рабочая программа
рабочая программа на тему
рабочая программа
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rabochaya_programma_po_fgos_starshaya_raznovozrostnaya_gruppa_hmarskaya_i.v.docx | 199.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 х. Шебалин
Рассмотрено на заседании «Утверждено»
Педагогического совета Заведующий МБДОУ
№5 х. Шебалин
Протокол № ______от ________ /Е.Г.Мысливцева / « ___»___________2016г. Приказ № _____ от
«___»_________2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
совместной деятельности педагога с детьми старшей разновозрастной группы от 4 до 7 лет.
Воспитатель I категории МБДОУ детский сад №5 х. Шебалин Хмарская Ирина Владимировна
Программа составлена на основе примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой (2016г)
Срок реализации программы 2016-2017 учебный год
2016-2017 год
2016г.
I. Целевой раздел
Пояснительная записка.
Рабочая программа для старшей разновозрастной группы МБДОУ детский сад №5 Х. Шебалин разработанная в соответствии со следующими нормативными документами:
• Закон РФ «Об образовании».
•ФГОС ДО.
• Конвенция о правах ребенка
• Конституция РФ, ст. 43, 72.
• Типовое положение о ДОУ.
• СанПиН 2.4.1.3049-13
• Примерная основная образовательная программа «От рождения до школы» Авторы: Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева.
• Устав ДОУ.
• Образовательная программа ДОУ на 2016-2017 год
Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 4 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому
Реализуемая программа строится на принципе личностно–развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослого с детьми.
- Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей старшей разновозрастной группы
В старшей разновозрастной группе 19 детей. Из них 7 девочек, 11 мальчиков. Все дети группы владеют первыми навыками самообслуживания, соблюдают правила личной гигиены. У большинства детей развита мелкая моторика. Дети группы любознательны, проявляют высокую познавательную активность, любят слушать сказки, заучивать стихотворения.
В игровой деятельности дети дружелюбны, умеют играть коллективно, в паре, легко делятся игрушками с товарищами.
Продолжается совершенствоваться речь, в том числе ее звуковая сторона. В изобразительной деятельности могут изображать предметы круглой, овальной, прямоугольной формы. 60 % детей знают цвета.
Национально – культурные особенности:
Этнический состав воспитанников группы: русские, чеченцы, но основной контингент – дети из русскоязычных семей. Обучение и воспитание в ДОУ осуществляется на русском языке.
Основной контингент воспитанников проживает в условиях села.
Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями х. Шебвлин. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя, живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях. Данная информация реализуется через целевые прогулки, беседы, проекты в разделе Программы «Культура родного края» 1 раз в неделю.
Цель образовательной программы ДОУ:
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Задачи:
1. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка.
2. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
3. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.
4. Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса.
5. Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.
6. Уважительное отношение к результатам детского творчества.
7. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.
8. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.
Принципы и подходы в организации образовательного процесса:
1. Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка.
2. Сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики) .
3. Соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму») .
4. Обеспечивает единство воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников.
5. Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
6. Основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.
7. Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
8. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми (игра)
9. Строится на принципе культуросообразности. Учитывает национальные ценности и традиции в образовании.
Приоритетное направление деятельности: Рабочая программа составлена с учетом интеллектуального развития детей в процессе учебной, игровой, трудовой деятельности. Основной упор сделан на применении дидактических игр и игровых упражнений. Содержание игр направляет на организацию игрового взаимодействия ребенка со сверстниками, учит правильно выстраивать отношения в игровых ситуациях, самостоятельно или с помощью воспитателя организовывать трудовую деятельность и т.д.
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
ДОУ работает в условиях 9 часового рабочего дня:
-соотношение обязательной части Программы и части формируемой участниками образовательных отношений 60%-40% соответственно ;
-группа функционирует в режиме 5-ти дневной недели.
Планируемые результаты освоения Программы:
Целевые ориентиры - социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
Целевые ориентиры ДО определяются независимо от форм реализации Программы.
Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей.
самостоятельность в разных видах деятельности.
- ребенок приучен к опрятности, владеет простейшими навыками поведения во время еды, умывания;
- владеет соответствующими возрасту основными движениями, сформирована потребность в двигательной активности, проявляет положительные эмоции при физической активности, в самостоятельной двигательной деятельности;
- ребенок отвечает на разнообразные вопросы, касающиеся ближайшего окружения, использует все части речи, простые предложения с однородными членами;
- ребенок называет знакомые предметы, объясняет их значение, выделяет и называет цвет, форму, материал, знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей, проявляет бережное отношение к природе;
- у ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности;
- проявляет любознательность, стремится самостоятельно выполнять элементарные поручения (убрать игрушки, разложить материалы к занятиям), умеет занимать себя игрой, самостоятельной художественной деятельностью;
- имеет первичные представления о себе: знает свое имя, возраст, пол, называет членов своей семьи, их имена;
- проявляет интерес к различным видам игр, к совместным играм, любит слушать новые сказки, рассказы, стихи, может прочитать наизусть небольшое стихотворение при помощи взрослого.
Промежуточные результаты: используем мониторинги (проводятся два раза в год – октябрь, май), диагностики (наблюдения, беседа, эксперимент).
II. Содержательный раздел
Планирование образовательной деятельности при работе по пятидневной неделе
Старшая разновозростная группа, 2016/2017 учебный год
Базовая образовательная область | Периодичность |
Познание [Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира) | 2 |
Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. | 1 |
Коммуникация. Чтение художественной литературы | 1 |
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация | 2 1 1 |
Физическая культура | 3 |
Музыка | 2 |
Общее количество | 13 |
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовая образовательная область | Периодичность |
Утренняя гимнастика | ежедневно |
Комплексы закаливающих процедур | ежедневно |
Гигиенические процедуры | ежедневно |
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов | ежедневно |
Чтение художественной литературы | ежедневно |
Дежурства | ежедневно |
Прогулки | ежедневно |
Самостоятельная деятельность детей | |
Игра | ежедневно |
Самостоятельная деятельность детей в центрах развития | ежедневно |
Сетка организованной образовательной деятельности
Старшая разновозрастная группа, 2016/2017 учебный год
Понедельник | |
| 9.00 – 9.50 |
| 10.00 – 10.50 |
Вторник | |
| 9.00 – 9.30 |
| 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50 |
Среда | |
| 9.00 – 9.50 |
| 10.00 – 10.30 |
Четверг | |
| 9.00 – 9.30 |
| 9.40 – 10.10 |
3. Физическая культура. | 10.20 – 10.50 |
Пятница | |
| 9.00 – 9.30 |
| 9.40 – 10.10 |
| 10.20 – 10.50 |
Литература:
- Программа «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы Москва. Мозаика-Синтез 2012г.
- Л. И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет» Методическое пособие. М. Мозаика-Синтез. 2009-2010 г.
- Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в старшей разновозрастной группе детского сада. Методическое пособие. М. Мозаика-Синтез 2009-2010г.
- Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках», «Расскажи детям о…» М. Мозаика-Синтез. 2010-2012 г.
- В. В. Гербова «Книга для чтения в детском саду и дома». Хрестоматия 4- 7 лет. Москва 2005г.
- Е. С. Евдокимова, Н. В. Дадокина. Детский сад и семья: методика работы с родителями. Москва. Мозаика-Синтез 2007-2010 г.
- Комплексное перспективное планирование старшей разновозрастной группы. Методическое пособие под редакцией Н. Е. Вераксы. Волгоград. 2012г.
- Стеркина Р. Б. «Безопасность» Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург 2009г.
10.Николаева С.Н. «Юный эколог» Учебно-методическое пособие. 2009г.
11. Аверина И.Е. Физкультурные минутки в детском саду. М.: Айрис-Пресс, 2009
12. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2006
Календарно-тематическое планирование непосредственной образовательной деятельности
5. | 07.09 | 07.09 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами | • Дары осени. • Золотая осень | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос- ответ. Игра. рисунки | ||||||||
6. | 08.09 | 08.09 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Поезд | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос- понятие. Игра. Аппликация поезда | ||||||||
7. | 09.09 | 09.09 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ по картине «Дети идут в школу». • Золотая осень | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В. В. Гербова. – М. : Просвещение. 1984. Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
3–я неделя | ||||||||||||||
8. | 12.09 | 12.09 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Мой дом, моя семья. • Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и Волк» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В. В. Гербова. – М. : Просвещение. 1984. Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Игра. | ||||||||
9. | 13.09 | 13.09 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | • Количество и счет. • Здания из строительного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Игра. | ||||||||
10. | 14.09 | 14.09 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Где зимуют лягушки. • Кукла в женском национальном костюме | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
11. | 15.09 | 15.09 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Корзинка с грибами | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластилина. | ||||||||
12. | 16.09 | 16.09 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ К. Ушинского «Четыре желания». • Кукла в мужском национальном костюме | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В. В. Гербова. – М. : Просвещение. 1984. Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Рисунки. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
13. | 19.09 | 19.09 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Права и обязанности дошкольника. • Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ . Игра | ||||||||
14. | 20.09 | 20.09 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | •Количество и счет. • Оригами «Лягушка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
15. | 21.09 | 21.09 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Листопад, листопад – листья желтые летят… • На чем люди ездят | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
16. | 22.09 | 22.09 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Осенний ковер | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Аппликация осенний ковёр | ||||||||
17. | 23.09 | 23.09 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ по предметным картинам «Явления природы». • На чем ты хотел бы поехать | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки | ||||||||
5-неделя | ||||||||||||||
18. | 26.09 | 26.09 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • День знаний. • Знакомство с отрывком из поэмы А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «Уж небо осенью дышало…» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Игра. | ||||||||
19. | 27.09 | 27.09 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | • Количество и счет. • Домик из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Игра. Домик из прир. матер | ||||||||
20. | 28.09 | 28.09 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Природа и человек. • Лето | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие. Игра. Рисунок | ||||||||
21. | 29.09 | |||||||||||||
22. | 30.09 | |||||||||||||
23. | 03.10 | 03.10 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Экскурсия в школу. • Рассказ К. Г. Паустовского «Теплый хлеб» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос- ответ. Игра. | ||||||||
24. | 04.10 | 04.10 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культур | • Количество и счет. • Плот из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос- понятие. Поделка из природного материал | ||||||||
25. | 05.10 | 05.10 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Путешествие в осенний лес. • Нарисуй свою любимую игрушку | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
26. | 06.10 | 06.10 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Овощи и фрукты для игры «Магазин» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделки из пластелина. | ||||||||
27. | 07.10 | 07.10 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ по картине «Летом в парке». • Ветка рябины | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
2-я неделя | Коммуникация (развитие речи) Музыка | |||||||||||||
28. | 10.10 | 10.10 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Транспорт. • Заучивание стихотворения Н. Рубцова «Про зайца» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Игра. | ||||||||
29. | 11.10 | 11.10 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | • Количество и счет. • Оригами «Цыпленок» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
30. | 12.10 | 12.10 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Улетают журавли. • Семья | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Игра. Рисунки. | ||||||||
31. | 13.10 | 13.10 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Ваза с фруктами и овощами | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Аппликации с фруктами. | ||||||||
32. | 14.10 | 14.10 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Коллективный рассказ «Наша поездка в зоопарк». • Вечерний город | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
33. | 17.10 | 17.10 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • На выставке кожаных изделий. • Чтение рассказа А. Куприна «Слон» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос- ответ. Игра. | ||||||||
34. | 18.10 | 18.10 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | • Количество и счет. • Кораблик из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из природного материал | ||||||||
35. | 19.10 | 19.10 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Как звери к зиме готовятся. • Белочка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие.\Рисунки. | ||||||||
36. | 20.10 | 20.10 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Девочка играет в мяч | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из пластелина | ||||||||
37. | 21.10 | 21.10 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказывание по картине-пейзажу. • Поздняя осень | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве Волчкова, В. Н. Конспектызанятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие.Рисунки. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
38. | 24.10 | 24.10 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Экскурсия на кухню детского сада. • Беседа о сказках | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. | ||||||||
39. | 25.10 | 25.10 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культ | • Количество и счет. • Оригами «Кораблик» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
40. | 26.10 | 26.10 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с эл муз) | • Природа и мы. • Сказка о грибах | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Игра. Рисунки. | ||||||||
41. | 27.10 | 27.10 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Ежик в лесу | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Аппликация ёжик. | ||||||||
42. | 28.10 | 28.10 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Чтение рассказа В. Бианки «Купание медвежат». • Элементы хохломской росписи | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
Ноябрь. | ||||||||||||||
1-я неделя. | ||||||||||||||
43. | 31.10 | 31.10 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Наша планета. • Знакомство с произведением Д. Мамина-Сибиряка «Медведко» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. | ||||||||
44. | 01.11 | 01.11 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура. | • Количество и счет. • Парусник из ракушек | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из ракушек | ||||||||
45. | 02.11 | 02.11
| Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Планета Земля в опасности. • Мы идем на праздник с флагами и шарами | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
46. | 03.11 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Количество и счет. • Лепка фигуры человека в движении | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос- понятие. Игра. Поделка из пластелина. | |||||||||
47. | 04.11 | Блок 11.11 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Моя семья. • Праздничный город | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
2-я неделя. | ||||||||||||||
48. | 07.11 | 07.11 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Дерево умеет плавать. • Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах»
| Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос- ответ. | ||||||||
49. | 08.11 | 08.11 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Количество и счет. • Куклы из пластмассовых ложек | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделки из подручного материала. | ||||||||
50. | 09.11 | 09.11 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музык) | • Путешествие по Африке. • Комнатные растения | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
51. | 10.11 | 10.11 | . Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Счет и сравнение количества предметов. • Праздничный хоровод | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка на бумаге. | ||||||||
52. | 11.11 | 04.11 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Мой первый день в детском саду. • Как мы занимаемся в детском саду | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
3-я неделя. | ||||||||||||||
53. | 14.11 | 14.11 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Ферма. • Рассказ М. Зощенко «Великие путешественники» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. | ||||||||
54. | 15.11 | 15.11 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Математические игры. • Машинка из бересты | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Игра. Поделки из природного материал | ||||||||
55. | 16.11 | 16.11 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музык) | • Шестиногие малыши. • Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос- ответ. Игра. Рисунки. | ||||||||
56. | 17.11 | 17.11 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Сравнение количества предметов. • Ребенок с котенком | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из пластелина. | ||||||||
57. | 18.11 | 18.11 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Сюжетный рассказ по картине «Лиса с лисятами». • Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
4-я неделя. | ||||||||||||||
58. | 21.11 | 21.11 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Экскурсия в библио-теку. • Былина «Садко» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос- ответ. | ||||||||
59. | 22.11 | 22.11 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет предметов. • Оригами «Рыбка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос- ответ. Поделка из бумаги | ||||||||
60. | 23.11 | 23.11 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Пришла осень, привела погод восемь. • Нарисуй, что интересного было в этом месяце | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос- ответ. Рисунки. | ||||||||
61. | 24.11 | 24.11 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Порядковый счет до 10. • Рыбки в аквариуме | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос- понятие. Поделка на бумаге. | ||||||||
62. | 25.11 | 25.11 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Чтение сказки В. Сутеева «Палочка-выручалочка». • Дымковские узоры | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос- ответ. Рисунки. | ||||||||
Декабрь. | ||||||||||||||
1-я неделя. | ||||||||||||||
63. | 28.11 | 28.11 | Познавательное развитие. Речевое развитие. | • Род и родословие. • Сказка К. Ушинского «Лиса и козел» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
64. | 29.11 | 29.11 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Сравнение предметов по разным признакам. • Машины из строительного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
65. | 30.11 | 30.11 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Встреча зимы. • Зимние узоры на окнах | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Рисунки. | ||||||||
66. | 01.12 | 01.12 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Счет. • Птица (по мотивам дымковской игрушки) | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделки из пластелина. | ||||||||
67. | 02.12 | 02.12 | Развитие речи. Рисование. Физическая культур | • Речевая игра «Из чего что сделано?» • Сказочная птица | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Игра. Вопрос-от Рисунки | ||||||||
2-я неделя. | ||||||||||||||
68. | 05.12 | 05.12 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Воздушный транспорт. • Знакомство с произведением И. Сурикова «Зима» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сад Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речиа | Игра. Вопрос-ответ. | ||||||||
69. | 06.12 | 06.12 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. Сравнение геометрических фигур. • Снеговик | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из картона. | ||||||||
70. | 07.12 | 07.12 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Подземные богатства земли. • Девочка и мальчик пляшут | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
71. | 08.12 | 08.12 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Развитие логики и внимания. • Любимая игрушка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка на бумаге. | ||||||||
72. | 09.12 | 09.12 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ Е. Пермяка «Первая рыбка». • Волшебная страна – подводное | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
3-я неделя. | ||||||||||||||
73. | 12.12 | 12.12 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Наземный транспорт. • Знакомство с произведением Ю. Коваля «Стожок» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. | ||||||||
74. | 13.12 | 13.12 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Сравнение количества предметов. • Вертолет из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из природного материал | ||||||||
75. | 14.12 | 14.12 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • С какой ветки детка. • Декоративная композиция «Барышни» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
76. | 15.12 | 15.12 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культур | • Развитие логики. • Девочка пляшет | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Рисунки и поделки из бумаги. | ||||||||
77. | 16.12 | 16.12 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказывание по картине Н. П. Крымова «Зимний вечер». • Пейзаж | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
4-я неделя. | ||||||||||||||
78. | 19.12 | 19.12 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Откуда елка в гости пришла. • Сказка по народным сюжетам «Снегурочка» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
79. | 20.12 | 20.12 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. • Новогодняя елочка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Поделка из бумаги. | ||||||||
80. | 21.12 | 21.12 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Кто охраняет окружающую среду. • Рисование по замыслу | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
81. | 22.12 | 22.12 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Счет • Уточки в пруду | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Поделка из бумаги. | ||||||||
82. | 23.12 | 23.12 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Сравнительно-описательный рассказ «Зимний вечер». • Новогодняя елка | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
Январь. 1-я неделя. | ||||||||||||||
83. | 26.12 | 26.12
| Познавательное развитие. Речевое развитие | • Путешествие в прошлое предмета (счетное устройство). • Разучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой…» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
84. | 27.12. | 27.12 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет и сравнение количества. • Вертолет из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ Поделка из природного материал | ||||||||
85. | 28.12 | 28.12 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Юный эколог. • Новогодний праздник в детском саду | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Игра. Рисунки. | ||||||||
86. | 29.12 | 29.12 | Формирование математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физич.культура | • Количество и счет. • Филимоновская игрушка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластелина. | ||||||||
87. | 30.12 | 30.12 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Зимушка-зима, зима снежная была. • Петриковская роспись | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
2-я неделя. | ||||||||||||||
88. | 09.01 | 09.01 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Знакомство с дорожными знаками. • Стихотворение Э. Мошковской «Добежали до вечера» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Игра. | ||||||||
89. | 10.01 | 10.01 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. • Фонарики | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделки из бумаги. | ||||||||
90. | 11.01 | 11.01 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Австралия. • Рисование с натуры | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Рисунки. | ||||||||
91 | 12.01 | 12.01 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культур | • Счет. • Аппликация по замыслу | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделки на картоне. | ||||||||
92 | 13.01 | 13.01 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Зимние забавы. • Декоративно-сюжетная композиция «Кони пасутся» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
93 | 16.01 | 16.01 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Водный транспорт. • Знакомство с художественным произведением П. Ершова «Конёк-Горбунок» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Игра. | ||||||||
94 | 17.01 | 17.01 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Порядковый счет. • Изготовление фигуры космонавта из природного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделки из природного материал | ||||||||
95 | 18.01 | 18.01 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Зимующие птицы. • Букет в холодных тонах | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
96 | 19.01 | 19.01 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культур | • Веселые задачки. • Лыжники | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластелина. | ||||||||
97 | 20.01 | 20.01 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассматривание картины «Путаница» художника Е. А. Ведерникова. • Иней на деревьях | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос- понятие. Рисунки. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
98 | 23.01 | 23.01 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Экскурсия в музей. • Русская народная сказка «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
99 | 24.01 | 24.01 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. • Оригами «Божья коровка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Игра. Вопрос-ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
100 | 25.01 | 25.01 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Уголок планеты, где мы живем. • Сказочный дворец | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
101 | 26.01 | 26.01 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Сравнение. • Корабли на рейде | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Игра. Поделка на картоне. | ||||||||
102 | 27.01 | 27.01 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Пересказ произведения Е. Чарушина «Медведь». • Бурый медведь | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
ФЕВРАЛЬ 1-я неделя | ||||||||||||||
103 | 30.01 | 30.01 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Знакомьтесь: мой друг – компьютер. • Стихотворение С. Есенина «Береза» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сад Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
104 | 31.01 | 31.01 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. • Космонавты у ракеты | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из картона. | ||||||||
105 | 01.02 | 01.02 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Домашние и дикие животные. • Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
106 | 02.02 | 02.02 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Математические задачки. • Пограничник с собакой | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластелина. | ||||||||
107 | 03.02 | 03.02 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Пересказ сказки «У страха глаза велики». • Сказочное царство | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
2-я неделя | ||||||||||||||
108 | 06. 02 | 06.02 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Рассказ воспитателя • Чтение сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
109 | 07. 02 | 07.02 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет. • Оригами «Бабочка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
110 | 08. 02 | 08.02 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Животный мир полярных районов. • Рисование иллюстраций к стихотворению С. Михалкова «Наша армия родная» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
111 | 09. 02 | 09.02 | Формирование элементарных математических представлений.Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Ориентировка в пространстве. • Аппликация по замыслу | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка на бумаге. | ||||||||
112 | 10. 02 | 10.02 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Моя любимая игрушка. • Зима | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Рисунки. | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
113 | 13.02 | 13.02 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Наша армия родная. • Рассказ В. Бианки «Приспособился» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
114 | 14.02 | 14.02 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Развитие логического мышления. • Вертолет из ракушек | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделки из природного материал | ||||||||
115 | 15.02 | 15.02 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Растения и жизнь • Иллюстрация к сказке П. Ершова «Конек-Горбунок» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
116 | 16.02 | 16.02 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Счет. • Конек-Горбунок | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластелина. | ||||||||
117 | 17.02 | 17.02 | Развитие речи. Рисование. Физическая культ | • Рассказы Н. Сладкова из книги «Воробьишкина весна». • Рисование с натуры «Ваза с ветка | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
118 | 20.02 | 20.02 | Познавательное развитие. Речевое развитие | Чудо чудное, диво дивное – золотая хохлома. • Русская народная сказка «Василиса Прекрасная» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. | ||||||||
119 | 21.02 | 21.02 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Составление и решение задач. • Открытка «Вылупившийся цыпленок» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка на картоне. | ||||||||
120 | 22.02 | 22.02 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Мы все – жители планеты Земля. • Загадочный мир космоса | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
121 | 23.02 | 16.02 (блок) | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Решение задач. • Поздравительная открытка для мамы | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка на картоне. | ||||||||
122 | 24.02 | 24.02 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Беседа «Как мы заботимся о малышах». • Знакомство с ахроматическими | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
МАРТ 1-я неделя | ||||||||||||||
123 | 27.02 | 27.02 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Бабушкин сундук. • Рассказ В. Даля «Старик-годовик» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сад Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
124 | 28.02 | 28.02 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Задачи в рисунках • Робот Роб из желудей | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из природного материал | ||||||||
125 | 01.03 | 01.03
| Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами | • Праздник «Веснянка». • Уголок групповой комнаты | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Рисунки. | ||||||||
02.03 | ||||||||||||||
126 | 02.03 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Состав чисел в пределах 10. • Сценка из русской народной сказки «По щучьему велению» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из пластелина. | |||||||||
127 | 03.03 | 03.03 | Развитие речи. Рисование. Физическая культ | • Составление рассказа из личного опыта «Моя мама». • Перо Жар-птицы | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунки. | ||||||||
2-я неделя | ||||||||||||||
128 | 06.03 | 06.03 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Дымковская игрушка. • Стихотворение Ф. Тютчева «Зима недаром злится…» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
129 | 07.03 | 07.03 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Решение задач. • Цыпленок из мятой бумаги | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
130 | 08.03 | Блок 15.03 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Лес и человек. • Рисование по мотивам сказки Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
131 | 09.03 | 09.03 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Закрепление знаний • Новый район города (села) | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка на картоне. | ||||||||
132 | 10.03 | 10.03 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Хорошие поступки. • Рисование по замыслу «Кем ты хочешь быть» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
133 | 13.03 | 13.03 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Народный праздник Масленица. • Сказка Х.-К. Андерсена «Дюймовочка» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
134 | 14.03 | 14.03 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Составление задач. • Дома из строительного материала | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из строит. материала | ||||||||
135 | 15.03 | Блок 08.03 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Птицы прилетели – весну принесли. • Удивительный мир птиц | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
136 | 16.03 | 16.03 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культур | • Логические задачки. • Иван Царевич и лягушка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из пластелин | ||||||||
137 | 17.03 | 17.03 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Рассказ по картине В. М. Васнецова «Богатыри». • Цветочная поляна | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
138 | 20.03 | 20.03 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Москва – столица России. • Рассказ Е. И. Чарушина «Кабан» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. | ||||||||
139 | 21.03 | 21.03 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Счет и сравнение количества. • Оригами «Лисичка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка из бумаги. | ||||||||
140 | 22.03 | 22.03 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Знакомство с пресмыкающимися. • Мудрая змейка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Игра. Рисунок. | ||||||||
141 | 23.03 | 23.03 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Сравнения • Симметричное вырезывание | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Вырезаная фигура. | ||||||||
142 | 24.03 | 24.03 | Развитие речи. Рисование. Физическая культур | • Рассказ М. Пришвина «Золотой луг». • Рисование с натуры весенней в | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
143 | 27.03 | 27.03 | Повторение. | |||||||||||
144 | 28.03 | 28.03 | Повторение. | |||||||||||
145 | 29.03 | 29.03 | Повторение. | |||||||||||
146 | 30.03 | 30.03 | Повторение. | |||||||||||
147 | 31.03 | 31.03 | Повторение. | |||||||||||
АПРЕЛЬ 1-я неделя | ||||||||||||||
148 | 03.04 | 03.04 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Правила и безопасность дорожного движения. • Стихотворение Эдварда Лира «Лимерики» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
149 | 04.04 | 04.04 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Сравнение по длине. • Лошадка-качалка | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из картона. | ||||||||
150 | 05.04 | 05.04 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музык) | • Растения рядом с нами. • Рисование с натуры «Комнатное растение» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
151 | 06.04 | 06.04 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Сравнение по ширине и длине. • Персонаж любимой сказки | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из пластелин | ||||||||
152 | 07.04 | 07.04 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Описательный рас- сказ по картине. • Мой любимый сказочный герой | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
2-я неделя | ||||||||||||||
153 | 10.04 | 10.04 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Хочу быть космонавтом. • Стихи о весне | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
154 | 11.04 | 11.04 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Измерение объема • Оригами «Щенок» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из бумаги. | ||||||||
155 | 12.04 | 12.04 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Царство растений: • Композиция с цветами и птицами | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Рисунок. | ||||||||
156 | 13.04 | 13.04 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Закрепление знаний • Полет на Луну | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка на картоне. | ||||||||
157 | 14.04 | 14.04 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Сочинение сказок. • Декоративное рисование «Завиток» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
158 | 17.04 | 17.04 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Гжель. • Рассказ В. Бианки «Лесные домишки» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
159 | 18.04 | 18.04 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Закрепление знаний • Фигурка мишки | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из бумаги и картона. | ||||||||
160 | 19.04 | 19.04 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Праздник Земли • Декоративное оформление закладки для книги | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Игра. Рисунок. | ||||||||
161 | 20.04 | 20.04 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Закрепление знаний • Зоопарк | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделки из пластелин | ||||||||
162 | 21.04 | 21.04 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Составление рассказа. • Мой щенок | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
163 | 24.04 | 24.04 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Земля – наш общий дом. • Сказка братьев Гримм «Горшок каши» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Игра. | ||||||||
164 | 25.04 | 25.04 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Задания на развитие логики. • Сердечко из бумаги | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы.Приложение 1.С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из бумаги. | ||||||||
165 | 26.04 | 26.04 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Кто главный в лесу? • Веселый ежик | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | . Вопрос-ответ. Рисунок. | ||||||||
166 | 27.04 | 27.04 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Различение предметов по форме. • Аппликация по замыслу | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка на бумаге. | ||||||||
167 | 28.04 | 28.04 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Сочинение сказки. • Образ Бабы Яги | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
МАЙ 1-я неделя | ||||||||||||||
168 | 01.05 | Блок 08.05 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Наша армия. День Победы. • Рассказ С. Алексеева «Первый ночной таран» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. | ||||||||
169 | 02.05 | 02.05 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Закрепление знаний • Лягушка из бумаги | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из бумаги. | ||||||||
170 | 03.05 | 03.05 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Времена года. • Первомайский праздник в городе (в поселке) | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
171 | 04.05 | 04.05 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Закрепление знаний • Животные жарких стран | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Опрос-понятие. Поделка из пластелин | ||||||||
172 | 05.05 | 05.05 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Весна в пословицах и поговорках. • Весенние цветы в вазе | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Рисунок. | ||||||||
2-я неделя | ||||||||||||||
173 | 08.05 | Блок 01.05 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Телевизор в нашем доме. • Стихотворение А. Блока «На лугу» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. | ||||||||
174 | 09.05 | Блок 16.05
| Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культур | • Ориентировка в пространстве. • Оригами «Бабочка» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из бумаги. | ||||||||
175 | 10.05 | 10.05 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Русская береза. • Березовая роща | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Рисунок. | ||||||||
176 | 11.05 | 11.05 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Ориентировка в пространстве. • Терем-теремок | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Поделка на картоне. | ||||||||
177 | 12.05 | 12.05 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Сказки Пушкина. • Весна | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. Рисунок. | ||||||||
3-я неделя | ||||||||||||||
178 | 15.05 | 15.05 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Колыбель истории (город Санкт-Петербург). • Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Вопрос-ответ. | ||||||||
179 | 16.05 | Блок 09.05 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Ориентировка в пространстве. • Мосты в городе | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Строительство мостов из кубиков. | ||||||||
180 | 17.05 | 17.05 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Здоровая пища. • Круглый год | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
181 | 18.05 | 18.05 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Ориентировка во времени. • Лепка чайной посуды | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из пластелин | ||||||||
182 | 19.05 | 19.05 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Беседа по картинам на». • Радуга-дуга | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие. Рисунок. | ||||||||
4-я неделя | ||||||||||||||
183 | 22.05 | 22.05 | Познавательное развитие. Речевое развитие | • Сезонная одежда. • Загадки, скороговорки и считалки | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Опрос-понятие | ||||||||
184 | 23.05 | 23.05 | Формирование элементарных математических представлений. Конструирование. Физическая культура | • Ориентировка во времени. • Оригами «Котенок» | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из бумаги. | ||||||||
185 | 24.05 | 24.05 | Ознакомление с окружающим миром. Рисование (с элементами музыки). | • Здравствуй, лето красное. • Широка страна моя родная | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. А.А. Плешаков Зелёная тропинка. Приложение 1. | Вопрос-ответ. Игра. Рисунок. | ||||||||
186 | 25.05 | 25.05 | Формирование элементарных математических представлений. Лепка ( Аппликация через неделю). Физическая культура | • Ориентировка во времени. • Декоративное оформление бабочек | Комплексные занятия по программе от рождения до школы Н.Е. Вераксы. Приложение 1. С.И. Волкова Математическая ступенька. | Вопрос-ответ. Игра. Поделка из картона. | ||||||||
187 | 26.05 | 26.05 | Развитие речи. Рисование. Физическая культура | • Игры со словами. • Цвета радуги | Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Федосова Н.А. от слова к букве. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи | Игра. Рисунок. | ||||||||
188 | 29.05 | 29.05 | Повторение. | |||||||||||
189 | 30.05 | 30.05 | Повторение. | |||||||||||
190 | 31.05 | 31.05 | Повторение. |
Перспективный план работы с родителями 2016 – 2017 год
III. Организационный раздел
Материально-техническое обеспечение Программы: наличие необходимых условий для организации работы (игровая, спальня), оборудование на территории ДОУ, площадка, игровое оборудование с учетом возрастных особенностей детей;
использование спортивного зала и имеющегося спортивного инвентаря для проведения ежедневных спортивных занятий в ДОУ, прогулок воспитанников детского сада;
наличие перспективного плана развития и укрепления учебно-материальной базы ДОУ.
Методические материалы, средства обучения и воспитания: игровые, здоровьесберегающие технологии, технологии развивающих игр, ИКТ (учебно-методические комплекты «Уроки осторожности» (ОБЖ для малышей), «Утренняя зарядка», «Времена года», «Уроки хорошего поведения» и др, демонстрационные и раздаточные материалы,
Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках», «Расскажи детям о…», «Безопасность» Учебно-методическое пособие, «Юный эколог» Учебно-методическое пособие.
Режим дня старшей разновозрастной группы:
Режим дня составлен с расчетом на 9 -часовое пребывание ребенка в детском саду.
Виды деятельности | Старшая разновозрастная группа | ||
Время | Длительность | ||
В образовательном учреждении | |||
Приём детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность | 07.30-08.00 | 30 | |
Утренняя гимнастика | 08.00-08.10 | 10 | |
Самообслуживание. Дежурство (вводится со средней группы – вторая половина учебного года) | 08.10-08.20 | 10 | |
Культурно-гигиенические процедуры | 08.20-08.25 | 5 | |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 08.25-08.40 | 15 | |
Культурно-гигиенические процедуры. Игры | 08.40-09.00 | 20 | |
НОД | Непосредственно образовательная деятельность | 09.00-10.30 | 90 |
Перерывы между НОД | 10 | ||
Совместная деятельность. Слушание, беседы, игры | 10.30-10.40 | 10 | |
Второй завтрак | 10.40-10.50 | 10 | |
Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т.д. | 10.50-12.10 | 80 | |
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду | 12.20-12.30 | 10 | |
Обед. | 12.30-12.50 | 20 | |
Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну | 12.50-13.00 | 10 | |
Дневной сон | 13.00-15.00 | 120 | |
Постепенный подъём. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры | 15.00-15.10 | 10 | |
Полдник | 15.10-15.30 | 20 | |
Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа с детьми по основным движениям. Самостоятельные игры. Постепенный уход домой. | |||
15.30-16.30 | 60 | ||
540 |
Приложение 1
ЛИТЕРАТУРА
1. Абдуллин, Э. Б. Программы общеобразовательных учреждений. Музыка / Э. Б. Абдуллин, Т. А. Бейдер, Г. Е. Вендрова [и др.] ; под руководством Д. Б. Кабалевского. – М. : Просвещение, 2005.
2. Барадулин, В. А. Основы художественного ремесла / В. А. Барадулин. – М. : Просвещение, 1987.
3. Барадулин, В. А. Сельскому учителю о народных промыслах / В. А. Барадулин. – М. : Просвещение, 1968.
4. Белинская, Е. В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников / Е. В. Белинская. – СПб. : Речь, 2006.
5. Блинов, Г. М. Чудо-кони, чудо-птицы / Г. М. Блинов. – М. : Детская литература, 1977.
6. Внеклассные мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. – УГАИ Пермской области, 1995.
7. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи / В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова. – Воронеж : ТЦ «Учитель», 2006.
8. Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В. В. Гербова. – М. : Просвещение. 1984.
9. Гульянц, Э. К. Что можно сделать из природного материала : кн. для воспитателя детского сада. – 2-е изд., дораб. / Э. К. Гульянц, И. Я. Базик. – М. : Просвещение, 1991.
10. Мартынова, А. Н. Потешки, считалки, небылицы / А. Н. Мартынова. – М. : Современник, 1989.
11. Неменская, Л. А. Искусство и ты : Ты изображаешь, украшаешь, строишь : учебник для 1 кл. нач. шк. / Л. А. Неменская. – М. : Просвещение, 2006.
12. Орлов, Ю. Б. Правила дорожного движения : учеб. пособие / Ю. Б. Орлов. – М., 1981.
13. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М. : Мозаика-Синтез, 2014.
14. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-Синтез, 2011.
15. Рихтерман, Т. Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста / Т. Д. Рихтерман. – М. : Просвещение, 1982.
16. Родная природа : стихи русских поэтов. – М. : Детская литература, 1971.
17. Сакулина, Н. П. Изобразительная деятельность в детском саду : пособие для воспитателей / Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова. – М. : Просвещение, 1973.
18. Сказка о грустном художнике : Левитан. – М. : Белый город, 2001.
19. Сказка о лесном художнике : Шишкин. – М. : Белый город, 2001.
20. Сокольникова, Н. М. Основы композиции. 5–8 классы / Н. М. Сокольникова. – Обнинск : Титул, 2001.
21. Тюрина, Н. Е. Чудо-кожа / Н. Е. Тюрина. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1998.
22. Фалькович, Т. А. Сценарии занятий по культурно-нравственному воспитанию / Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина. – М. : Вако, 2006.
23. Филиппова, С. Н. Изделия из кожи / С. Н. Филиппова. – М. : АСТ ; Донецк : Сталкер, 2004.
24. Фролова, Е. Н. Чистый источник / Е. Н. Фролова. – М. : Молодая Гвардия, 1990.
25. Шахова, Н. В. Кожаная пластика / Н. В. Шахова, Н. А. Дмитриева. – М : ООО «Издательство АСТ» ; Донецк : Сталкер, 2004.
26. Шим, Э. Лесные разговоры / Э. Шим. – Л. : Детская литература, 1962.
27. Шпикалова, Т. Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования / Т. Я. Шпикалова. – М. : Просвещение, 1979.
28. Экологическое воспитание дошкольников : пособие для специалистов дошкольного воспитания / авт.-сост. С. Н. Николаева. – М. : ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.
29. Яковлева, О. Филимоновская игрушка / О. Яковлева // Юный художник. – 1992. – № 3–4.
Интернет-источники:
1. Абрамова, Е. В. Город на Неве / Е. В. Абрамова. – Режим доступа : http://festival. 1september.ru/articles/506909/
2. Белова, С. П. Урок ИЗО «Золотая хохлома» / С. П. Белова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
3. Бобина, В. А. Австралия. Географическое положение и история открытия материка / В. А. Бобина. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
4. Василенко, С. Ф. Занятие в 3 классе по теме «Меры пожарной безопасности в чрезвычайных ситуациях» / С. Ф. Василенко, Н. В. Каримова. – Режим доступа : http://festival. 1september.ru/articles/560372/
5. Вдовенко, Т. Л. Конспект занятий по изодеятельности : из опыта работы / Т. Л. Вдовенко. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
6. Высоцкая, О. Н. Зимующие птицы / О. Н. Высоцкая. – Режим доступа : http://festival. 1september.ru/articles/560372/
7. Гайдабура, М. В. Конспект комплексного занятия по изодеятельности в подготовительной к школе группе / М. В. Гайдабура. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
8. Давыдова, С. А. Конспект занятия по ознакомлению с природой. Тема «Лягушка» / С. А. Давыдова. – Режим доступа : http://vospitatel.com.ua/zaniatia/priroda/jivotnye/lyagushka.html
9. Даль, В. И. Старик-годовик / В. И. Даль. – Режим доступа : cor.edu.27.ru/catalog/ res/0817f945-0faa-b677-4530.../view/
10. Дошкольное образование. Занятие «Мой дом, моя семья». – Режим доступа : http://www. pelinggator.ru/zanyatie-moj-dom-moya-semya/
11. Дудник, О. И. Логопедические занятия для детей с общим недоразвитием речи 2–3-го уровня / О. И. Дудник. – Режим доступа : http://pedsovet.su/load/145-1-0-2258
12. Ещенкова, Л. Н. Декоративное рисование. Элементы цветочного узора Городца / Л. Н. Ещенкова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
13. Жабина, Г. В. Моя родословная / Г. В. Жабина. – Режим доступа : http://festival. 1september.ru/articles/560372/
14. Жипан, Л. Л. Азбука города : праздник по ПДД / Л. Л. Жипан. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
15. Залевская, С. С. География художественных народных промыслов России / С. С. Залевская, Е. В. Пургина. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/314512/
16. Золотова, Н. А. Ой, весна, ты весна! / Н. А. Золотова. – Режим доступа : http://www.openclass.ru/lessons/84822
17. Зона арктических пустынь. – Режим доступа : imc.rkc-74.ru/catalog/res/3a186792-d04e-447b-f4ab.../view/
18. Ибрагимова, Ф. Х. Правила поведения в природе / Ф. Х. Ибрагимова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
19. Кажарская, Л. В. Петриковская роспись : учебно-методическое пособие / Л. В. Кажарская. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
20. Калиниченко, В. Д. 9 Мая – День Победы / В. Д. Калиниченко. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/571695/
21. Калинкина, С. В. Филимоновская игрушка : образы, сюжеты и роспись / С. В. Калинкина. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
22. Комнатные растения. – Режим доступа : 76204s033.edusite.ru/.../texnologiya2 klass-komnatnyierasteniya.doc http://festival.1september.ru/articles/560372/
23. Краева, Т. В. Сравнение образа лисы в русских народных сказках и лисы как лесного зверя / Т. В. Краева, И. А. Перминова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
24. Крючкова, Л. А. Внеклассное мероприятие по теме: Пейзажисты. И. И. Левитан / Л. А. Крючкова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/313811/
25. Куклы для театра своими руками. – Режим доступа : http://www.babylessons.ru/kukly-dlya-teatra-svoimi-rukami/
26. Кунделева, О. Е. Внеклассное мероприятие «Огонь – друг или враг человека?» / О. Е. Кунделева. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
27. Лобуренко, Р. А. Праздник «Покормите птиц зимой!» / Р. А. Лобуренко. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
28. Ловицкая, М. Н. На что похожа наша планета? / М. Н. Ловицкая. – Режим доступа : http://www.openclass.ru/wiki-lessons/31127
29. Мир русской сказки В. М. Васнецова. – Режим доступа : http://revolution.allbest.ru/ culture/00115681_0.html
30. Мифы, легенды, сказания. Сказания Древней Руси. Садко. – Режим доступа : http://legendarnogo.net/rus/sadko.htm
31. Мичкова, Л. В. Земля – наш общий дом / Л. В. Мичкова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/212308/
32. Молоканова, С. В. Береза – символ России / С. В. Молоканова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/415231/
33. Мороль, Л. В. Мир прекрасного – мир искусства / Л. В. Мороль. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
34. Музейный урок : Секреты бабушкиного сундука. – Режим доступа : yaruga-yo.belnet.ru/ SCOOLS/demidovka/Музейный%20урок.doc
35. Натыкан, Е. Г. Конспект занятия по рисованию «Волшебная страна – подводное царство» / Е. Г. Натыкан. – Режим доступа : http://doshvozrast.ru/konspekt/deyatelnost18.htm
36. Оригами для детей. – Режим доступа : http://www.babylessons.ru/tag/origami-dlya-detej/
37. Павлова, А. В. Хохломская роспись / А. В. Павлова. – Режим доступа : http://festival.-1september.ru/articles/560372/
38. Первые шаги в развитии счетных устройств. – Режим доступа : http://www.tkptis.ru/ inftest/inf/img/history.htm
39. Пинчук, Е. В. Правильное питание в жизни человека / Е. В. Пинчук. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/312512/
40. Пищикова, Н. Г. Открытые занятия : рисование / Н. Г. Пищикова. – Режим доступа : http://prepodavanie.narod.ru/p8.htm
41. Почемучка для детей и их родителей. – Режим доступа : http://pochemu4ka.ru/publ/104–1–0–1088
42. Романова, М. О. Древесина. От свойств к применению / М. О. Романова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
43. Романова, О. И. Былины – древний эпос русского народа / О. И. Романова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
44. Савенко, С. М. Легко ли быть первым? / С. М. Савенко, Г. И. Сёмочкина. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/567391/
45. Сиксна, И. А. Урок рисования по теме: Дымковская игрушка / И. А. Сиксна. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
46. Скакун, Е. В. Библиотечный урок «Старая-старая книжка» / Е. В. Скакун. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
47. Скуратова, О. Занятия по изобразительному искусству / О. Скуратова. – Режим доступа : http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200403203
48. Смирнова, Е. Б. Новгородские былины. Садко / Е. Б. Смирнова. – Режим доступа : http://www.elcom.ru/~schkola13/index/sadco.html
49. Соколова, О. В. Урок по курсу «Окружающий мир» на тему : Природа в опасности. Охрана природы / О. В. Соколова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
50. Тарасова, Н. А. Сценарий литературно-музыкальной гостиной «Широкая Масленица» / Н. А. Тарасова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
51. Тестова, О. Б. Лепка птиц по мотивам дымковских игрушек / О. Б. Тестова. – Режим доступа : http://ivalex.vistcom.ru/lepka_ptic.htm
52. Титова, Л. В. Цветы в легендах и преданиях / Л. В. Титова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/411197/
53. Транспорт (обобщающий урок с использованием компьютерной технологии). – Режим доступа : imc.rkc-74.ru/catalog/res/3a186792-d04e-447b-f4ab.../view/
54. Харченко, Н. Наша Армия родная / Н. Харченко. – Режим доступа : http://nsc. 1september. ru/articlef.php?ID=200700307
55. Шабанова, В. А. Загадка – один из жанров устного народного творчества / В. А. Шабанова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/517354/
56. Шанина, Ю. Р. День Земли / Ю. Р. Шанина. – Режим доступа : http://festival. 1september. ru/articles/510693/
57. Шапошник, Е. М. Пейзажная живопись на уроке развития речи. 5 класс. Устное и письменное описание картины И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» / Е. М. Шапошник. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
58. Шумилова, Т. А. Праздник в «Царстве Дымково…» / Т. А. Шумилова. – Режим доступа : http://festival.1september.ru/articles/560372/
59. Экосистема леса и его обитатели. – Режим доступа : cor.edu.27.ru/catalog/res/1cc46e1e-75d7-7d8c-87b7.../view/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа речевое развитие (1 младшая группа) по теме: Рабочая программа педагога ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования по образовательной области «Речевое развитие»
Рабочая программа составлена с учётом интеграции образовательных областей, содержание детской деятельности распределено по месяцам и неделям и представляет систему, рассчитанную на один учебный год.Ра...
Рабочая программа речевое развитие (1 младшая группа) по теме: Рабочая программа педагога ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования по образовательной области «Речевое развитие»
Рабочая программа составлена с учётом интеграции образовательных областей, содержание детской деятельности распределено по месяцам и неделям и представляет систему, рассчитанную на один учебный год.Ра...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционно-развивающей работы в средней логопедической группе для детей с ОНР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционно-развивающей работы в средней логопедической группе для детей с ОНР
Программа предназначена для детей 4-5летнего возрастаСрок освоения программы – 2 годаРазработана на основе следующих программ и методических пособий:Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа ...
Рабочая программа педагога и рабочая программа для детей ОРН 3-4 лет
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013) включает в себя требования к структуре основной образовательной програ...
Рабочая программа педагога и рабочая программа для детей ОРН 5-6 лет
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013) включает в себя требования к структуре основной образовательной програ...
Рабочая программа по образовательной области "Познавательное развитие" для 1 младшей группы (рабочая программа воспитателя)
рабочая программа воспитателя с учетом комплексной программы "Мир открытий" Л.Г.Петерсон...
Создание рабочих групп по разработке основной образовательной и рабочих программ; дополнительных общеразвивающих программ; платных программ дошкольного образования в МАДОУ ДСКВ "Сказка" на 2019-2020 учебный год.
Создание рабочих групп по разработке основной образовательной и рабочих программ; дополнительных общеразвивающих программ; платных программ дошкольного образования в МАДОУ ДСКВ "Сказка" на 2...