Новогодняя игрушка
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Этапы проекта

Действия

педагогов

Действия

детей

Действия

членов семьи и социальных партнеров

Подготовительный

(формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов / продуктов проекта)

Организуют беседу с детьми о предстоящем празднике, о выборе игрушек для елки. Организуют дидактические игры по теме. Дают рекомендации родителям по участию детей в подготовке к празднику. Организуют чтение художественной литературы; выставку книг, посвященную новогоднему празднику

Беседуют о предстоящем новогоднем празднике, о подготовке к нему, о том, у кого какая елка будет дома и какими игрушками она будет наряжена; обсуждают возникший проблемный вопрос: «Мало игрушек для ёлки, чем будем украшать?»; высказывают свою точку зрения. Договариваются совместно с педагогами изготовить игрушки своими руками. Принимают участие в украшении елки и группы к празднику; в подготовке праздника дома. Рассматривают книги о новогоднем празднике в книжном уголке; читают их

Принимают участие в выставке книг, посвященной новогоднему празднику в книжном уголке группы. Привлекают детей к подготовке к празднику дома, к выбору ёлочных игрушек; посещают вместе с ними новогоднюю ярмарку. По рекомендации педагогов устраивают домашний просмотр мультфильма  «Щелкунчик».

Деятельностный

(непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)

Оснащение предметно – развивающей среды.

Организация совместной деятельности с детьми.

Консультация для родителей «История новогодней игрушки», «Новогодние игрушки своими руками».

Знакомство детей с историей возникновения ёлочной игрушки, материалами из которых её изготавливают. Совместная деятельность с воспитателем изготовление ёлочных игрушек.

Подбор информации по определённой теме «Почему ёлку не украшают обычными игрушками», рассматривание ёлочных игрушек дома.

Завершающий

(презентация продуктов проекта и рефлексия – размышления над новым знанием или опытом)

Организуют выставку детских работ для родителей и других гостей. Проводят беседу о правилах безопасности при украшении елки, при эксплуатации елочной гирлянды

Разучивание стихов, песен, танцев к новогоднему празднику.

Посещают выставку детских работ. Дают свои оценки работам детей. По рекомендациям педагогов дома закрепляют правила безопасности при украшении елки.

Познание

(ведущая деятельность – познавательно-исследовательская)

Чтение художественной литературы

(ведущая деятельность – чтение)

Коммуникация

(ведущая деятельность – коммуникативная)

Организация предметно – развивающей среды, связанной с тематикой. Знакомить детей с историей ёлочной игрушки, материалами из которых её изготавливают, с традициями украшать ёлку.

Чтение: С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»;

В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»;

Э.Т.А. Гофман «Щелкунчик и мышиный король»;

Г.Х Андерсен «Снежная королева»;

К.И. Чуковский «Ёлка»;

В. Львовских «Марш ёлочных игрушек»;

Русская народная сказка «Морозко»;

Разучивание стихов к Новогоднему празднику.

Выставка книг в книжном уголке группы: «Книги о новогоднем празднике»

НОД Познание Ознакомление с окружающим миром: «История новогодней игрушки»; «Новый год идёт по миру».

Составление рассказов из коллективного опыта «Новогодний праздник в детском саду».

Составление описательного рассказа о своей ёлочной игрушке.

Дидактические игры.

Участие в выставке новогодних игрушек.

Социализация

(ведущая деятельность – игровая)

Труд

(ведущая деятельность – трудовая)

Безопасность

(интеграция разных видов деятельности)

Знакомить детей с историей возникновения ёлочной игрушки, материалами из которых её изготавливают, с традициями украшать ёлку.

Участие детей в украшении группы и елки к празднику

Беседа о правилах безопасности при украшении елки; при эксплуатации елочной гирлянды. Д.И. «Как избежать неприятностей?»

Здоровье

(интеграция разных видов деятельности)

Физическая культура

(ведущая деятельность – двигательная)

Формы взаимодействия с семьей и социальными партнерами

Физ.Минутк:

«Снеговик»; «Ёлочные игрушки»; «Художник – невидимка»; «На горке»; «Снежная баба»; «С Новым годом!».

Подвижная игра «С Новым годом»; «Догони снежный ком»; «Что мы делали не скажем, а что делали покажем»; «Снежинки и ветер».

Хороводные игры:  «Елочная песня» (пение с движением)

Рекомендации для родителей по привлечению детей к подготовке к празднику дома; по закреплению правил безопасности при украшении елки, при использовании гирлянды; по просмотру мультфильма «Щелкунчик». Участие родителей в новогодней выставке ёлочных игрушек.

Художественное творчество

  (ведущая деятельность – продуктивная)

Музыка

(ведущая деятельность – музыкально-художественная)

Рисование на тему: «Моя ёлочная игрушка» Рисование цветными нитками «Ёлочная игрушка».

Лепка из солёного теста «Ёлочные игрушки»

Конструирование елочных игрушек из бумаги

Пение: « Тик – так»

Хоровод «Замела метелица город наш».

Танцы: «Потолок ледяной»; «Снежинки»; «Гномики».