"Зимушка -зима или скоро, скоро Новый год!"
проект (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №55 Красногвардейского района  Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

«Зимние забавы или скоро, скоро Новый год»

Старшая группа: «Подсолнушки»

Подготовили воспитатели:

Гришина Ольга Александровна

Филиппова Анна Сергеевна

Санкт-Петербург

2015 год

Проект «Зимние забавы или скоро, скоро Новый год»

Вид проекта: информационно – практический.

Сроки реализации проекта: 5 недели (с 14 декабря по 22 января 2016 года), краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Доминирующая область: познавательное развитие.

Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность: Дети старшего дошкольного возраста продолжают знакомиться с народными традициями, народными играми в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.

Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год и Рождестве, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений.

Цель проекта: создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала старших дошкольников для ознакомления детей с историей возникновения праздника в России, с его традициями, с зимой и зимними забавами.

Задачи проекта:

1) приобщать детей к национальным ценностям и традициям празднования Нового года и Рождества в России; зимними забавами.

2) способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года и Рождества в России, о новогодних традициях, символах нового года;

3) познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения);

4) познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, сценки).

5) обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;

6) развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом;

7) поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда;

8) воспитывать старших дошкольников в мире прекрасного.

Задачи работы с родителями:

• ознакомить родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта;
• подготовить консультативный материал для проведения бесед с детьми;
• мотивировать к ресурсному обеспечению проекта;
• побуждать к совместной деятельности с детьми по теме проекта.

Ожидаемый результат:

• Дети узнают о том, как зародилась традиция празднования нового года и Рождества на Руси, о происхождении главных персонажей – деда Мороза и Снегурочки; в каком городе «живет» и как выглядит его дом; почему наряжают ель или сосну; как и чем можно наряжать новогоднюю ёлку; зачем дарить подарки; какие символы нового года существуют и что они означают.
• Дети смогут составлять описательный рассказ о празднике.
• Дети узнают подвижные игры со словами и с удовольствием в них играют.
• Дети совместно с родителями примут активное участие в выставке «Зимушка - зима».
• Дети научатся отгадывать и загадывать загадки о празднике, отгадывать ребусы.
• Педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;
• У детей повысился уровень знаний об истории возникновения праздника, его традициях
• Дети с желанием участвуют в украшении группы, изготовлении поделок с родителями, в подготовке к утреннику – разучивание песен, танцев.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап (декабрь 1-2 недели):

1. Определение проблемы, цели и задач проекта.
2. Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.
3. Составление плана реализации основного этапа проекта.
4. Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
5. Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.
6. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

Практический этап (декабрь 3-4-5 недели и январь 3-4 недели):

Цель: ознакомление детей с праздником Новый год и Рождество, расширение знаний детей о зиме и зимних забавах, традициях празднования нового года.

Заключительный этап:

1. Проведение утренника «Новогодняя сказка».
2. Постройка снеговика на участке ДОУ
3. Создание фотоальбома «Я на Новогодней ёлке»