Краткосрочный проект "Папа, почитай мне сказку!"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Папа, почитай сказку на ночь»

   Наше детский сад уделяет большое внимание работе с родителями.  Приближается праздник  8 марта – Международный женский день. В связи с этим воспитатели подготовительной к школе логопедической и второй младшей группы  организовали и провели   краткосрочный проект: «Папа, почитай сказку на ночь» 

Цель: Помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников; активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь пап  в решение проблемы детского чтения и развития.

Задачи: 

1. Приобщать детей и  пап  к книжной культуре, воспитывать грамотного  читателя.
2. Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей.
3. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
4. Воспитывать бережное отношение к книге. 

Ожидаемый результат 

1. Повышение интереса детей и родителей к художественной литературе.
2. Возрождение традиции домашнего чтения.
3. Обобщение и распространение  опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе.
4. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя. 

укрепление  семейных традиций,  времяпрепровождение  вместе со своим ребенком; развитие речи и внимания во время обсуждений сюжета.

Сроки: с 5 марта по 20 марта 2016 года.

Форма отчета: родители предоставляют фото на бумажном либо электронном носителях воспитателю (папа и ребёнок в процессе чтения) ; воспитатели составляют фотоколлаж. 

С детьми проводится беседа о прочитанных сказках.

Всем известно, что чтение книг оказывает благотворное влияние на процесс развития творческих способностей, интеллекта, гибкого и глубокого ума детей. Но, не все дети одинаково настроены и по-разному воспринимают информацию, когда им её доносит мужчина и женщина. Чтение сказок отцами признано наиболее эффективным, так как папа воспринимается ими как глава семейства и защитник, заслуживающий большего доверия, чем мама. С ним они чувствуют себя в полной безопасности. В результате, негативные персонажи рядом с папой деток не пугают, а его слова оказываются более важными и значимыми. Во время чтения они запоминают новые выражения, учатся пересказывать сказки, формулировать мысли, правильно их выражать и задавать вопросы. Они вырастают смышлеными детьми, социально развитыми, с умением фантазировать и отличной подготовленностью к дальнейшему обучению и раскрытию своего внутреннего потенциала. 

План мероприятий по реализации проекта. 

Организационный этап.

1. Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.
2. Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.
3. Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями.
4. Обновить развивающую среду.

Практический этап.

1. Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах
2. Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями.
3. Осуществить контроль реализации проекта.

Заключительный этап.

1. Обработать результаты реализации  проекта.
2. Оформить методические рекомендации «Семейное чтение, как один из аспектов подготовки ребенка к школьному обучению».
3. Оформить выставку – фотоколлаж о проделанной работе.