Развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ через технологию тестопластики.
презентация к уроку ( группа) на тему
Развитие мелкой моторики рук ребёнка, точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук.
*Формирование сенсорных эталонов формы, цвета и величины, развитие тактильной чувствительности рук.
*Развитие навыков лепки простых форм (цилиндра, палочки, диска, шарика и т.д.) и на основе их формирование умения изготавливать из теста предметы (овощи, фрукты и т.д.)
*Развитие мышления, воображения, внимания.
*Побуждать детей самостоятельно выбирать способы лепки, используя дл этого освоенные технические приёмы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
lekoteka_prezentatsiya.pptx | 836.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: Развитие мелкой моторики рук; Создание условий для развития сенсоматорной функции у детей через технологию тестопластики .
Задачи: * Развитие мелкой моторики рук ребёнка, точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук. *Формирование сенсорных эталонов формы, цвета и величины, развитие тактильной чувствительности рук. *Развитие навыков лепки простых форм (цилиндра, палочки, диска, шарика и т.д.) и на основе их формирование умения изготавливать из теста предметы (овощи, фрукты и т.д.) *Развитие мышления, воображения, внимания. *Побуждать детей самостоятельно выбирать способы лепки, используя дл этого освоенные технические приёмы.
Обоснование актуальности Лепка из солёного теста – органическая потребность, как игра. Для детей с пониженным и повышенным тонусом рук особенно полезна лепка из солёного теста. Тесто выступает как средство познания действительности и имеет большое значение для умственного развития детей, особенно с ограниченными возможностями, способствует поддержанию положительной мотивации и познавательной активности детей с психофизическими нарушениями. При лепке из солёного теста задействованы все десять пальцев, а также обе ладони. Происходит мощное воздействие на тактильные рецепторы. При этом развивается мелкая мускулатура рук, повышается координация и точность движений.
В процессе лепки из солёного теста у детей повышается сенсорная чувствительность (способность к тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, пропорций); развивается мелка моторика, синхронизируется работа обеих рук.
Солёное тесто легко совмещается с другими материалами. Процесс создания художественных образов из солёного теста с использованием крупы, косточек, различных семян, ракушек происходит в форме неожиданного открытия, сюрприза и даёт ребёнку дополнительные возможности для творчества и способствует развитию речи.
На кончиках пальцев находятся нервные окончания , которые связаны с теми центрами головного мозга, которые влияют на речь человека. Поэтому на занятиях широко использую пальчиковые игры, массаж пальцев, упражнения для рук с предметами (мячики для массажа, «сухие бассейны», наполненные пуговицами и т.д.)
Чтобы повысить интерес детей к результатам своего труда использую игровые мотивации. В конце занятия предлагаю детям обыграть свою поделку, сочинить сказку. Во время игровой деятельности закрепляется количество, цвет, форма, знания об окружающем мире.
Приёмы работы. * Разминание ладонями, пальцами, отщипывание , сплющивание.
*Раскатывание между ладонями прямыми и круговыми движениями.
*Создание отпечатков, отрезание кусочков.
Детям очень нравится раскрашивать свои поделки.
Наши работы.
Вырезание с помощью готовой формы. (коллективная работа) «Зимняя веточка»
«Яблоня»
Вырезание с помощью готовой формы, украшение мелкими элементами. «Рыбки»
Яблоко». Тугое однотонное тесто раскатывается тонким слоем (0,5–1 см), а затем ребенок выкладывает из темных фасолей контур яблока с листиком или заполняет фасолью все яблоко. «Украсим пирог». Комочек теста — «пирог» ребенок украшает фасолью, горохом, скорлупой ореха и т. д. «Елочка». Зеленому тесту придается форма елочки. Ребенок может украсить елочку бисером, бусинками, природным материалом или маленькими шариками из цветного теста. «Рисунок на тесте». Тугое однотонное тесто раскатывается тонким слоем (0,5–1 см). Стекой вырезается пластинка нужной формы. На поверхности пластинки из теста можно выдавить любое изображение зубочисткой, стекой, пустым стержнем шариковой ручки, соломкой для коктейлей и т. п. Дети экспериментируют, изучают, сравнивают различные отпечатки, стараются определить источник («Что оставило этот след?»).«Следы»различных предметов стимулируют поисковый интерес детей. Упражнения для развития мелкой моторики рук в процессе тестопластки .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДОКЛАД "Развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста посредством тестопластики." (художественно-эстетическое направление)
Мое выступление на мастер-классе районого уровня (январь 2013г.)...
статья " Творческая мастерская как средство развития мелкой моторики у детей с ОВЗ в технике тестопластики."
Занятия тестопластикой – прекрасная возможность включить в занятия с детьми с ОВЗ пальчиковые игры, гимнастику и массаж пальцев, упражнения для рук с предметами. Занятия лепкой из теста помогают...
ПРОГРАММА по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности «Умелые пальчики» (возраст детей: от 3 до 5 лет) 2года обучения:
Пояснительная записка:актуальность,цели и задачи программы,расписание образовательной деятельности и режим работы кружка,ожидаемые результаты, формы подведения итогов,учебно - тематическое планировани...
ПРОГРАММА по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности «Умелые пальчики» (возраст детей: от 5 до 7 лет) 2 года обучения:
Содержание. 1.Пояснительная записка2.Учебно-тематическое планирование3. Перспективный план занятий кружка «Умелые пальчики» в старшей группе4. Перспективный план занятий кружка «...
Конспект открытого занятия для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования».
Конспект открытого занятия для детеймладшего дошкольного возрастана тему:«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования»....
Мастер-класс для родителей детей средних групп Тема: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»
(рисование пальчиками, жесткой кистью, ватной палочкой, смятой бумагой, зубной щеткой, поролоном )...