Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                             детский сад №30                                                                                                                                                                              

Проект

«Этот загадочный космос»

 старшая – подготовительная группа

Автор проекта

                                                                                        воспитатель

Соловьева Н. В.

2015год

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой

Сроки реализации:

 краткосрочный проект (13 апреля – 17 апреля 2015 года).

Участники проекта:

• Дети старшей - подготовительной группы
• Воспитатели
• Родители воспитанников

Возраст детей: 5 - 7лет 

Актуальность проекта

• Еще несколько десятилетий назад каждый мальчишка хотел стать космонавтом. Сегодняшние дети об этом даже и не думают. Поэтому важно провести работу по формированию у детей представлений о космосе. Именно поэтому при формировании представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста мною  была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание образовательной деятельности доступно возрасту и даёт детям возможность выразить свои эмоциональные переживания и показать  освоенные знания о космосе.

Цель: формирование  у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, о Солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса человеком.

Задачи

Для детей:

• Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах.
• расширить знания детей о государственных праздниках.
• формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;
• развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;
• воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;
• воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;
• воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:

• привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка;
• стимулировать творческую активность родителей;
• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей;
• привлечение родителей к совместной деятельности.

Для педагогов

• обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
• создать условия для самостоятельной и совместной с взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
• пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».

Предполагаемый результат

Дети

• Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»
• Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта
• Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.
• Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, представить свои рисунки, поделки.

Родители

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей .
• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности
• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);
• Распространение педагогического опыта в использовании изобразительных технологий,  электронных образовательных ресурсов.

                   Проект «Этот загадочный космос»

Этапы реализации проекта

1 этап подготовительный

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов.

2 этап основной

1. Проведение недели космоса в группе
2. Работа с родителями по заданной теме
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и  групповой работы.

3 этап заключительный

1. Организация выставки работ о космосе
2. Коллективное панно «Космический коллаж»
3. Конкурс чтецов «Стихи о космосе»
4. Презентация проекта

                Деятельность по осуществлению проекта:

Познание

детское экспериментирование

• Опыт «Как тучи мешают проводить астрономические наблюдения. Что к нам ближе солнце или тучи?»
• Опыт «Шарики на ниточках»
• Опыт с электрической лампочкой.
• Опыт с лучом света
• Опыт «почему день сменяется ночью?»
• Эксперименты:

«Как образуются метеоритные кратеры»;

«Почему в космос летают на ракете».

• Моделирование созвездий из  пластмассовых или картонных звездочек  
• Моделирование размера солнца и земли (тыква и горошина)
• Глобус – модель земли.
• Составление карты  звездного неба
• Игра-путешествие по созвездиям «Звездная страна» (составление карты звездного неба: узнавание созвездий, рассказывание о них и нахождение их места на карте), составление сказок о созвездиях, полетах в космос.

Социализация

Дидактические игры

 «Подбери правильную одежду для космонавта»,  «Что ближе, что дальше?» (определять расстояние между  планетой и космическим кораблем с помощью условной мерки), «Изучение космоса», «Расставь по порядку», «Узнай по силуэту», «Планеты и солнце»,  «Солнечная система».

Конструктивные игры

  «Космодром», «Космический корабль», складываний созвездий из    мозаики.

Сюжетно-ролевые

 «Путешествие на луну», «Исследование новой планеты», «Инопланетяне».

Настольные игры

 «Вселенная. Солнечная система», «От Плутона до Меркурия».

Подвижные игры

«Обитатели космоса», «Солнце. Земля. Луна»;

Чтение художественной литературы

Чтение Г. Юрлин «Что внутри?», Е.П.Левитан «Твоя Вселенная»,  «Звёздные сказки»,  К.А.Порцевский «Моя первая книга о Космосе», Л. Талимонова «Сказки о созвездиях», чтение стихов о космосе,  вселенной, солнечной системе, сказка Н.Носова «Незнайка на Луне».

Художественное творчество

рисование, лепка  по собственному замыслу, изготовление поделок способом аппликации, изготовление индивидуальных и коллективных панно на тему «Космос», сочинение сказки, волшебное окончание известного рассказа, придумывание загадок,  поговорки и стишки, речевые игры, совместная композиция: аппликация, панно и др.

                                             Развитие речи

Беседы: «Космический полет ракеты «Восток 1»;  «Космический полет ракеты «Восток 2»; « Где ночует Солнце?»; «Невидимка, который нам нужен»; «Почему Луна не падает на Землю». Беседа – рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!». Беседа – общение «Герои космоса!».

                                               Труд

Изготовление книжки-самоделки «Моё созвездие»  с детскими рассказами и рисунками

                                                    Музыка

Прослушивание и разучивание детских песен о космосе

 Слушание

«Знаете, каким  он  парнем  был!», «На пыльных тропинках далёких планет...» , «Мы в космос улетаем на работу...» , «И на Марсе будут яблони цвести» , «Родина слышит, Родина знает».

Формы взаимодействия  с семьей

Поиск вместе с родителями информации «Как звезды  помогают людям».

Конкурс  совместных поделок детей и родителей «Самый необычный космический корабль» (бросовый материал).

                                                Продукты проекта

Для детей:

• книжки-самоделки «Мое созвездие».
• конструирование ракеты из бумаги, из коробок, из бросового материала;
• лепка из соленого теста  «Летающие тарелки и пришельцы из космоса».
• выставка книг,  посвященная  космосу;
• разгадывание ребусов о планетах, разгадывание кроссворда.

Для педагогов:

• разработка тематического проекта по теме: «Этот загадочный космос» для детей и взрослых;
• подбор компьютерных презентаций;
• выставка книг, энциклопедий о космосе;
• подбор материала для родителей: папки-раскладки.
• подбор и рекомендации по прочтению литературы с детьми;
• изготовление картотеки подвижных игр;

Для родителей:

• папки-раскладки о космонавтах, информационные стенды, посвященные Дню космонавтики;
• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности .

               Список используемой литературы и сайтов               

1. Гонтарук  Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига,
2. Гонтарук  Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига,
3. Гордон  Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».
4. Дубкова С.И., “Сказки звёздного неба”, “Белый горд”, М.,
5. Левитан Е.П.  «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс
6. Левитан Е, П. "Твоя Вселенная"
7. Левитан  Е.П.  "Звёздные сказки"
8.  Майорова  Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.
9. Майорова  Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.
10. Парамонов  Ж., “Забавная астрономия для малышей”.
11. Порцевский  К.А.“Моя первая книга о Космосе”
12. « Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)
13. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты»
14. Талимонова  Л. "Сказки о созвездиях"
15. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,38458/
16. http://raskraska.gulli.ru/Nebo-i-kosmos
17. http://raskraski.vscolu.ru/raskraski-kosmos
18. http://mults.spb.ru/mults/?id=1375 
19. http://mults.spb.ru/mults/?id=230

Отчет о реализации проекта «Этот загадочный космос»

В начале работы над проектом  «Этот загадочный космос» была составлена информационная карта проекта, в которой были указаны: вид проекта (краткосрочный), цель: формирование  у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, о Солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса человеком.

                                  Проект разделен на три этапа

 Первый этап: подготовительный.

На этом этапе была обозначена актуальность темы будущего проекта, поставлены цели и задачи, велась работа с методическим материалом и литературой, подбирался наглядно – дидактический  материал, рекомендации для воспитателей, пополнялась развивающая среда в группе.  

Второй этап: основной.

В ходе  реализации второго этапа  проекта были проведены беседы с детьми; непосредственно-образовательная деятельность.  Рассматривались карты звёздного неба и энциклопедии; читались и обсуждались с детьми литературные произведения, пословицы и поговорки, загадки; заучивались стихотворения; прослушивались песни о космосе. Проводилась самостоятельная и совместная художественно-продуктивная деятельность,  были организованы сюжетно-ролевые, дидактические и подвижные игры. Была организованна выставка поделок «Самый необычный космический корабль».

Третий этап: заключительный

На этом этапе  была организованна выставка совместных  поделок  детей и родителей «Самый необычный космический корабль», выполнено  коллективное панно «Космический коллаж», проведён конкурс чтецов «Стихи о космосе», оформлена презентация проекта «Этот загадочный космос».

После проведения проекта можно сделать вывод, что его цель  была  достигнута:  у детей сформировались и систематизировались определённые представления  о космическом пространстве, о Солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса человеком, появилось чувство гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов.