родительское собрание во второй младшей группе
материал (младшая группа) на тему

Родительское собрание во второй младшей группе

 « Давайте познакомимся!»

1.Время проведения: сентябрь 2015г.

2.Цели: Расширение контакта между воспитателями и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

3. Задачи: Познакомить родителей с планами группы на ближайшее время; обновить анкетные данные; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь развиваться ему.

4. Форма проведения: беседа.

5. Участники: воспитатели, родители, специалисты ДОУ.

План проведения

1. Вступительное слово воспитателя Волковой Л.Н. Тренинговое упражнение « Клубочек».
2. Доклад и презентация воспитателя на тему « Кризис трех лет».
3. Выступление специалистов ДОУ.
4. Выбор родительского комитета.
5. Решение текущих вопросов.
6. Показ презентации для родителей «Дружно, весело живем.»

Ход собрания.

На входе в группу родителям предлагается заполнить газету «Мы хотим, чтоб наши дети стали…».

Каждому выдается буклет «Правила для родителей».

Воспитатель : Дорогие родители, бабушки и дедушки наших детей! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы понимаем: без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи воспитание и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Каким должен быть наш союз, что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом пойдёт конкретный разговор на этой встрече.Но прежде чем мы с вами начнем наше общение хочу представить наших гостей: Заведующий нашего детского сада, медсестра, старший воспитатель. Ну не зря же наша встреча называется «Давайте познакомимся!», давайте познакомимся поближе.

Тренинговое упражнение «Клубочек».

Воспитатель держит в руках клубочек и предлагает родителям немного рассказать о себе, о том, что они ждут от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Сначала воспитатели говорят о себе, наматывают на палец нитку и передают по кругу. В итоге, когда клубок возвращается к воспитателю, получается замкнутый круг.

Уважаемые родители. Посмотрите, мы с вами тесно связаны, и решаем одни и те же задачи. Мы как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь родителям. Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к серьезным вопросам. Очень важно, чтобы вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Учиться – это значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся и их мамы и папы, бабушки и дедушки. Посмотрите на нашу замечательную газету. Чего же родители ожидают от своих детей? Ваши мечты осуществляться, если мы с вами будем работать в тесном контакте. Мы работаем по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, которая направлена на укрепление здоровья детей и всестороннее развитие подрастающей личности.  Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель – это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило:

1.Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании детей.

Возьмите все по цветку раскрасьте их. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? Мы - взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило:

2.Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!

 Хочу процитировать слова известного педагога  А.С. Макаренко

 «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед стариной»

Младший возраст – важный период в развитии дошкольника, который характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. В это время происходит переход ребенка к новым отношениям с взрослыми, сверстниками, предметным миром. И сейчас я хочу предоставить слово нашему второму воспитателю Жанне Алексеевне, она вас познакомит с возрастными особенностями или как его называют психологи « кризис трех лет».