Образовательная деятельность "Путешествие в лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Образовательная деятельность

Путешествие в лес

Цель: формирование представлений о природе нашего леса.

Задачи:

• расширять знания о лесе и его обитателях;
• закреплять правила поведения на природе;
• воспитывать эстетический вкус, познавательный интерес;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Ход деятельности:

I. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по лесу, где проверим, как вы знаете лес и его обитателей.

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре?
Весь в росе как в серебре?
Кто в глуши твоей таится:
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты ведь знаешь — мы свои! (С.Погорельский)

II. Основная часть.

1. Правила поведения в лесу.
Воспитатель: Мы в лесу. Повторим правила поведения в лесу.

2. Пальчиковая гимнастика «Лето наступает»

3. Загадки про лето:

     Что выше леса,

      Краше света,

      Без огня горит?

     Ответ: (Солнце)

      Над цветком

   Порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

Ответ: (Бабочка)

 После дождя бывает,

  полнеба закрывает.

Дуга красивая, цветная

появится, затем растает.

           (Радуга)

4. Подвижная игра: «Бабочки, лягушки, цапли»

5. Воспитатель: Предлагаю вам игру «С какого дерева листочек». Ход игры. Дети по очереди достают из «чудесного мешочка» картинки с        изображением листочка. Ребенок должен назвать, с какого дерева упал листочек.

Воспитатель: Молодцы, правильно назвали все деревья, с которых упали листочки. Мы отправляемся дальше путешествовать по нашему волшебному лесу.

6. Воспитатель: Полюбуйтесь красивой полянкой. Нравится вам в лесу?

Воспитатель: Если мы отгадаем загадки, то узнаем, какие насекомые живут в лесу.

С ветки на тропинку,
С травки на былинку
Прыгает пружинка –
Зеленая спинка.
(Кузнечик)

Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
(Стрекоза)

Много мастеров
Срубили избу без углов.
(Муравьи)

Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой.
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
(Пчела)

III. Заключительная часть.

1. Главный человек в лесу.
Воспитатель: Кто следит за порядком в лесу, а если нужно, помогает всем его обитателям?

Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет — кто? (Лесничий) 

Воспитатель: Да, ребята, лесничий (егерь) – главный человек в лесу. В чем заключается работа лесничего?
Дети отвечают.

Воспитатель обобщает ответы детей: Лесничий руководит посадкой нового леса, оберегает лес от насекомых-вредителей, от пожара и людей, которые без разрешения рубят деревья и стреляют зверей. Лес поделён на участки. За каждый участок отвечает лесничий.

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Кого вы встретили, путешествуя по лесу?
Дети отвечают.

Воспитатель:

Лес дремучий, до свиданья!
Мы дружить с тобою рады,
Добрый лес, могучий лес
Полон сказок и чудес!

Автор: Матулевич Елена Васильевна.