Проект "Вода"
проект (подготовительная группа) на тему

   Основные направления                   развития детей

      Планируемая работа

     Сроки проведения

Физическое развитие:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

«речевое развитие»

 
Подвижные игры
«Ручеёк»
«Море волнуется раз…»
«Мы капельки»
«Два гуся»
«Живой лабиринт»
 «Караси и щука»
 «Гуси-лебеди»
«Удочка»
«Ручейки у озера»
 
Физкультминутки 
«Дождь»
«Пароход»
«Гуси»
 
 Воспитание культурно-гигиенических навыков
 Беседы
 «Вода необходима для поддержания жизни и обеспечения здоровья человека»
 «Вода – это волшебное лекарство»
«Как человек теряет воду?»
«Потеря воды во время дыхания»
« Сколько воды надо выпивать в сутки?»
Практическое занятие
«Как человек может уталить жажду»»

 

октябрь
 
ноябрь
 
декабрь
 
январь
февраль
март
 
 
 
 
 
 
 
 
 
октябрь
 
  

 ноябрь

 декабрь
январь

февраль

«познавательное развитие»

 
Активизация и обогащение словаря новыми терминами: текучесть, испарение, конденсация, замерзание, половодье, паводок, ледостав, ледоход, наст.
Составление рассказов
«Путешествие капельки воды»
«Морские приключения»
Составление мнемотаблиц о свойствах воды; значение воды в природе.
 Составление загадок.
Составление кроссвордов

К.И. Чуковский «Мойдодыр»
 Н.А.Некрасов «Дед Мазай и зайцы»
Г.-Х. Андерсен «Русалочка»
Русская народная сказка «Иван-Царевич и серый волк»
Русская народная сказка
 «По щучьему велению»
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Сказка народов Сибири «Живая вода»
Стихи Е.Баратынского,
А. Дитриха
 
Просмотр презентации «Зачем нужна вода»
Темы бесед
«Вода на Земле. Какая бывает вода»
«Свойства воды»
«Круговорот воды в природе. Почему так говорят?»
«Живые организмы Мирового океана»
«История развития водного транспорта»
«Изучение морских глубин»
«Подводные аппараты и их изменение во времени»
ФЭМП
Измерение глубины воды различными мерками.
Измерение глубин в океане.
Эхолот.
Измерение объёма воды
разными мерками.
Подвести к осознанию, что  чем меньше мерка, тем больше результат.
Повышение уровня воды.
Проблема:
«на поверхности плавают предметы, как их извлечь, не прикасаясь к ним?» (долить воды).
 «Как повысить уровень воды,  не доливая её?» (набросать камней).
Как  и для чего строят плотины, водохранилища, ГЭС?
Водяная мельница - сила воды.
Исследовательская деятельность
Свойства воды.
Три состояния воды.
Что тяжелее воздух или облака?
Круговоротводы в природе
Измерение температуры воды. Термометр.
Смешивание воды.
Как остудить воду?
Вода сохраняет тепло.
Как используют это свойство воды.
Расширение воды при замерзании.
Маленькие айсберги.
Вода как растворитель.
Очищение воды. Фильтры.
Почему вода осталась окрашенной, пройдя через фильтр?
Все ли фильтры очищают воду?
Как можно напиться. Собираем воду из воздуха.
Как сделать чистой воду из лужи?
Солёная вода.
Испаряется ли соль?
Почему ниточка оказалась в солёном «инее»?
В какой воде легче плавать?
Как замерзает солёная вода?
Плавучесть, сила выталкивания.
Почему железо тонет, корабль из железа нет?
Конструктивная      деятельность
Водный транспорт, батискафы (конструктор «Lego», металлический конструктор).
Рыбы, морские животные, водоплавающие птицы (составление целого из частей  «Колумбово яйцо», «Архимедова игра»)
Зонтики, транспорт («Сложи узор»).
 

 март
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 






  
октябрь
 
ноябрь

 декабрь
январь
 
 февраль

март
 
  

 октябрь



ноябрь
  



декабрь
  




январь
 
 
февраль
 
  
март



октябрь
 
  
 

ноябрь
 
 
  



декабрь
  
 
январь
 
  




февраль
 
 
  
март

Художественно-эстетическое развитие
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

«Дождик обиделся». Музыка Д.Львова-Компанейца. Слова М, Пляцковского
«Все мы моряки». Музыка Л. Лядовой. Слова М. Садовского
Танец
«Зонтики»
«Снежная песенка». Музыка Д.Львова-Компанейца. Слова С. Богомазова
Танец
«Снежинки»
«Солнечная капель». Музыка С.Соснина. Слова И.Вахрушевой 
Танцы
«Моряки»
«Капельки»
 
Художники – маринисты.
Рассматривание картин
И. Айвазовский «Девятый вал», «Чёрное море»
В. Васнецов «Алёнушка»
И. Левитан «Озеро»
Рисование
«Животные морей»
«Такие разные зонтики»
«Лебеди»
«Петербург – город на воде»
«Водный транспорт»
Аппликация
«Золотая рыбка» (метод обрывания)
«Снеговики» (ватные шарики)
Лепка
«Морское царство»
«Снежинки»
Ручной труд
Мир аквариума.
На дне моря.
Изготовление коллажа
«По щучьему велению»
 

осень
 
 
  
 
 


зима
 
 
  

весна
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 социально-коммуникативное»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


  

 
 
 
 
 
  


 

Игровая деятельность.
 Д/игры
«Сравни»
«Назови одним словом»
«Какое море»
«Придумай предложение»
 «Как шумит вода? (закрепление звуков «с» и «ш»).
«Угадай по описанию
«Нарисуй сам»
«Доскажи фразу»
«Когда это бывает?»
«Придумай слово» (подбор однокоренных слов)
«Рассмотри и опиши»
«На что похоже?» (образное сравнение)
«Загадай, мы отгадаем»
«Слоги»
«Скажи наоборот»
«Хорошо – плохо»
«Что будет если…»
«Капитан укладывает чемодан»
«Отвечай быстро»
 «Какой ручей»
«Да - нет»
«Пишущая машинка»
«Круги на воде»
С/ролевые игры
«Рыболовное судно»
«Путешественники»
«Полярники»
«Подводники»  
«Аквалангисты»
«Спасатели»      
 
Воспитывать аккуратность при работе с водой;
развивать чувство взаимопомощи, желания помочь другим.
Знакомство с видами водного транспорта. Профессии на транспорте.
«Подводные» профессии.
  
Подвести к осознанию взаимозависимости человека и природы. Умению устанавливать причинно-следственные связи.
Экологическая акция «Берегиня»
 Темы бесед
«Знаешь ли ты, что водоёмы могут тоже болеть, как люди?»
«Чем болеют водоёмы и почему?»
«Могут ли жить животные в грязной воде?»
«Чем опасны нефтяные продукты для морских обитателей?»
Исследовательская        деятельность
Разноцветная речка.
Создание «Корзины идей – что нужно делать, чтобы водоёмы не загрязнялись?»
«Книги добрых идей и дел».
 Д/игры
 «Хорошо - плохо»
 «Что будет если»…
 
Познакомить с правилами безопасного поведения
на ГОРКЕ
на ЛЬДУ
на ВОДЕ
 

октябрь
  


ноябрь
  

  
декабрь
 
  

 январь





 февраль





март
 
 
 
  
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 

октябрь-март


октябрь
  
 
ноябрь
 
 декабрь
  
февраль