах повышения квалификации в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Ресублики Татарстан» Куратор Р.И.Латыпова

2016

Обучающий семинар по теме: “Шаг в искусство” – новая парциальная программа по развитию художественного творчества детей от 1,5 лет в условиях реализации ФГОС ДО.

Сертификат

2014-2015

Показатели развития детей

Высокий уровень- 14 %

Средний уровень - 80 %

Ниже среднего уровня- 6  %

2015-2016

Высокий уровень- 37 %

Средний уровень - 59%

Ниже среднего уровня - 4%

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)

Ноутбук, проектор,

DVD проигрыватель , интерактивная доска.

Как часто

ежедневно

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)

Оформляю  документацию  в электронном виде. Готовлю электронные  презентации из опыта работы, обогащаю творческую лабораторию за счет электронных учебных программ, презентаций. Информационно-коммуникационные технологии использую при подготовке к ООД (занятиям), мероприятиям, утренникам, развлечениям, при проведении педагогического мониторинга, кружковой работы.

Участвую в дистанционных конкурсах. Делаю  съёмки видеороликов для поздравления с праздниками родителей, сотрудников детского сада. Работаю над созданием музыкальных игр с помощью ИКТ для дошкольников от 3 до 7 лет.